
- •Поведение потребителей
- •Тема 1. Общая схема изучения потребительского поведения
- •Тема 2. Культура общества
- •Тема 3. Социальная стратификация общества и социальный статус человека
- •Тема 4. Малые группы и групповые коммуникации
- •Тема 5. Семья и домохозяйство
- •Тема 6. Личность, стиль жизни и ресурсы потребителя. Модели измерения стиля жизни
- •Тема 7. Мотивация потребителя
- •Тема 8. Восприятие
- •Тема 9. Обучение
- •Тема 10.Формирование потребительского отношения и его изменение
- •Тема 11. Принятие решения потребителем
- •Тема 12. Активный и пассивный методы принятия решения
- •Тема 13. Деловой рынок и поведение деловых покупателей
- •Тема 14. Консьюмеризм и моральная ответственность
- •Тема 1. Культура. Влияние культуры на поведение потребителей
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самостоятельной и индивидуальной работы студентов Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Темы докладов (выступлений)
- •Тема 2. Социальная стратификация и социальный статус человека
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема 3. Группы и групповые коммуникации
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Тема доклада (выступления)
- •Тема 4. Семья и домохозяйство
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной и индивидуальной работы студентов Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Темы докладов (выступлений)
- •Тема 5. Личность. Стиль жизни и ресурсы потребителя. Модели измерения стиля жизни
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задания для самостоятельной и индивидуальной работы студентов Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Тема доклада (выступления)
- •Тема 6. Мотивация потребителей
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной и индивидуальной работы студентов Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Темы докладов (выступлений)
- •Тема 7. Восприятие
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной и индивидуальной работы студентов Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Тема доклада (выступления)
- •Тема 8. Обучение
- •Вопросы для самоподготовки
- •Тема доклада (выстпуления)
- •Тема 9. Формирование потребительского отношения и его изменение
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной и индивидуальной работы студентов Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Тема доклада
- •Тема 10. Принятие решения потребителем
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной и индивидуальной работы студентов Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Тема 11. Деловой рынок и поведение деловых покупателей
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной и индивидуальной работы студентов Задание 1
- •Задание 2
- •Тема 12. Консъюмеризм и моральная ответственность
- •Вопросы для самоподготовки
- •Задания для самостоятельной и индивидуальной работы студентов Задание 1
- •Задание 2
- •Темы докладов (выступлений)
- •4.2. Перечень теоретических заданий для аудиторных контрольных работ
- •Поведение потребителей
- •680042, Г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 134, хгаэп, риц
Тема доклада (выстпуления)
1. Использование стратегии позиционирования продукта (марки) в схематической памяти потребителя (на примере известного продукта (марки)
Тема 9. Формирование потребительского отношения и его изменение
Понятие отношения, его функции.
Модели отношения.
Измерение отношения.
Изменение отношения.
Вопросы для самоподготовки
Что такое отношение?
Перечислите и раскройте содержание функций потребительского отношения.
Каковы компоненты отношения? Каким образом они проявляются в поведении потребителей?
Раскройте суть трёхкомпонентной и мультиатрибутивной моделей отношения.
Назовите и опишите способы измерения когнитивного компонента отношения.
Что такое аффективная реакция на продукт? Как можно её определить?
Охарактеризуйте поведенческий компонент отношения, а также назовите способы его исследования и оценки.
Каким образом компоненты отношения связаны между собой? Назовите факторы рассогласованности компонентов отношения.
Назовите способы и примеры изменения когнитивного компонента отношения, аффективного компонента, поведенческого компонента отношения
Задания для самостоятельной и индивидуальной работы студентов Задание 1
Покажите возможности изменения отношения потребителей к следующим товарам: ноутбук, сотовый телефон, автомобиль, туристическая поездка, стиральный порошок, зубная паста, медицинская услуга, бытовая техника, либо иного товара по Вашему выбору, при помощи изменения когнитивного, аффективного и поведенческого компонентов.
Задание 2
В таблице приведены результаты опроса потребителей, проведённого в рамках мультиатрибутивной модели отношения к товару «телевизор». Результаты представлены по двум моделям телевизоров.
На основе данных таблицы вычислите отношение к данному товару: методом простого сложения, взвешенного сложения и методом идеальных точек. Определите возможные изменения, которые способны улучшить отношение к данному товару. Какое из них скажется на отношении наилучшим образом?
Таблица 8 – Результаты опроса потребителей
Атрибут оценки товара |
Вес атрибута |
Мнение об атрибутах моделей телевизоров |
Идеальное значение атрибутов |
|
Модель 1 |
Модель 2 |
|||
Чёткое изображение |
3 |
4 |
3 |
5 |
Цена |
2 |
3 |
4 |
4 |
Надёжность в эксплуатации |
4 |
5 |
3 |
5 |
Привлекательный дизайн |
1 |
5 |
4 |
5 |
4 – Самый значимый атрибут
5 – Максимальная (положительная) оценка
Задание 3
Производитель перед тем как выйти на рынок провёл исследование отношения потребителей к своему товару – автомобиль, рассчитанный на средний класс, для семейных поездок. По результатам исследования 80% опрошенных относятся к данному товару хорошо. После того как товар был выведен на рынок, объём продаж оказался очень низким. Как можно объяснить расхождения между данными исследования потребителей и реальными продажами? Как можно было бы избежать подобной ситуации?