Литература

1. Тодаро М. Р. Экономическое развитие : учебник / пер. с англ. под ред. С. М. Яковлева, Л. Г. Зевина. – М. : Экономический факультет МГУ, ЮНИТИ. 1997. Гл. 10.

2. Чумакова М. Отношения двух Америк. Проблемы взаимодействия центра и периферии // МЭ и МО.2001. №9.

3. Шакиров А. Экономика Бразилии в 2002 // МЭ и МО. 2004. №1.

4. Эльянов А. Индустриализация развивающихся стран в интерьере мирохозяйственных связей и Россия // МЭ и МО.1999. №2.

Тема 6. Образование и развитие

Вопросы

1. Система образования в развивающихся странах и её влияние на экономическое развитие.

2. Экономика образования и занятость.

3. Варианты политики в области образования.

Термины и понятия

Базовое образование

"Утечка мозгов"

Образовательные критерии при приёме на работу

Охват образованием

Формальная система образования

Неформальная система образования

Индивидуальные издержки образования

Индивидуальный эффект образования

Общий эффект образования

Вопросы для самопроверки

1. Часто утверждают, что системы образования развивающихся стран, особенно в сельских районах, функционально не совершенны, так как не отражают реальных потребностей развития. Вы согласны (или нет) с подобными утверждениями? Обоснуйте вашу позицию.

2. Каковы соображения в пользу субсидирования высшего образования во многих развивающихся странах. Считаете ли вы эти соображения правильными с позиций экономического эффекта? Разъясните ваше отношение к проблеме.

3. Опишите процесс вытеснения из сферы занятости по критерию уровня образования.

4. Разъясните взаимосвязь образования и развития в следующих областях:

а) Образование и развитие. Способствует ли образование развитию. Если да, то каким образом.

б) Образование, неравенство, бедность. Типичные для развивающихся стран системы образования уменьшают, усиливают неравенство, нищету или остаются нейтральными по отношению к ним? Покажите это на примере какой-либо страны.

в) Образование и миграция. Стимулирует ли образование миграцию из села в город? Если да, то почему?

г) Образование и плодовитость. Снижает ли получение образования плодовитость женщины. В силу каких причин и каким образом?

д) Образование и комплексное развитие деревни. Объясните способствуют ли формальные системы образования в развивающихся странах комплексному развитию деревни?

е) Образование и «утечка мозгов». Какие причины порождают миграцию высококвалифицированных специалистов из развивающихся в развитые страны? В чём суть явления внутренней «утечки мозгов»? Охарактеризуйте эти процессы на конкретных примерах.

Контрольные вопросы

1. Каковы причины высокого отсева учащихся в развивающихся странах?

2. Каковы различия между формальным и неформальным образованием? Назовите в качестве примера некоторые виды каждого из них.

3. Почему относительные издержки и выгоды получения высшего образования намного больше в развивающихся, чем в развитых странах?

4. Что имеется в виду под термином «экономика образования»?

5. Что означает утверждение, что «спрос на образование» является производным спросом на высокооплачиваемые вакансии в современном секторе экономики?

6. Какова взаимосвязь между образовательными системами, рынками рабочей силы, характером и масштабами занятости в развивающихся странах?

7. Какие существуют различия между индивидуальными и общими эффектами и издержками образования?