
- •Цели и задачи:
- •Раздел 3. Педагогические технологии
- •Тема 1: Технологии личностно ориентированного и развивающего обучения
- •Тема 2: Технологии активизации и интенсификации познавательной деятельности учащихся
- •Тема 3 : Технологии активизации и интенсификации познавательной деятельности учащихся Вопросы для изучения:
- •Методические указания:
- •Учебно-методические материалы по дисциплине
- •Тема 4:Технологии эффективного управления учебным процессом
- •Тема 5 : Технологии эффективного управления учебным процессом
- •Тема 6 : Технологии на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала
- •Тема 7: Проектирование и конструирование основных компонентов педагогической деятельности классного руководителя
- •Тема 8: Проектирование и конструирование основных компонентов педагогической деятельности классного руководителя
- •Тема 9: Альтернативные педагогические технологии
- •Тема 10: Педагогические технологии авторских школ
- •Раздел 4. История образования и педагогической мысли
- •Тема 11: Школа и воспитание в эпоху Средневековья и Возрождения (Семинарское занятие) Вопросы для изучения:
- •Методические указания:
- •Учебно-методические материалы по дисциплине
- •Тема 12: Школа и дошкольное воспитание в Новое время
- •Тема 13: Школа и дошкольное воспитание в Новое время
Раздел 3. Педагогические технологии
Тема 1: Технологии личностно ориентированного и развивающего обучения
(Семинарское занятие)
Вопросы для изучения:
Технология творческого развивающего обучения И.П. Волкова.
Теория решения изобретательских задач Г.С. Альтшуллера.
Методические указания:
Изучите материал по предложенным литературным источникам.
Составьте план-конспект по вопросам темы.
Форма контроля: проверка конспектов, устный опрос, письменный экспресс-опрос.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Беспалько, В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В. П. Беспалько ― М., 1995.
Запрудский, Н. И. Современные школьные технологии: пособие для учит. 2-е изд. / Н. И. Запрудский ― Минск, 2004.
Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии. / Г. К. Селевко ― М., 1998.
Иванов, В. Н. Социальные технологии в современном мире. 2-е изд., испр. и доп. / В. Н. Иванов ― М., 1996.
Каптерев, А. И. Менеджмент знаний: от теории к технологиям. / А. И. Каптерев ― М., 2005.
Коптева, С. И. Инновационные технологии и психологическое сопровождение образования: ИТИПС-образование: метод, пособие. / С. И. Коптева ― Минск, 2004.
Тема 2: Технологии активизации и интенсификации познавательной деятельности учащихся
(Лекционное занятие)
Вопросы для изучения:
Спектр целевых ориентации игровых технологий: дидактические, воспитывающие, развивающие, социализирующие.
Технология интерактивной игры.
Технологии проблемного обучения.
Методические указания:
Изучите материал по предложенным литературным источникам.
Составьте план-конспект по вопросам темы.
Форма контроля: проверка конспектов, устный опрос, письменный экспресс-опрос.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Беспалько, В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В. П. Беспалько ― М., 1995.
Запрудский, Н. И. Современные школьные технологии: пособие для учит. 2-е изд. / Н. И. Запрудский ― Минск, 2004.
Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии. / Г. К. Селевко ― М., 1998.
Иванов, В. Н. Социальные технологии в современном мире. 2-е изд., испр. и доп. / В. Н. Иванов ― М., 1996.
Каптерев, А. И. Менеджмент знаний: от теории к технологиям. / А. И. Каптерев ― М., 2005.
Коптева, С. И. Инновационные технологии и психологическое сопровождение образования: ИТИПС-образование: метод, пособие. / С. И. Коптева ― Минск, 2004.
Тема 3 : Технологии активизации и интенсификации познавательной деятельности учащихся Вопросы для изучения:
Проект в системе учебных занятий.
Организация обучения в малых группах.
Технологии обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала (В. Ф. Шаталов).
Методические указания:
Изучите материал по предложенным литературным источникам.
Составьте план-конспект по вопросам темы.
Форма контроля: проверка конспектов, устный опрос, письменный экспресс-опрос.