48. Методологические проблемы использования метода интервью и пути их разрешения (требования к вопроснику, эффект интервьюера и т. Д).

Многие ученые, а также практикующие социологи выражают растущую обеспокоенность качеством информации, получаемой посредством интервью. Интервьюер, наряду с респондентом, опросным инструментом и методом сбора данных, считается одним из важнейших и опаснейших источников систематических смещений в результатах интервью. Эта проблема получила название «эффекта интервьюера». В современной социологии эффект интервьюера обычно определяется как «тенденция полученных в исследовании ответов варьировать в зависимости от закрепленных за респондентами интервьюеров». Эффекты интервьюера существенно различаются по своему генезису. Важным источником их возникновения выступают акты т.н. «незапрограммированного» поведения опрашивающих. Очевидно, что неудачные попытки зондирования, разного рода подсказки, комментарии и прочие дополнительные речевые включения спонтанного происхождения формируют у респондентов определенные ожидания относительно позиции интервьюера, провоцируют стремление к угадыванию его мнений и в значительной мере программируют «модельные» ответы, отклоняющиеся от истинных. Любое непредусмотренное вмешательство в формулировку вопроса и общую процедуру интервью приводит если не к полному срыву намеченной исследовательской программы, то, по крайней мере, к необходимости ее существенной корректировки.Эффекты интервьюера не могут быть полностью объяснены лишь «неправильными действиями» полевого персонала: отступлениями от инструкций и интерпретативными ошибками опрашивающих. Они являются результатом совместной деятельности коммуникантов, продуктом их взаимной интеракции. Процесс интерпретации ответов «управляется» не только когнитивными особенностями интервьюеров, но и социально-демографическими характеристиками респондентов, а также возникающими в связи с этим двусторонними ожиданиями.

49. Метод социометрии: понятие, общая характеристика. Процедура проведения социометрического опроса. Виды "записи результатов социометрического опроса. Социометрия-метод изучения внутриличностных отношения в малых группах.(как групповое анкетирование) требования: только на малых группах; границы группы д.б.четко определены;в опросе должны учавствовать все члены группы. В ходе соцмометрич.подхода выявляется взаимность отношений. Бывает: простой и оперативный. В рамках этого исследования определяются критерии- пары вопросов, направленных на изучение определенного пласта отношений в группах. В ходе опроса выявл.опред.вид отношений между каждым из участников группы(3 вида отношений:1.выбор2.отклонение3.опускание). В ходе проведения задаются попарно одни и те же вопросы и задается установка, что выбор осуществляется только из членов данной группы, исследование не явл.анонимным. Полученные рез-ты сводятся в социоматрицы. Социоматрица – таблица рез-тов выбора. По каждой паре вопросов сост.своя пара вопросов. Также исп.индексы как индивидуальные, так и групповые. Рез-ты приводятся в социограмме либо в иерархичной, либо в концентрической схеме. Можем реализовывать с огранич. И неогранич.количеством выбора.

50. Наблюдение: понятие, общая характеристика метода. Классификации видов наблюдения. Наблюдение – метод сбора первичной информации, кот.представляет собой целенаправленное. Непосредственное восприятие опред.ситуации, а также регистрацию рез-тов этого восприятия в соответств.документах. Отличия:.1.целенаправленность(четко обозначены цели и задачи наблюдения, кот.носят исследовательск.хар-р);2.непосредственность восприятия(одновременность события и его регестрация. В количественном подходе это обозначает визуальную количественную фиксацию выделенных исследователями переменных. В качеств.подходе это обозначает понимание ситуации, кот.невозможно повторить);3.субъективность восприятия(в количеств.подходе исп.как вспомогательное, чаще на разведовательном этапе. В качеств., признающим невозможность получения 100% инфо исп.как основной). Элементы объекта исследования:1.набдюдаемые(кол-во человек, соц.дем стр-ру группы, хар-р взаимоотношений,распред.ролей)2.обстановка(характеризуется место действия ситуации, типичные для этого места поведения и возможные отклонения от него),3.цель деятельности группы(определяются формальные и неформльн.цели, оцениваются противоположны или совместимы цели отд.участников, делается вывод случайна или закономерна наблюдаемая ситуация),4.социальное поведение(оценивается хар-р деятельности группы и отд.его членов, стимулы деятельности-на кого или на что направлена эта дея-ть),5.время(длительность, повторяемость, уникальность или типичность).Классификация:1.по месту проведения(1.полевое-в естественных условиях,2.лабораторное-в условиях экспериментальных ситуация как отд.процедура в рамках всего исследования. В качеств.только полевые, в количеств.и то и др.);2.по степени формализации(1.структурированные-при кот.социолог заранее опред.какие из элеметов изучаемого явления или процесса имеют для него значения и фиксирует их в качестве индикаторов до начала полевого этапа,2.неструктурированное-не предполагает четко обозначенной структуры изучаемого феномена и направлено на регистрацию наиболее часто встречающихся или необычных форм поведения),3.по степени включенности(1.невключенное-в ходе кот.социолог и ее помощники наблюдают со стороны происходящие процессы, не вмешиваясь в ход, не задавая никаких вопросов,2.приемущественно невключенное-социолог заним.позицию наблюдателя-участника, не скрывает своих исследоват.целей по минимум взаимодейст.с участниками группы,3.приемущественно включенное-социолог заним.позицию участник-наблюдатель.Он становится одним из участников ситуации, но при этом открыто декларирует статус исследователя,4.включенное-социолог включается во все виды деятельности, но четко не позиционирует себя как исследователя);3.по степени контроля рез-тов(1.контролируемые-осуществл.контроль рез-тов,2.неконтролируемые-не контролируютя рез-ты. Два способа контроля:-неск.исследователей наблюдают за социальн.объектом одновременно;-неоднократное обращение к одному и тому же объекту)

51.Включенное наблюдение: достоинства и недостатки. Этапы и процедуры проведения. Наблюдение – метод сбора первичной информации, кот.представляет собой целенаправленное. Непосредственное восприятие опред.ситуации, а также регистрацию рез-тов этого восприятия в соответств.документах. Включенное-социолог включается во все виды деятельности, но четко не позиционирует себя как исследователя. Включенное не структур.наблюдение-метод, кот.исп-ся в качествен.парадигме,чаще всего в виде этнографическаго исследования. суть-исследователь реконструирует субъективный смыс, который люди вкладывают в свои поступки. Стр-ра: предварительный этап-формулируются исследовательские впросы, которые задают некий ориентир для исследования. Определенные параметры наблюдаемой сит-ции, которая структурируется в невключенном наблюдении, здесь будут отражаться только в полевых заметках социолога. Программа не составляется. Документом вкл.наблюд. явл, Дневник наблюдения, в кором в свободной форме исследователь записывает реплики, фрагменты интервью, свои размышления и др. необходимо разделять факты и их интерпретации социологом. Когда мы создаем дневник наблюд., надо максим-но сохранить ситуативный язык. Обязательно фиксируются эл-ты невербальной коммуникации. В дополнение к дневнику используются различные формы фиксации ситуации-аудио,видео,фото. На полевом этапе обеспечивается прямая регестрация событий с помощью различных источников, причем, социолог может активно вмешиваться в ситуацию(вопросы, интервью). Данные полученные в ходе полевого этапа очень разнообразны, чаще всего они обрабатываются с помощью метода обоснованной теории,который в данном случае выступает как метод анализа данных. По своему усмотрению социолог выбирает одну из разновидностей отчета, принятых в качествен. парадигме.

52. Невключенное наблюдение: достоинства и недостатки. Этапы и процедуры проведения. Наблюдение – метод сбора первичной информации, кот.представляет собой целенаправленное. Непосредственное восприятие опред.ситуации, а также регистрацию рез-тов этого восприятия в соответств.документах. «-»фиксируются только поведение людей и не изуч.их внутренний мир. Единств.способ регистрации событий- визуальн.восприятие. ЭТАПЫ.1.Предварительный этап: начало исследования – это теоретич.работа, кот.позоляет разработать программу исследования. В качестве предмета исследования обозначается определенное поведение людей, а в ходе логического анализа основных понятий оно структурируется на совокупность элементов наблюдения. На этом этапе разрабатывается инструментарий, кот.называется карточка или протокол наблюдения. Она созд.в строго формализованной форме и предназначается для регистрации элементов наблюдаемого поведения(обязательно проводится пилотаж-адекватно ли отражает наш инструментарий поведение элементов). 2.Полевой этап – осущ.сбор данных на основе унифицированной карточки наблюдения. Опред.количества наблюдателей (5-7 чел.на одного наблюдателя). Если речь идет о контролируемом наблюдении, количество наблюдателей необходимо увеличить вдвое. Необходимо учитывать обстановку.Если группа разрозненна, кол-во наблюдателей может быть увеличино.В ходе инструктажа наблюдателю не всегда озвучивают цель исследования. 3.Обработка и анализ данных. Данные всех наблюдателей, каждый из кот.фиксировал часть объекта наблюдения, сводятся в итоговую карточку наблюдения. По каждому элементу рассчит.среднее арифметическое.Данные обрабатываются в соответствии с проверяемой гипотезой.