МБОУ СОШ №3 г.Никольска Школьная научно-практическая конференция ПРОЕКТ по экологии человека на тему: «ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ПОГОДНЫХ УСЛОВИЙ НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА» Выполнила: Ученица 9»Б» класса Костылёва Дарья Руководитель: Учитель биологии Маслова Ольга Алексеевна 2013 год.

Содержание

I. Введение

1.1. Актуальность темы

1.2. Цели и задачи работы

II . Основная часть

2.1.Атмосферное давление, ветер, солнце, давление, влажность.. . и самочувствие

2.2. Метеочувствительность

2.2.1. Причины метеочувствительности

2.2.2. Метеоневроз

2.2.3. Факторы риска

2.3. Механизм влияния атмосферного давления на организм человека2.4. Влияние электромагнитных колебаний (магнитных бурь) на организм человека.

2.5. Синдром метеочувствительности

2.6. Лечение метеозависимости

2.7. Метеопрофилактика

2.8. Артериальное давление

2.8.1. Влияние атмосферного давления на самочувствие……..…..Стр.20

III . Исследовательская часть

3.1. Методика работы

3.2. Анализ результатов и выводы

IV. Заключение

V. Библиография

VI. Приложение . Презентация.

I. Введение

1.1. Актуальность темы

Как часто мы обвиняем погоду в плохом настроении, неважном самочувствии, нежелании что-либо делать и других неприятностях. Но разве на самом деле погодные условия могут столь активно влиять на состояние нашего здоровья, и что же на самом деле это такое – метеозависимость?

Влияние климата на человека относится к наиболее важным и трудноразрешимым проблемам, над решением которой уже давно бьются ученые, как со стороны климата, так и со стороны здоровья человека. Однако до сих пор до конца не ясен механизм влияния погоды на человека. Сама возможность такого влияния часто вызывает дискуссии. Биоклиматические описания различных теорий опираются на разные специализированные показатели (индексы), иногда малоинформативные и не сравнимые между собой. Биоклиматическую информацию можно использовать при решении ряда важнейших государственных задач: расселенческой, адаптационной, планирования рекреационных зон, нормирования оплаты работ на открытом воздухе и т.п., где важность ее использования трудно переоценить.

Именно поэтому данная тема меня заинтересовала, тем более она оказалась актуальна и для моей семьи. У меня возник вопрос: почему на одинаковые изменения климатических показателей все члены моей семьи реагируют по-разному?

1.2. Цели и задачи работы:

Цель:

• Проанализировать влияние атмосферного давления, влажности и температуры воздуха на самочувствие человека на примере моей семьи.

• Определить характер и закономерности метеозависимости всех членов моей семьи.

Задачи:

1. Сбор данных по сводкам Гидрометцентра об изменении погодных условий по Московской области

2. Измерение артериального давления мамы, папы и своего в течение 2-х месяцев (октябрь, ноябрь), когда погода наименее устойчива.

3. Изучить теорию по данной проблеме.

4. Составить график изменения артериального давления у всех членов семьи

5. Проанализировать зависимость самочувствия членов семьи от атмосферного давления, влажности и температуры воздуха

6. Вычислить наиболее опасные для здоровья, сравнив их с прогнозом.

Рабочая гипотеза: Изменения погодных условий влияет на здоровье и самочувствие всех людей, особенно негативно влияют перепады атмосферного давления и магнитные бури.