Задание на выполнение вкр

студенту группы ___________________специальности _____________________ специализации________________________________________________________ Фамилия __________________имя_______________ отчество _______________ Руководитель дипломного проекта ______________________________________ Консультанты________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Срок выполнения дипломного проекта с _______________по________________ 1. Место преддипломной практики_________________________________ ____________________________________________________________________ 2. Тема дипломного проекта (работы)_____________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

3. Перечень подлежащих разработке в дипломном проекте вопросов или краткое содержание дипломной работы__________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Перечень графического материала (с точным указанием обязательных чертежей)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Основная литература и исходные данные к работе ____________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. План выполнения дипломного проекта:

Наименование элементов проектной работы	%	Сроки	% выполнения проекта	Подпись руководителя или консультанта

Руководитель дипломного проекта _________________________ 20 г.

Тема утверждена приказом по РГППУ (распоряжением по институту) № ________ от ____________ 20 г.

Директор Института _____________ «______» _______________ 20 г.

7. Задание получил ______________ «______» ________________20 г.

8. Дипломный проект закончен ________«______» ____________ 20 г.

Все материалы просмотрены.

Оценка консультантов: 1. ______________________

2. ______________________

3. ______________________

Считаю возможным допустить _______________________________________

к защите его дипломного проекта в Государственной экзаменационной комиссии.

Руководитель ______________________________________________________

9. Допустить _____________________________________ к защите ВКР в Государственной экзаменационной комиссии (протокол заседания кафедры № ______от «_____» ________________ 20 г.)

Зав. кафедрой _________________

Приложение В

Образец оформления обложки ВКР

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт социологии и права

Кафедра социологии

ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ МОЛОДЕЖИ

Выпускная квалификационная работа специалиста

по направлению 040201.65 Социология

Идентификационный код ВКР: последние три цифры зачетной книжки

Екатеринбург 2012

Приложение Г

Образец оформления титульного листа ВКР

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт социологии и права

Кафедра социологии

К ЗАЩИТЕ ДОПУСКАЮ: Заведующая кафедрой социологии _________________Т.В. Пермякова

« _____ » ________________ 2012 г.

ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ МОЛОДЕЖИ

Выпускная квалификационная работа специалиста

по направлению 04020165 Социология

Идентификационный код ВКР: последние три цифры зачетной книжки

Исполнитель:

Студент(ка) группы СЦ-502 И.В. Иванов

(подпись)

Руководитель:

проф. кафедры социологии,

канд. филос. наук, доцент Л.Ф. Беликова

(подпись)

Нормоконтролер:

ассистент кафедры социологии В.С. Куимов

(подпись)

Екатеринбург 2012

Приложение Д

Образец оформления реферата

РЕФЕРАТ

Дипломная работа выполнена на 105 страницах, содержит 50 источников литературы, а также 4 приложения на 27 страницах.

Ключевые слова: БИБЛИОТЕКА, УСЛУГА, БИБЛИОТЕЧНАЯ УСЛУГА, ЧИТАТЕЛЬ-ПОЛЬЗОВАТЕЛЬ, БИБЛИОТЕЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

Объектом дипломной работы являются библиотечные услуги.

Предметом дипломной работы является качество библиотечных услуг в оценках читателей.

Цель работы - проанализировать качество библиотечных услуг в оценках читателей.

Работа посвящена исследованию качества библиотечных услуг в оценках читателей. Во введении раскрыта актуальность темы, степень её научной разработанности, практическая значимость работы, дана общая характеристика использованных в работе методов анализа и сбора социологической информации, сформулированы цели, задачи, определён объект и предмет дипломной работы.

В первой главе «Теоретико-методологические аспекты изучения библиотечной услуги» анализируется библиотека как социальный институт, её структура и функции; характеризуется классификация библиотечных услуг; рассматривается изменение библиотечной услуги в современном обществе.

Вторая глава представляет собой анализ результатов проведённого социологического исследования с использованием метода анкетирования, посвящённого выявлению качества библиотечных услуг с точки зрения читателей.

В третьей главе представлена методическая разработка заданий в тестовой форме для контроля знаний по теме дипломной работы.

Приложение Е

Пример оформления содержания

Содержание

Введение . . . . . . . . . . 4

1. Образование как предмет изучения социологии . . . 8

1.1. Понятие образования в социологии, его структура и функции . 8

1.2. Методологические подходы к социологическому анализу

образования . . . . . . . . . . 22

2. Социальные проблемы образования молодежи . . . 35

2.1. Образовательные потребности молодежи . . . . 35

2.2. Образование как ценность в условиях становления рынка . 47

Заключение . . . . . . . . . . 60

Список использованных источников . . . . . 64

Приложение А - Программа исследования . . . . 75

Приложение Б - Инструмент исследования . . . . 80

Приложение В - Таблицы линейного распределения . . . 89

Приложение Г - Таблицы парного распределения . . 95

Приложение Ж

Образец оформления списка использованных источников

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Нормативно-правовые акты

1. О трудовых пенсиях в Российской Федерации: Федеральный закон // Собрание законодательства РФ. 2001. № 52. Ст. 4920.

2. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года. М. Юридическая литература, 1993. 62 с.

3. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации № 138-ФЗ от 14 ноября 2002 г. // Российская газета. 2002. 20 ноября.

2. Архивные материалы

4. Государственный архив Российской Федерации (ГАРФ). Ф. 10. Министерство сельского хозяйства. Оп. 4. Д. 14. Л. 1-19.

5. Государственный архив Пермской области (ГАПО). Ф. 657: Канцелярия Пермского губернатора. Оп. 1. Д. 25. Л. 3-16.

3. Справочно-статистические материалы

6. Российский статистический ежегодник. М.: Росстат, 2009. 795 с.

7. Россия в цифрах. 2011: Статист. сб. М.: Росстат, 2011. 581 с.

4. Монографии, брошюры, статьи, выступления

8. Старикова Ю. А. Паблик рилейшнз (PR): конспект лекций: пособие для подготовки к экзаменам. М.: Приор-издат, 2006. 94 с.

9. Царев А. В. Пехота маркетинговых войск. Российская практика consumer promotion: Практ. пособие. СПб.: Питер, 2006. 350 с.

10. Чернышев М. А. Общий и функциональный менеджмент в вопросах и ответах: Учеб.-метод. пособие для вузов. Ростов н/Д: Феникс, 2010. 510 с.

11. Таггл К. А. Новости в телерадиоэфире. Подготовка, продюсирование и презентация новостей в СМИ: Учеб.-практ. пособие / Под ред. В.И. Пимонова. М.: ГИТР, 2006. 431 с.

5. Материалы из периодических изданий

12. Железняков А. С. Субъекты современного мироустройства: кочевая Монголия // Политич. исслед. 2009. № 4. С. 135-148.

13. Московская А. А. Профессионализация менеджмента: цели, барьеры, перспективы // Социол. исслед. 2011. № 7. С. 26-37.

14. Федоров Н. Регионы заинтересованы в стабильной и сильной федеральной власти // Российская газета. 2011. 31 октября.

6. Сборник

15. Смыслы и цели образования: инновационный аспект: Сб. науч. трудов / Под ред. А.В. Хуторского. М.: Научно-внедренческое предприятие «ИНЭК», 2007. 300 с.

7. Многотомные издания

16. Мединский В. Мифы о России: В 3-х т. М. Олма Медиа Групп, 2010.

8. Отдельный том из многотомного издания

17. Мединский В. Мифы о России: В 3-х т. М. Олма Медиа Групп, 2010. Т. 1. 560 с.

9. Материалы конференций

18. Пронина Е. И. Трансформация ценностей молодежи России в период структурных перемен // Проблемы формирования исторического сознания: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции. Сборник. Н.Новгород.: изд. Волго-Вятской академии государственной службы, 2004. С. 165-178.

10. Статьи из сборников

19. Пронина Е. И. Ожидаемые и желаемые изменения в системе образования России в представлениях различных субъектов образовательного процесса // Актуальные проблемы образования: Сб. науч. докл. М.: Реглант, 2003. С. 122-143.

11. Статьи из журналов и газет:

20. Парфенова Н. Организационная культура как молекулярный уровень организации // Советник. 2005. № 6. С.12-16.

21. Бухарин Н. И., Яжборовская И. С. Эдвард Герек: от курса на социальную справедливость к экономическому кризису // Новая и новейшая история. 2012. № 1. С.164-186.

22. Оберемко В. Революция – она в умах // Аргументы и факты. 2012. 7-13 марта.

12. Статья из продолжающегося издания

23. Голенкова З. Т., Игитханян Е. Д. Потенциальная трудовая мобильность населения (региональный аспект) // Россия реформирующаяся: Ежегодник. Вып. 9. М.: Новый Хронограф, 2010. С. 140-150.

13. Диссертации, авторефераты

24. Низамова А. Э. Адаптация специалистов в трансформирующемся российском обществе. Автореф. дисс. … канд. социол. наук. М.: ИC РАН, 2011. 23 с.

14. Статья из энциклопедии и словаря

25. Татарова Г. Г. Анализ дисперсионный // Социологический словарь / Отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. М.: Изд-во «НОРМА», 2008. С. 20-23.

15. Электронные ресурсы

26. Яницкий О. Н. Гражданское общество и академическое сообщество // Официальный сайт ИC РАН. 2010. [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://www.isras.ru/publ.html?id=1817

27. Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. Электрон. текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (546 Мб). М.: Большая Рос. энцикл. [и др.], 1996. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).

28. Макарова М. Н. «Конец труда»: миф и реальность постиндустриализма // Экономическая социология. 2007. Т. 8. № 1. С. 45-52. Электрон. журн. М.: НИУ «ВШЭ». [Электронный ресурс]: Режим доступа к журн.: http://ecsoc.hse.ru/data/794/587/1234/ecsoc_t8_n1.pdf#page=45

Приложение З

ПРИМЕРЫ ОФОРМЛЕНИЯ ИЛЛЮСТРАЦИЙ

Р исунок 1 - Работающая молодежь об изменении состояния здоровья в последние годы

(в % к числу опрошенных)

Рисунок 2 - Распределение руководителей по полу в различных возрастных группах

(в % к числу опрошенных)

Приложение И

Примеры оформления таблиц

Таблица 1 - Жизненные ценности старшеклассников (в % к числу опрошенных)*

Основные жизненные ценности	%
Здоровье	75,1
Общение с друзьями	55,5
Родители	54,0
Любовь	52,8
Образование	41,4
Деньги	29,3
Самостоятельность, независимость	28,3

* Сумма процентов более 100, т.к. респонденты имели возможность выбрать несколько вариантов ответов

Таблица 2 - Удовлетворенность респондентов стилем руководства дирекции (в % к числу опрошенных)

Удовлетворенность стилем руководства	%
Удовлетворен(а) полностью	18,2
Скорее удовлетворен(а), чем неудовлетворен(а)	45,8
Сложно сказать	10,1
Скорее не удовлетворен(а), чем удовлетворен(а)	20,6
Полностью не удовлетворен(а)	5,3

Таблица 3 - Рейтинг FM станций, известных студентам (ранги)

FM станции	Ранг
Радио «Хит-FM»	1
Радио СИ	2
Русское радио	3

Таблица 4 - Периоды наибольшей потребности новых работников в помощи коллег и непосредственного руководителя (в % от опрошенных по группе)

Периоды	Потребность в помощи
	коллег	руководителя
В первые 1-2 месяца после начала работы	56,2	45,7
В первые 3-6 месяцев после начала работы	6,2	2,9
Нуждаются до сих пор	15,7	19,5
Не нуждались никогда	21,9	31,9
Сумма	100	100

Таблица 5 - Приоритеты руководителей компаний, работающих на российском рынке (ранги)

Приоритеты руководителей	Компании
	Российские	Иностранные
Увеличение доли компании на рынке	1	2
Привлечение и удержание квалифицированных специалистов	2	3
Контроль и сокращение затрат	3	4
Повышение качества обслуживания клиентов	4	1
Создание сплоченной управленческой команды	5	5

Методические указания

по выполнению и оформлению

выпускной квалификационной работы

(ГОС – 2000)

Подписано в печать Формат 60  84 / 16. Бумага для множ. аппаратов.

Печать плоская. Усл. печ. л. Уч. - изд. л. Тираж 100 экз.

ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет». Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11

Ризограф ФГАОУ ВПО РГППУ. Екатеринбург, ул. Машиностроителей, 11

37