
- •Московский научно-исследовательский институт психиатрии мз рсфср отделение патологии речи карта
- •I. Исследование речи экспрессивная речь
- •1. Самостоятельное высказывание больного в диалоге:
- •2. Автоматизированная речь:
- •3. Дезавтоматизированная речь:
- •4. Заканчивание пословиц и фраз с «жестким» контекстом
- •5. Стихи, песни со словами.
- •6. Повторение.
- •7. Называние.
- •8. Составление фразы*.
- •9. Пересказ рассказа. "хозяйка и мыши"
- •10. Составление рассказа.
- •Импрессивная речь
- •5. Показ.
- •6. Фонематический слух.
- •7. Понимание логико-грамматических конструкций.
- •8. Оценка грамматической нормативности.
- •II. Исследование движений и действий
- •1. Оральный праксис; праксис лицевой мускулатуры.
- •2. Выполнение символических и смысловых жестов.
- •3. Праксис позы кисти.
- •4. Реципрокная координация.
- •5. Асимметрическое постукивание.
- •6. Пространственный праксис.
- •7. Динамический праксис (выполнение 4 — 5 раз).
- •8. Выполнение двигательных программ (графические пробы).
- •9. Условные реакции, действия.
- •10. Пространственно-конструктивная деятельность.
- •III. Иccлед0вание письма
- •1. Автоматизированное письмо.
- •2. Списывание букв и слов разной степени сложности.
- •3. Письмо букв под диктовку (с проговариванием и без проговаривания).
- •IV. Исследование чтения
- •1. Чтение букв разного шрифта*.
- •V. Исследование процесса счета*.
- •1. Запись простых однозначных и двузначных чисел.
- •2. Прочтение простых однозначных и двузначных чисел
- •VI. Исследование гностических функций зрительный гнозис
- •2. Восприятие сюжетных изображений*
- •3. Оптико-пространственный гнозис.
- •Сомато-сенсорный гнозис.
- •1) Кожно-кинестетическое чувство (проба выполняется с закрытыми глазами)
- •6. Цветовой гнозис*.
- •7. Лицевой гнозис*.
- •Неречивой слуховой гнозис.
- •VII. Исследование памяти
- •1. Память на текущие события.
- •2. Память на прошлые события.
- •3. Модально-специфические формы памяти. Слухоречевая память.
- •4. Зрительная память*.
- •5. Двигательная память.
- •VIII. Исследование интеллектуальных процессов
- •1. Решение задач.
- •2. Интерпретация пословиц, метафор.
- •3. Понимание смысла рассказа.
- •4. Обобщение и классификация*.
- •5. Восприятие и интерпретация сюжетных изображений
- •IX. Дополнительные исследования
- •1. Тест Бурдона (корректурная проба).
- •2. Таблицы Шульте.
- •3. Пиктограмма.
- •4. Дихотическая методика.
- •X. Оценка нарушений высших психических функций
8. Оценка грамматической нормативности.
можно ли так сказать:
мальчик сидит на стулу мальчик сидит на стулья мальчик сидит на стуле
________________________________________________________________________________
я летишь на самолете ты лечу на самолете он летит на самолете
________________________________________________________________________________
большая окно я вчера пойду в театр
________________________________________________________________________________
II. Исследование движений и действий
1. Оральный праксис; праксис лицевой мускулатуры.
а) по инструкции б) по подражанию
высунуть язык спрятать язык подвигать языком
а) а) а)
б) б) б)
поднять язык на верхнюю губу положить язык между нижней губой и зубами
а) а)
б) б)
надуть щеки поочередно надувать щеки втянуть теки
а) а) а)
б) б) б)
поднять брови нахмурить брови сморщить нос
а) а) а)
б) б) б)
пощелкать языком подуть поцокать языком
а) а) а)
б) б) б)
подуть — поцокать высунуть язык — оскалить зубы — надуть щеки
а) а)
б) б)
2. Выполнение символических и смысловых жестов.
а) — по инструкции б) — по подражанию
показать: как целуют как рубят дрова
а) а)
б) б)
как плюют как свистят поманить пальцем как пьют
а) а) а) а)
б) б) б) б)
как военные отдают честь как пилят дрова как чистят зубы
а) а) а)
б) б) б)
3. Праксис позы кисти.
а) — правой рукой; б) — левой рукой;
в) — перенос позы с одной руки на другую.
сжимание кисти в кулак перебор пальцев ладонь вертикально
а) а) а)
б) б) б)
в) в) в)
поза № 1 поза № 2 поза № 3 поза № 4»
а) а) а) а)
б) б) б) б)
в) в) в) в)
4. Реципрокная координация.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Асимметрическое постукивание.
правая рука — I
левая рука — II
6. Пространственный праксис.
одноручные пробы на пространственную координацию:
а) — по подражанию б) — по инструкции
покажите левую руку руку вперед руку в бок
а) а) а)
б) б) б)
руку назад руку к подбородку
а) а)
б) б)
пробы Хэда*:
одноручные двуручные
________________________________________________________________________________
односторонние перекрестные
________________________________________________________________________________
7. Динамический праксис (выполнение 4 — 5 раз).
кулак — кольцо кулак — ребро — ладонь
________________________________________________________________________________