3. Модально-специфические формы памяти. Слухоречевая память.

1) повторение серий элементов:

— непосредственное воспроизведение

— отсроченное (после паузы)

звуков а-и-у а-у-и-о а-у-и-о-а к-в-м к-п-л-с

________________________________________________________________________________

слогов па-на-ра па-на-ра-ка па-на-ра-ка-да

________________________________________________________________________________

слов мак — соль — пила лук — мир — соль — зима

шар — пыль — звук — лист — нос

________________________________________________________________________________

2) запоминание 10 слов:

дом — лес — кот — ночь — стол — игла — пирог — мост — крест — звезда

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

(пауза 2—3 минуты)

Воспроизведение 10 слов. Кривая запоминания.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) удержание фразы:

В Ташкенте было сильное землетрясение и много домов разрушено.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) запоминание двух групп слов в условиях интерференции:

I II

снег — часы река — брат

(1) (1)

(2) (2)

I? II?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

I II

свет - лук — дым ключ—гриб—мох

(1) (1)

(2) (2)

I? II?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(интерференция счетом)

I? II?

5) запоминание двух фраз:

I II

Мальчик спит Девочка плачет

(1) (1)

(2) (2)

I? II?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(интерференция счетом)

I? II?

I II

Мальчик ловит рыбу Кошка поймала мышь

(1) 1)

(2) 2)

I? II?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(интерференция счетом)

I? II?

I II

В саду за высоким забором растут яблони. На опушке леса охотник убил волка.

(1) (1)

(2) (2)

I? II?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(интерференция счетом)

I? II?

6) запоминание двух рассказов:

№ I

Галка и голуби

Галка услыхала, что голубей хорошо кормят; она окрасилась в белый цвет и влетела в голубятню. Голуби подумали, что она тоже голубь и приняли ее. Но она не удержалась и закричала по-галочьи. Тогда голуби увидели, что она галка и выгнали ее. Она вернулась к своим, но те ее не узнали и тоже не приняли.

№ II

Муравей и голубка

Муравей опустился к ручью, чтобы напиться. Волна захлестнула его, и он стал тонуть. Летела мимо голубка, бросила ему ветку; он взобрался по этой ветке и спасся. Назавтра охотник расставил сети и поймал голубку. Не когда он вынимал ее из сетей, муравей подкрался и укусил охотника за руку. Охотник вскрикнул, выпустил сети, голубка вспорхнула и улетела.

I? II?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(интерференция)

?I? ?II?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________