
- •Практичне заняття № 1 Історична граматика української мови як складова історії української мови
- •Теоретичні питання
- •Практичні завдання
- •Питання для самоконтролю
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Практичне заняття № 3 Звукові процеси давньоукраїнського мовного періоду (хі — хііі ст.). Історія редукованих. Наслідки занепаду й вокалізації редукованих у звуковій системі української мови
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Практичне заняття № 4 Творення фонетичної системи української мови сучасного типу
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Список рекомендованої літератури:
- •Практичне заняття № 5 Іменник
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Практичне заняття № 6 Тема: Історичний розвиток займенника
- •Опрацювати теоретично питання:
- •Виконати завдання:
- •Історико-лінгвістичний розбір займенника
- •Відмінювання особових займенників
- •Відмінювання предметно-особового займенника
- •Відмінювання вказівних займенників
- •Відмінювання означальних займенників
- •Питання для самоконтролю
- •O жена(х) сва(р)ливыхъ, и zлоязычны(х)
- •Практичне заняття № 7 Історичний розвиток прикметника
- •Завдання для самостійної роботи:
Практичне заняття № 6 Тема: Історичний розвиток займенника
Студент повинен знати:
морфологічні та синтаксичні характеристики особових та всіх типів не особових займенників давньоукраїнської мови.
Студент повинен уміти:
визначати розряди займенників;
пояснювати джерела становлення предметно-особових займенників, суплетивізм форм;
відмінювати особові та не особові займенники;
робити морфологічний аналіз займенників.
Опрацювати теоретично питання:
Історія форм особових займенників.
Історія форм предметно-особового займенника.
Історія форм неособових займенників.
Словотвір займенників.
Виконати завдання:
Завдання 1. Провідміняйте давньоукраїнські займенники кожьдъ, кожьдо, кожьда в однині, множині і двоїні. До якої групи за значенням вони належать?
|
однина |
множина |
двоїна |
Н. |
кожьдъ, кожьдо, кожьда |
|
|
Р. |
|
|
|
Д. |
|
|
|
З. |
|
|
|
О. |
|
|
|
М. |
|
|
|
Завдання 2. З давньоукраїнських та староукраїнських текстів («Збірник текстів з історії української мови») випишіть по 10 випадків уживань особових, неособових і зворотного займенників, прокоментуйте їх відмінкові форми.
Зразок: всю (неособовий, неозначальний, З.в. ).
Історико-лінгвістичний розбір займенника
Поѣди же напередъ къ Белоугороду , а мы по тобѣ идемъ.
1) мы; 2) займенник; 3) мы; 4) особовий (пряма вказівка); 5) множина; 6) називний відмінок; 7) 1 особа; 8) первинна форма; 9) підмет.
1) тобі; 2) займенник; 3) ты; 4) особовий (пряма вказівка); 5) однина; 6) місцевий відмінок; 7) 2 особа; 8) первинна форма; 9) додаток.
А гдѣ пошлю своихъ воеводъ, и тобѣ послать съ моимъ воеводою своего воеводу.
1) своихъ; 2) займенник; 3) свои; 4) присвійний; 5) множина; 6) знахідний відмінок; 7) новоутворення: за походженням родовий відмінок (у зв’язку з розвитком категорії істот іменника); 8) означення.
Відмінювання особових займенників
|
|
Однина |
|
|
|||||||
Н. |
"зъ, " |
ты |
- |
|
|||||||
Р. |
мєнє |
тєбє |
сєбє |
|
|||||||
Д. |
мънh, мьнh, ми |
тєбh, тобh, ти |
сєбh, собh, си |
|
|||||||
З. |
м", мєнє |
т", тєбє |
с", сєбє |
|
|||||||
О. |
мъною |
тобою |
собою |
|
|||||||
М. |
мънh, мьнh |
тєбh, тобh |
сєбh, собh |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
Множина |
|
|
Двоїна |
Н. |
мы |
вы |
вh |
ва |
Р. |
насъ |
васъ |
наю |
ваю |
Д. |
намъ, ны |
вамъ, вы |
нама, на |
вама, ва |
З. |
ны, насъ |
вы, васъ |
на, наю |
ва, ваю |
О. |
нами |
вами |
нама, на |
вама, ва |
М. |
насъ |
васъ |
наю |
ваю |