Методические указания:

1. Изучите материал по предложенным литературным источникам.

2. Составьте план-конспект по вопросам темы.

Форма контроля: проверка конспектов, устный опрос, письменный экспресс-опрос.

Учебно-методические материалы по дисциплине

1. Джуринский, А. Н. История зарубежной педагогики: учеб. пособие. / А. Н. Джуринский ― М., 1998.

2. История педагогики / А. И. Пискунов, В. М. Кларин, А. Н. Джуринский и др.: учеб. пособие для пед. ун-тов. М., 1995. 4.1.

3. История педагогики / под ред. А. И. Пискунова: учеб. пособие для пед. ун-тов. М., 1997. Ч. 2.

4. Капранова, В. А. История педагогики: учеб пособие. 3- изд. испр. и доп. Минск, 2007.

5. Гончаров, Н. Г. Гісторыя педагогікі: падруч. для студ. пед. спец. выш. навуч. устаноў. / Н. Г. Гончаров ― Минск, 2000.

6. Пряникова, В. Г. История образования и педагогической мысли: учебник-справочник./ В. Г. Пряникова ― М., 1995.

Тема 12: Школа и дошкольное воспитание в Новое время

(Лекционное занятие)

Вопросы для изучения:

1. Педагогическая концепция Дж. Локка.

2. Локк о воспитании джентльмена.

3. Цель и содержание образования (по книге «Мысли о воспитании»).

4. Обоснование необходимости реформы воспитательной системы в трудах Ж.-Ж. Руссо.

Методические указания:

1. Изучите материал по предложенным литературным источникам.

2. Составьте план-конспект по вопросам темы.

Форма контроля: проверка конспектов, устный опрос, письменный экспресс-опрос.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

1. Джуринский, А. Н. История зарубежной педагогики: учеб. пособие. / А. Н. Джуринский ― М., 1998.

2. История педагогики / А. И. Пискунов, В. М. Кларин, А. Н. Джуринский и др.: учеб. пособие для пед. ун-тов. М., 1995. 4.1.

3. История педагогики / под ред. А. И. Пискунова: учеб. пособие для пед. ун-тов. М., 1997. Ч. 2.

4. Коменский, Я. А. Локк, Д. Руссо, Ж.-Ж. Песталоцци, И. Г. Педагогическое наследие /сост. В.М. Кларин, А.Н.Джуринский. ― М., 1987.

5. Пряникова, В. Г. История образования и педагогической мысли: учебник-справочник./ В. Г. Пряникова ― М., 1995.

Тема 13: Школа и дошкольное воспитание в Новое время

(Семинарское занятие)

Вопросы для изучения:

1. Теория «элементарного образования».

2. Педагогика М. Монтессори и теория «свободы личности».

Методические указания:

1. Изучите материал по предложенным литературным источникам.

2. Составьте план-конспект по вопросам темы.

Форма контроля: проверка конспектов, устный опрос, письменный экспресс-опрос.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

1. Джуринский, А. Н. История зарубежной педагогики: учеб. пособие. / А. Н. Джуринский ― М., 1998.

2. История педагогики / А. И. Пискунов, В. М. Кларин, А. Н. Джуринский и др.: учеб. пособие для пед. ун-тов. М., 1995. 4.1.

3. История педагогики / под ред. А. И. Пискунова: учеб. пособие для пед. ун-тов. М., 1997. Ч. 2.

4. Коменский, Я. А. Локк, Д. Руссо, Ж.-Ж. Песталоцци, И. Г. Педагогическое наследие /сост. В.М. Кларин, А.Н.Джуринский. ― М., 1987.

5. Пряникова, В. Г. История образования и педагогической мысли: учебник-справочник./ В. Г. Пряникова ― М., 1995.