3.6. Список основных понятий и ключевых утверждений

• Методы теоретического исследования необходимы для определения проблем, выдвижения гипотез и оценки собранных фактов. К основным методам теоретического исследования относят аппроксимацию, аксиоматизацию, экстраполяцию, моделирование и праксиметрию.

• Аксиоматизация – использование исходного положения теории, лежащей в основе доказательств других положений этой теории, в пределах которой оно принимается без доказательств.

• Аннотирование - краткая запись общего содержания книги или статьи.

• Аппроксимация - приближенное выражение каких-либо величин через другие, более простые величины.

• Праксиметрия - рассмотрение различных действий или совокупности действий с точки зрения установления их эффективности.

• Цитирование - дословная запись выражений, фактических или цифровых данных, содержащихся в литературном источнике.

• Экстраполяция - распространение выводов, полученных из наблюдений над одной частью явления, на другую часть его.

• Моделирование – исследование объектов познания на их моделях; построение моделей реально существующих явлений, систем, процессов.

• Реферирование - краткое переложение основного содержания одной или нескольких работ по общей тематике.

• Валидность метода - соответствии метода тому, для изучения и оценки чего он предназначен.

• Надежность метода - возможность получать одни и те же результаты при многократном использовании данного метода.

• Объективность метода - объединение внешних и внутренних проявлений психики, исходя из объективной природы психического.

• Репрезентативность - адекватность заданий выборке испытуемых.

• Верификация – доказательство того, что явления, включенные в объем и содержание понятия, действительно существуют и соответствуют определению понятия, это же предполагает наличие методики опытной проверки явления, описываемого понятием.

• Лонгитюдный метод - изучение развития психических свойств и качеств на одной выборке на протяжении длительного периода онтогенеза.

• Метод поперечных срезов - сравнение свойств выборок, отличающихся по хронологическому возрасту.

• Наблюдение - метод сбора данных путем прямого зрительного и слухового контакта с объектом изучения.

• Интроспекция – метод самонаблюдения, психологического анализа, изучения психики путем субъективного наблюдения за деятельностью собственной психики.

• Беседа – один из эмпирических методов педагогики и психологии, предусматривающий прямое или косвенное получение сведений путем речевого общения. Важным условием проведения беседы является выбор компетентных респондентов, обоснование и сообщение им мотивов исследования.

• Тестирование - диагностическая процедура, где тест выступает как стандартизированное испытание, в результате которого делается попытка оценить тот или иной психический процесс или личность в целом. Психологический тест – это теоретически и эмпирически обоснованная система высказываний (заданий), позволяющая получить измерения соответствующих психологических свойств.

• Актуальной проблемой использования тестов в современной практике образования является учет их социокультурной детерминации при адаптации зарубежных тестов. Такая адаптация характеризуется следующими трудностями: а) языковой трансплантацией тестовых заданий; б) трансформацией системы значений и семантических отношений между ними при восприятии и понимании тестового задания, сформулированного в другом культурном контексте.

• Эксперимент – один из основных методов исследования в педагогике и психологии. Главное отличие эксперимента от наблюдения состоит в том, что экспериментатор воздействует на исследуемый объект в соответствии с гипотезой исследования. В эксперименте исследователь не ожидает случайного проявления интересующих его психических процессов, а сам создает условия, вызывающие эти процессы у испытуемых.

• Если изучаемая область относительно неизвестна и система гипотез отсутствует, то используют пилотажный эксперимент, результаты которого могут помочь уточнить направление дальнейшего анализа.