5.7. Профессия и специальность

Различают профессию и специальность. Профессия – это определен-

ный устоявшийся, относительно постоянный вид трудовой деятельности, появление которого связано с общественным разделением труда. Каждая профессия характеризуется своим содержанием труда и требует специальных

знаний и практических навыков, которые приобретаются в результате специального обучения и практики.

Особенности профессий рабочих определяются спецификой продукции, орудий труда, предметов труда, технологических процессов.

Для специалистов, руководителей и служащих профессия определяется назначением работы и ее характером.

Профессия широкого профиля – это профессия высококвалифициро-ванного труда, требующая знания различного сложного оборудования, уме-ния производить его наладку и регулировку. Это наладчики автоматического оборудования, машинисты угольных агрегатов, машинисты бумагоделатель-ных машин и т.д. Их появление связано с новым этапом в разделении труда, который обусловлен таким уровнем развития техники и технологии, когда на смену разрозненным механизированным процессам приходит комплексный процесс, воплощенный в автоматической системе машин или в комплексно механизированной системе машин.

Сквозная профессия – это профессия, существующая в целом ряде отраслей. Это слесари различных специальностей, станочники, контролеры,

электромонтеры, грузчики, кладовщики, транспортные рабочие, наладчики, столяры, плотники и т.д.

Ведущая профессия – это профессия, выделяемая в определенной сово-купности профессий с учетом ее значения в данном производстве, распрост-раненности, перспективности. В машиностроении к ведущим профессиям относятся станочники, наладчики, слесари – сборщики, в судостроении – сварщики, судосборщики, в текстильной промышленности – прядильщики, ткачи и т.д.

Смежные профессии – те, которые тесно связаны друг с другом в процессе производства. Выполнение трудовых функций по одной невозмож-

но без предшествующего, одновременного или последующего выполнения другой.

Специальность, как и профессия, характеризует определенный вид трудовой деятельности, но более узкий. Она означает дальнейшее разделение труда в рамках профессии.

Например, профессия слесарь объединяет целый ряд специальностей (слесарь – сборщик, слесарь – монтажник, слесарь – ремонтник, слесарь – сантехник и т.д.)

Различия в специальностях одной и той же профессии рабочих, как правило, обусловлены особенностями применяемого оборудования и инстру-мента. Например, токарь- расточник, токарь- револьверщик, токарь – кару-сельщик и т.д. в соответствии с применяемыми станками.

5.8. Подготовка кадров и повышение квалификации

Формы подготовки рабочих:

- профессиональная подготовка в 10-11 –х классах средней шкоды;

- подготовка на предприятиях, в том числе индивидуальная, групповая;

курсовая; (последняя осуществляется для сложных профессий на специаль-ных курсах, поскольку сложные профессии требуют создания специальной учебной базы для производственного обучения) ;

- в учебно-курсовых комбинатах;

- подготовка в ПТУ.

Формы подготовки специалистов:

а). государственная система:

- техникумы, училища, колледжи, т.е. учебные заведения I – II уровня

аккредитации);

- колледжи, институты, университеты, академии т.е. учебные заведения

III – IV уровня аккредитации;

б). альтернативная система ( частные учебные заведения).

При быстром развитии науки и техники возникает необходимость в повышении квалификации. Считается, что знания, полученные в вузах устаревают каждые 3-5 лет, а квалификация рабочих нуждается в обновлении примерно через 10 лет в зависимости от профессии.

Формы повышения квалификации:

а). Рабочих:

- школы передового труда, кружки качества и т.д.;

- производственно-технические курсы.

б). Специалистов:

1. вне предприятий :

- факультеты повышения квалификации;

- институты и центры повышения квалификации;

- бизнес – школы, школы предпринимательства, менеджмента, марке-

тинг и т.д.

2. на предприятиях:

- курсы;

- семинары;

- тренинг (с ролями);

- служебная ротация.