- •Северо-Западный филиал
- •«Российская академия правосудия»
- •1. Введение
- •2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3. Тематический план
- •4. Программа курса
- •Тема 1. Предмет, система, основные понятия и правовые источники дисциплины «Правоохранительные органы»
- •Тема 2. Судебная власть и система органов осуществляющих ее в Рос- сийской Федерации
- •Тема 4. Конституционные (уставные) суды субъектов Российской Федерации. Мировые судьи.
- •Тема 5. Федеральные суды общей юрисдикции
- •Тема 6. Арбитражные суды и иные органы по рассмотрению споров в экономической сфере
- •Тема 7. Правовой статус судей судов Российской Федерации, присяжных и арбитражных заседателей.
- •Тема 8. Органы судейского сообщества
- •Тема 9. Организация обеспечения деятельности судов
- •Тема 10. Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации
- •Тема 11. Прокуратура Российской Федерации
- •Тема 12. Министерство юстиции и система его органов
- •Тема 13. Органы внутренних дел Российской Федерации
- •Тема 14. Федеральная служба Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков и система ее органов
- •Тема 15. Органы безопасности в Российской Федерации
- •Тема 16. Органы выявления и расследования преступлений
- •Тема 17. Правоохранительная деятельность таможенных органов Российской Федерации
- •Тема 18. Адвокатура и адвокатская деятельность в Российской Федерации
- •Тема 19. Нотариат в Российской Федерации
- •Тема 20. Частные детективные и охранные организации.
- •Тема 21. Правоохранительные органы зарубежных государств
- •5. Планы семинарских занятий и методические
- •5.1 Планы семинарских занятий
- •5.2. Методические рекомендации по проведению семинарских занятий
- •5.3. Методические рекомендации по организации семинарских
- •5.4 . Методические рекомендации докладчику
- •5.6. Интерактивные формы семинарских занятий и методические ре-
- •5.6.1. Общие рекомендации:
- •5.6.2. Формы интерактивных занятий по темам дисциплины.
- •5.6.3 Методические рекомендации:
- •6. Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •6.2. Методические рекомендации по организации и проведению самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя.
- •6.4. Методические рекомендации по работе с учебной и научной литературой
- •7. Задания для выполнения контрольных работ
- •7.1.Общие положения.
- •7.2. Контрольные задания.
- •7.2.1. Теоретические задания.
- •7.2.2. Практические задания
- •7.2.3. Тестовые задания.
- •1. К основным признакам правоохранительной деятельности относят:
- •Правовыми актами регулирующими деятельность правоохранительных органов являются:
- •К правоохранительным органам относят органы, которые обладают признаками:
- •8.2. Основная литература
- •8.3. Дополнительная литература
- •8.4. Специальная и научная литература
- •9. Критерии оценки результатов сдачи экзаменов
- •10. Вопросы для подготовки к экзамену
- •11. Приложения
6. Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
6.1. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины:
Изучение дисциплины требует от студентов определенного методического подхода, знания особенностей дисциплины, сложностей, которые им встретятся на пути в овладении учебным материалом. Данные методические рекомендации позволят студентам более успешно и эффективно усвоить указанный курс.
Дисциплина «Правоохранительные органы» является базовой дисциплиной. Полученные в ходе ее изучения знания потребуются студентам при изучении других юридических дисциплин, в том числе, таких как прокурорский надзор, уголовно-процессуальное право и др.
Особенностью данной дисциплины является то, что студентам придется изучить большое количество нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность правоохранительных органов.
Изучение дисциплины и усвоение учебного материала дает возможность студентам определить свое отношение к деятельности правоохранительных органов и правильно выбрать в дальнейшем свою специализацию и место работы.
Изменения, происходящие в политической, экономической и правовой жизни общества требуют обновления нормативно-правовой базы, следовательно, студентам необходимо отслеживать последние коррективы, вносимые государством в регламентацию деятельности правоохранительных органов.
До настоящего времени законодательно не закреплено положение о том, какие органы отнесены к правоохранительным, поэтому в учебной литературе существуют различные мнения авторов по поводу того, относятся ли судебные органы к правоохранительным.
Нет единого мнения в учебной литературе в определении понятия правоохранительные органы и правоохранительная деятельность. Различные источники по-разному трактуют эти понятия.
В учебниках и учебных пособиях круг правоохранительных органов не однозначен. Авторы, рассматривая систему правоохранительных органов, сужают или расширяют этот круг, не объясняя своего подхода к этой проблеме.
Дисциплина изучается во втором семестре на 1 курсе и заканчивается сдачей экзамена. Основными формами обучения являются лекции и семинары. Кроме того, студенты получают консультации преподавателей и самостоятельно изучают учебный материал.
В первую очередь студенты должны ознакомится с программой дисциплины и выяснить ее содержание. Важно не только определить объем программы, но установить по каким темам проводятся семинарские занятия.
Студентам необходимо знать, что в ходе изучения дисциплины используются интерактивные методы занятий, которые требуют особой подготовки.
В начальной стадии изучения дисциплины студенты должны получить на кафедре перечень вопросов, выносимых на экзамен, чтобы в ходе занятий (лекций и семинаров) отслеживать пройденный материал.
Очень важно студентам подробно конспектировать лекции преподавателя. Это позволит знать о вносимых текущих изменениях в законодательство и позицию преподавателя по сложным проблемам, а также требования к знаниям студентов.
В библиотеке студенты должны отобрать необходимую литературу, желательно несколько учебников, чтобы знать мнения по сложным вопросам разных авторов. Перед этим необходимо поинтересоваться у преподавателя, какую литературу он рекомендует.
Очень важной считается работа с нормативно-правовой базой. Деятельность правоохранительных органов четко регламентирована законодательством и поэтому изучая их структуру, задачи и полномочия необходимо, прежде всего, ознакомится с содержанием правовых норм.
В ходе самостоятельной работы над темой, после уяснения ее содержания студентам необходимо проконтролировать полученные знания путем решения контрольных тестов или вопросов.
Готовясь к семинарским занятиям, студенты должны не только подготовить ответы на поставленные вопросы, но и желательно заранее выбрать тему доклада, чтобы хорошо усвоить учебный материал и показать преподавателю желание к углублению своих знаний, а значит повысить свой рейтинг.
При подготовке к экзаменам студентам следует делать краткие записи – ответы на вопросы. На консультации необходимо выяснить проблемные вопросы.
Большую помощь в овладении материалов дисциплины окажет учебно-методический комплекс. Он послужит методологической и методической основой для правильной ориентации в сложной структуре институтов правоохраны.
