- •The english language. Outstanding People in science and technology
- •Содержание
- •Введение
- •1.1 Words and word combination to be remembered:
- •1.2. Read and translate the text:
- •1.3 After you have read
- •I. Choose the right variant:
- •II. Complete these sentences taken from the text:
- •III. Make up 5 general and 5 special questions to the text.
- •V. What information have you learnt from the text? What information was not new for you?
- •VI. Give the summary of the text.
- •2.1. Word and word combinations to be remembered:
- •2.2. Read and translate the text:
- •2.3. After you have read:
- •I. Say what is true and what is false. Correct the false statements:
- •II. Fill in the blanks with words from the text:
- •III. Make up 5 general and 5 special questions to the text.
- •IV. Give the negative and question form of the following sentences:
- •V. What information have you learnt from the text? What information was not new for you?
- •VI. Answer the following questions:
- •VII. Give the summary of the text.
- •3.2. Words and word combinations to be remembered:
- •3.3. Read and translate the text:
- •3.4. After you have read:
- •I. Make up a sentence of two parts:
- •II. Say what is true and what is false. Correct the false statements:
- •III. Give negative and question form of the following sentences:
- •V. What information have you learnt from the text? What information was not new for you?
- •VI. Give the summary of the text.
- •4.2. Words and word combinations to be remembered:
- •4.3. Read and translate the text:
- •4.4. After you have read
- •I. Say what is true and what is false. Correct the false statements:
- •II. Fill in the blanks with words from the text:
- •5.3. Read and translate the text:
- •5.4. After you have read
- •I. Say what is true and what is false. Correct the false statements.
- •II. Complete these sentences taken from the text:
- •IV. What information have you learnt from the text? What information was not new for you?
- •V. Give the summary of the text.
- •6.1. Words and word combinations to be remembered:
- •Read and translate the text:
- •6.3. After you have read:
- •I. Make up a sentence of two parts:
- •II. Complete these sentences taken from the text:
- •III. Fill in the gaps with the necessary prepositions.
- •7.2. Read and translate the text:
- •7.3. After you have read
- •I. Answer the following questions:
- •II. Fill in the blanks with words from the text:
- •III. Put the verb in brackets into the correct form:
- •8.2 Read and translate the text:
- •8.3. After you have read
- •Say what is true and what is false. Correct the false statements:
- •Fill in the blanks with words from the text:
- •III. What information have you learnt from the text? What information was not new for you?
- •IV.Give the summary of the text.
- •9.2. Words and words combinations to be remembered:
- •9.3. Read and translate the text:
- •9.4. After you have read
- •I. Say what is true and what is false. Correct the false statements:
- •II.Fill in the blanks with words from the text:
- •IV. Give the negative and question form of the following sentences:
- •V. What information have you learnt from the text? What information was not new for you?
- •VI.Give the summary of the text.
- •10.2. Words and Word combinations to be remembered:
- •10.2. Read and translate the text:
- •10.3. After you have read
- •Make up a sentence of two parts:
- •II. Fill in the blanks with words from the text:
- •III. Give the negative and question - form of the sentences:
- •IV. Fill in the gaps with the necessary prepositions:
- •V. What information have you learnt from the text?
- •VI.Give the summary of the text.
- •11.1. Words and word combinations to be remembered:
- •11.2. Read and translate the text:
- •11.3. After you have read:
- •I. Say what is true and what is false. Correct the false statements:
- •II. Fill in the blanks with words from the text:
- •III. Put the verb in brackets into the correct form:
- •IV. Make up 5 general and 5 special questions to the text.
- •V. What information have you learnt from the text? What information was not new for you?
- •VI. Give the summary of the text.
- •12.2. Read and translate the text:
- •12.3. After you have read
- •I. Make up a sentence of two parts:
- •Fill in the blanks with words from the text:
- •13.2. Read and translate the text:
- •13.3. After you have read
- •Give the negative and question - form of the sentences:
- •III. Say what is true and what is false. Correct the false statements:
- •IV. Fill in the blanks with words from the text:
- •V. What information have you learnt from the text? What information was not new for you?
- •VI. Give the summary of the text
- •14.2. Words and words combinations to be remembered
- •14.3. Read and translate the text:
- •14.4. After you have read
- •I. Make up a sentence of two parts:
- •II.Fill in the blanks with words from the text:
- •III.Make up 5 general and 5 special questions to the text.
- •IV.Give the negative and question - form of the following sentences:
- •VI. What information have you learnt from the text? What information was not new for you?
- •VII.Give the summary of the text.
- •15.3. Read and translate the text:
- •15.4. After you have read:
- •I. Choose the right variant:
- •II.Make up a sentence of two parts:
- •Тематический справочник
- •Литература
- •The English Language. Outstanding people
- •In Science and Technology
- •302030, Г. Орел, ул. Московская, 65.
15.4. After you have read:
I. Choose the right variant:
1. Konstantin Thon was born in the family of a German …
a) jeweller
b) merchant
c) doctor
2. In 1854 he was appointed … of the architectural division of the academy.
a) dean
b) rector
c) head architect
3. In 1830 Thon completed his most ambitious design … in Moscow.
a) Cathedral of Christ the Saviour
b) St. Basil’s Cathedral
c) Bolshoi Theatre
4.Thon's last important commissions were … in Moscow and Saint Petersburg.
a) the State Historical Museum
b) the Nikolaevsky railway stations
c) the Tretyakov Gallery
5. Thon was employed in construction of the Neo-Russian Grand Kremlin Palace and …. in Moscow.
a) the Kremlin Armoury
b) the monument to citizen Minin and Prince Pozharsky
c) the Pushkin Museum of Fine Arts
II.Make up a sentence of two parts:
1.Konstantin, born in St. Petersburg |
1. for the interiors of the Academy building on the Neva embankment. |
2. He studied Italian art in Rome from 1819 to 1828
|
2. that of the Cathedral of Christ the Saviour in Moscow. |
3. Thon first attracted public attention with his sumptuous design |
3. and on his return home was admitted to the academy as its member and professor. |
4. In 1830 Thon completed his most ambitious design to date, |
4. including Sveaborg, Yelets, Tomsk, Rostov-on-Don and Krasnoyarsk. |
5. He followed this with dozens of Neo-Russian-Byzantine designs for churches and cathedrals in provincial towns, |
5. a renewed interest in the work of the Neo-Russian-Byzantine master. |
6. The fall of the Soviet rule in 1991 brought about
|
6. from working on other projects apart from the great cathedral in Moscow. |
7. After the death of his patron, the Emperor, Thon's failing health prevented him |
7. is situated in the Orel region (Maloarkhangelsk district, village Upaloye). |
8. St. Nicolas church built in 1896 after the project taken from Thon’s Model Album for Church Designs |
8. in the family of a German jeweler. |
III.Make up a sentence using the verb in the brackets in passive voice. Make up general and special questions.
In 1854 K. Thon (to appoint) rector of the architectural division of the academy.
IV.Give the comparison degrees of the following adjectives:
great, ambitious, new, old, ugly, many, early, late, good, large, near.
V. What information have you learnt from the text? What information was not new for you?
Begin with the phrases:
As for me I learnt that K. Thon …
If I am not mistaken K. Thon …
It was not new for me that …
VII.Give the summary of the text.
Тематический справочник
1Матвей Фёдорович Казаков (1738—1812) - русский зодчий, представитель русского классицизма, работал также в стиле псевдоготики.
Некоторые работы:
здание Сената в московском Кремле (1776—1787);
церковь Филиппа Митрополита (1777—1788, Москва);
путевой дворец (Тверь);
церковь Вознесения (1790—1793, Москва);
церковь Косьмы и Дамиана (1791—1803, Москва);
генеральный план Коломны 1778 года;
Петровский путевой (подъездной) дворец (1775—1782).
и другие.
2Карл Иванович Росси (итал. Carlo di Giovanni Rossi; 1775—1849) — российский архитектор итальянского происхождения, автор многих зданий и архитектурных ансамблей в Санкт-Петербурге и его окрестностях.
Некоторые работы:
Екатерининская церковь в Кремле (1808);
реконструкция Аничкова дворца (1816);
ряд павильонов и библиотека в Павловском дворце (1815—1822);
ансамбль Михайловского дворца с прилегающими к нему садом и площадью (1819—1825);
ансамбль Дворцовой площади со зданием Главного Штаба и триумфальной аркой (1819—1829);
ансамбль Сенатской площади со зданиями Сената и Синода (1829—1834);
ансамбль Александринской площади со зданиями Александринского театра, нового корпуса Императорской публичной библиотеки и двумя однородными протяжёнными корпусами Театральной улицы (ныне улица зодчего Росси) (1827—1832)
и др.
3Александр I Павлович Благословенный (1777—1825) — Государь император и самодержец Всероссийский (с марта 1801 года), старший сын императора Павла I и Марии Фёдоровны.
В начале правления провёл умеренно либеральные реформы, разработанные Негласным комитетом и М. М. Сперанским. Во внешней политике лавировал между Великобританией и Францией. В 1805—1807 годах участвовал в антифранцузских коалициях. В 1807—1812 годы временно сблизился с Францией. Вёл успешные войны с Турцией (1806—1812 гг.), Персией (1804—1813 гг.) и Швецией (1808—1809 гг). При Александре I к России присоединены территории Восточной Грузии (1801 год), Финляндии (1809 г.), Бессарабии (1812 г.), бывшего герцогства Варшавского (1815 г.). После Отечественной войны 1812 года возглавил в 1813 - 1814 годы антифранцузскую коалицию европейских держав. Был одним из руководителей Венского конгресса 1814—1815 гг. и организаторов Священного союза.
В последние годы жизни нередко говорил о намерении отречься от престола и «удалиться от мира», что после его неожиданной смерти от брюшного тифа в Таганроге породило легенду о «старце Фёдоре Кузьмиче». Согласно этой легенде, в Таганроге умер и был затем похоронен не Александр, а его двойник, в то время как царь ещё долго жил старцем-отшельником в Сибири и умер в Томске в 1864 году.
4Доменико Жилярди (Domenico Gilardi, 1785—1845) — швейцарский архитектор, работавший в Москве. Сын архитектора Джованни Жилярди. Лично и в соавторстве с А. Г. Григорьевым восстановил разрушенные пожаром 1812 года общественные здания Москвы: университет, Слободской дворец, Екатерининский институт и др. Автор городских усадеб, здания Опекунского совета и загородной усадьбы Кузьминки.
5Lemelson-MIT Program - программа, в соответствии с которой вручается награда Lemelson-MIT, была разработана в 1994 году изобретателем Джеромом Лемельсоном и его женой Дороти. Фонд программы находится в Портленде, штат Орегон. Награда выдается в размере $140 млн. для поддержки изобретателей в области инновационных технологий.
6Leslie Munzer Neurological Institute Long Island—некоммерческая организациия, миссия которой состоит в том, чтобы представить информацию пациентам относительно неврологических и физиологических болезней, поставить ранний диагноз и назначить лечение.
7Пол Аллен (1953)—американский предприниматель, соучредитель Корпорации Майкрософт, которую он вместе со своим школьным приятелем Уильямом Генри Гейтсом III (более известным как Билл Гейтс) основал в 1975 году. В 2011 году Аллен занимал 57-е место в списке журнала «Forbes» с капиталом в $13 млрд. В 1983 году Аллен покинул Майкрософт, продав свои акции по $10 за штуку. После ухода из Майкрософт Пол Аллен стал заниматься инвестированием, в частности, субсидировал создание первого частного суборбитального корабля SpaceShipOne, который выдержал два успешных гражданских космических запуска и таким образом выиграл Ansari X Prize. Кроме этого в 2005 году он вложил деньги в строительство большого радиотелескопа для поиска внеземной жизни. Комплекс носит название «Allen Telescope Array». Владеет профессиональными спортивными командами: «Сиэтл Сихокс» из Национальной футбольной лиги и «Портленд Трэйл Блэйзерс» из Национальной баскетбольной ассоциации.
8UNIVAC (акроним от англ. UNIVersal Automatic Computer I) — первый коммерческий компьютер, созданный в Соединённых Штатах, и третий коммерческий компьютер в мире (после германского Z4 и британского Ferranti Mark 1).
9Леонард Эйлер (нем. Leonhard Euler; 1707—1783) — швейцарский, немецкий и российский математик, внёсший значительный вклад в развитие математики, а также механики, физики, астрономии и ряда прикладных наук. Создан международный благотворительный фонд поддержки математики имени Леонарда Эйлера.
10Даниил Бернулли (Daniel Bernoulli; 1700—1782), швейцарский физик - универсал и математик, один из создателей кинетической теории газов, гидродинамики и математической физики. Академик и иностранный почётный член (1733) Петербургской академии наук, член академий: Болонской (1724), Берлинской (1747), Парижской (1748), Лондонского королевского общества (1750).
11Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ»—старейший в России и в Европе электротехнический вуз, основанный в 1886 году. «ЛЭТИ»—инновационный вуз с глубокими университетскими традициями. В 2011 году университет отмечал свой 125-летний юбилей.
12General Electric (GE, произносится Дженерал Электрик) —американская многоотраслевая корпорация, крупнейший в мире производитель многих видов техники, включая локомотивы, энергетические установки (в том числе и атомные реакторы), газовые турбины, авиационные двигатели, медицинское оборудование, изготовляет также осветительную технику, пластмассы и герметики. Компания основана в 1878 году изобретателем Томасом Эдисоном и первоначально называлась «Эдисон электрик лайт», после объединения в 1892 году с компанией «Томсон-Хьюстон электрик» получила своё современное название. Компания занимает третье место в списке крупнейших публичных компаний, и является крупнейшей в мире нефинансовой ТНК. Штаб-квартира компании расположена в городе Фэрфилд, штат Коннектикут (США).
13Андрей Никифорович Воронихин (1759—1814)—русский архитектор и живописец, представитель классицизма, один из основоположников русского ампира.
14Николай I Павлович Незабвенный (1796—1855) —император Всероссийский с 26 декабря 1825 г. по 2 марта 1855 г., царь Польский и великий князь Финляндский. Из императорского дома Романовых, Гольштейн-Готторп-Романовской династии, третий сын императора Павла I и Марии Фёдоровны, родной брат императора Александра I, отец императора Александра II.
15Кафедральный Соборный храм Христа Спасителя в Москве— кафедральный собор Русской православной церкви недалеко от Кремля на левом берегу Москвы-реки. Построен в 1994—1997 гг. на месте одноимённого храма, который был воздвигнут в благодарность Богу за спасение России от наполеоновского нашествия. На стенах храма были начертаны имена офицеров Русской армии, павших в войне 1812 года и иных по времени близких военных походах. Был построен по проекту архитектора Константина Тона. Строительство продолжалось почти 44 года: храм был заложен 23 сентября 1839 года, освящён 26 мая 1883 года. 5 декабря 1931 года здание храма было разрушено большевиками.