
- •The english language. Outstanding People in science and technology
- •Содержание
- •Введение
- •1.1 Words and word combination to be remembered:
- •1.2. Read and translate the text:
- •1.3 After you have read
- •I. Choose the right variant:
- •II. Complete these sentences taken from the text:
- •III. Make up 5 general and 5 special questions to the text.
- •V. What information have you learnt from the text? What information was not new for you?
- •VI. Give the summary of the text.
- •2.1. Word and word combinations to be remembered:
- •2.2. Read and translate the text:
- •2.3. After you have read:
- •I. Say what is true and what is false. Correct the false statements:
- •II. Fill in the blanks with words from the text:
- •III. Make up 5 general and 5 special questions to the text.
- •IV. Give the negative and question form of the following sentences:
- •V. What information have you learnt from the text? What information was not new for you?
- •VI. Answer the following questions:
- •VII. Give the summary of the text.
- •3.2. Words and word combinations to be remembered:
- •3.3. Read and translate the text:
- •3.4. After you have read:
- •I. Make up a sentence of two parts:
- •II. Say what is true and what is false. Correct the false statements:
- •III. Give negative and question form of the following sentences:
- •V. What information have you learnt from the text? What information was not new for you?
- •VI. Give the summary of the text.
- •4.2. Words and word combinations to be remembered:
- •4.3. Read and translate the text:
- •4.4. After you have read
- •I. Say what is true and what is false. Correct the false statements:
- •II. Fill in the blanks with words from the text:
- •5.3. Read and translate the text:
- •5.4. After you have read
- •I. Say what is true and what is false. Correct the false statements.
- •II. Complete these sentences taken from the text:
- •IV. What information have you learnt from the text? What information was not new for you?
- •V. Give the summary of the text.
- •6.1. Words and word combinations to be remembered:
- •Read and translate the text:
- •6.3. After you have read:
- •I. Make up a sentence of two parts:
- •II. Complete these sentences taken from the text:
- •III. Fill in the gaps with the necessary prepositions.
- •7.2. Read and translate the text:
- •7.3. After you have read
- •I. Answer the following questions:
- •II. Fill in the blanks with words from the text:
- •III. Put the verb in brackets into the correct form:
- •8.2 Read and translate the text:
- •8.3. After you have read
- •Say what is true and what is false. Correct the false statements:
- •Fill in the blanks with words from the text:
- •III. What information have you learnt from the text? What information was not new for you?
- •IV.Give the summary of the text.
- •9.2. Words and words combinations to be remembered:
- •9.3. Read and translate the text:
- •9.4. After you have read
- •I. Say what is true and what is false. Correct the false statements:
- •II.Fill in the blanks with words from the text:
- •IV. Give the negative and question form of the following sentences:
- •V. What information have you learnt from the text? What information was not new for you?
- •VI.Give the summary of the text.
- •10.2. Words and Word combinations to be remembered:
- •10.2. Read and translate the text:
- •10.3. After you have read
- •Make up a sentence of two parts:
- •II. Fill in the blanks with words from the text:
- •III. Give the negative and question - form of the sentences:
- •IV. Fill in the gaps with the necessary prepositions:
- •V. What information have you learnt from the text?
- •VI.Give the summary of the text.
- •11.1. Words and word combinations to be remembered:
- •11.2. Read and translate the text:
- •11.3. After you have read:
- •I. Say what is true and what is false. Correct the false statements:
- •II. Fill in the blanks with words from the text:
- •III. Put the verb in brackets into the correct form:
- •IV. Make up 5 general and 5 special questions to the text.
- •V. What information have you learnt from the text? What information was not new for you?
- •VI. Give the summary of the text.
- •12.2. Read and translate the text:
- •12.3. After you have read
- •I. Make up a sentence of two parts:
- •Fill in the blanks with words from the text:
- •13.2. Read and translate the text:
- •13.3. After you have read
- •Give the negative and question - form of the sentences:
- •III. Say what is true and what is false. Correct the false statements:
- •IV. Fill in the blanks with words from the text:
- •V. What information have you learnt from the text? What information was not new for you?
- •VI. Give the summary of the text
- •14.2. Words and words combinations to be remembered
- •14.3. Read and translate the text:
- •14.4. After you have read
- •I. Make up a sentence of two parts:
- •II.Fill in the blanks with words from the text:
- •III.Make up 5 general and 5 special questions to the text.
- •IV.Give the negative and question - form of the following sentences:
- •VI. What information have you learnt from the text? What information was not new for you?
- •VII.Give the summary of the text.
- •15.3. Read and translate the text:
- •15.4. After you have read:
- •I. Choose the right variant:
- •II.Make up a sentence of two parts:
- •Тематический справочник
- •Литература
- •The English Language. Outstanding people
- •In Science and Technology
- •302030, Г. Орел, ул. Московская, 65.
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ - УЧЕБНО-НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС»
И.Ю. Попова
The english language. Outstanding People in science and technology
Рекомендовано ФГБОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК»
для использования в учебном процессе в качестве учебного пособия
для высшего профессионального образования
Орел 2012
УДК 81.111:62(092)](075)
ББК 81.432.1 Я7:3Я7П 58
Рецензенты:
кандидат филологических наук, доцент кафедры
«Иностранные языки»
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Государственный университет - учебно-научно-
производственный комплекс»
Н.А. Макарова
кандидат филологических наук, доцент кафедры
«Английский язык»
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Орловский государственный университет»
Г.А. Титова
Попова, И.Ю.
П 58 The English Language.Outstanding people in science and technology/: учебное пособие для высшего профессионального образования / И.Ю. Попова. – Орел: ФГБОУ ВПО «Госуниверситет - УНПК», 2012. – C. 84
Пособие включает 15 текстов, обеспечивающих освоение учебного материала при изучении темы «Выдающиеся инженеры» в рамках модуля «Профессиональная сфера общения» (с учетом направления подготовки студентов). Каждый текст содержит подробный тематический англо-русский словарь, различные упражнения, иллюстративный материал. В конце пособия предлагается тематический справочник.
Пособие предназначено для студентов 1-го и 2-го курсов очной и очно-заочной форм обучения неязыковых вузов, обучающихся по техническим специальностям. Может быть также использовано для самостоятельной работы студентов при подготовке к экзаменам.
УДК 81.111:62(092)](075)
ББК 81.432.1 Я7:3Я7
©
Содержание
Введение…………………………………………………………………………4
Text 1. Аlexander Bell 5
Text 2. Karl Benz 9
Text 3. Joseph Bové 17
Text 4. Raymond Damadian 23
Text 5. Willem Einthoven 27
Text 6. Henry Ford 30
Text 7. Bill Gates 35
Text 8. Grace Hopper 39
Text 9. Ivan Kulibin 42
Text 10. Joseph Monier 46
Text 11. Nikolaus Otto 51
Text 12. Alexander Popov 55
Text 13. Wilhelm Röntgen 61
Text 14. James Russel 67
Text 15. Konstantin Thon 72
Тематический справочник 79
Литература 81
Введение
Основные образовательные программы по каждому направлению определяют компетенции, которые должны быть сформированы в результате освоения указанной дисциплины и содержания обучения иностранным языкам. Одно из главных требований к бакалавру, освоившему содержание дисциплины «Иностранный язык», - владеть иностранным языком на уровне не ниже разговорного.
Данное учебное пособие дополняет список основной учебно-методической литературы, используемой при изучении темы «Выдающиеся инженеры» в рамках модуля «Профессиональная сфера общения». Цель пособия – способствовать формированию и развитию навыков чтения, перевода, монологического высказывания и разговорной речи. Работа с представленным материалом поможет расширить запас лексических единиц по профессиональной тематике, освоить основные грамматические конструкции изучаемого модуля.
Пособие состоит из 15 текстов, которые содержат сведения об известных ученых, изобретателях из разных областей науки и их открытиях. Тексты сопровождаются иллюстративным материалом, расположены в алфавитном порядке, их название совпадает с именем и фамилией ученого. К каждому тексту даны довольно подробный англо-русский словарь, ряд предтекстовых и послетекстовых упражнений, направленных на закрепление лексики и грамматики темы. Перечень упражнений может быть расширен и дополнен по усмотрению преподавателя, работающего с пособием.
В конце пособия предлагается небольшой тематический справочник, в котором содержатся сведения о достопримечательностях, известных личностях, упоминаемых в тексте, и другая информация. Материал пособия может быть рекомендован для самостоятельной работы студентов, а также для подготовки к модульному и промежуточному контролю.
“Genius is 1 percent inspiration and 99 percent perspiration”
T.A. Edison
Text 1. Alexander Bell (1847 - 1922)
Fig. 1. Alexander Bell
Pre-questions:
Do you know the name of Alexander Bell? What is he famous for?