Рабочие записи в период прохождения практики

26.01.13. Феодосийский Центр детского творчества. В ФЦДТ я посетила конкурс между театральными коллективами города в рамках городского конкурса «Школьные подмостки». Я считаю, что такие конкурсы дают возможность для общения; обмена опытом; выявляют сценический художественно-творческий потенциал «детского» и «юношеского» театра. Они становятся мощным импульсом в творческом поиске и дальнейшем художественном росте театров. 28.01.13.- 08.03.13. Театр «75/1» Крымского университета культуры, искусств и туризма. Во время участия в репетиции спектакля «Севильские безумства» мне удалось отследить как происходит полное создание номера, включающее разработку и раскрытие режиссерского замысла через все театральные компоненты – от актерской игры до работы всех постановочных цехов (реквизиторского, костюмерного, гримерного, светового, звукового, бутафорского). Благодаря участию в репетициях я смогла расширить и углубить свои знания по профилирующим предметам, таким как режиссура, мастерство актера и сценическая речь. 28.01.13. Крымская художественная галерея. В Крымской художественной галерее мне не только удалось познакомиться с известными работами крымских художников, но и изучить историю написания картин, а так же биографии художников творивших в Крыму. 29.01.13.- 30.01.13. Крымский академический русский драматический театр им. М. Горького. Благодаря прохождению практики в театре мне удалось познакомиться с неизвестными мне пьесами « Дети Ванюшина» и «Мужчины по выходным», насладиться великолепной игрой актеров, выделить для себя множество необычных режиссерских решений. 31.01.13. Русский культурный центр. В период прохождения практики в Русском культурном центре я ознакомилась с историей создания центра, его главными целями и задачами. Благодаря посещению центра, я поняла насколько важно развитие русского языка и русской культуры, сохранение и приумножение русских национальных традиций, оказание помощи одаренной молодежи и использование потенциала интеллигенции Крыма . 01.02.13. Крымскотатарский академический музыкально-драматический театр. Благодаря прохождению практики в Крымскотатарском театре мне удалось познакомиться с культурой и традициями крымских татар. Все диалоги велись на татарском языке, но это никого не смущало. Благодаря высокому профессионализму актерской игры, все было понятно без слов. 02.02.13. Крымский университет культуры, искусств и туризма. В составе группы практического обучения посетили вокальный конкурс "Крымский мир: Созвездие". Для себя я отметила, что для многих солистов и коллективов этот конкурс – настоящий праздник, к которому ребята и их руководители готовятся с особым эмоциональным подъёмом: выбирается репертуар, шьются костюмы, подбирается музыка, оформляются реквизит и даже декорации. 04.02.13. Симферопольский художественный музей. В Симферопольском художественном музее я познакомилась с замечательными работами выдающихся мастеров крымского искусства и произведениями современных художников. Благодаря практике, я убедилась, что коллекция живописи музея одна из самых богатых и разнообразных не только в Крыму, но и в Украине. 05.02.13. Таврическая школа - гимназию № 20. В составе группы практического обучения посетили Таврическая школу -гимназию № 20, в которой проводился конкурса «Живые родники». Участники конкурса проявили свои таланты в разнообразных жанрах. Концерт прошёл ярко и динамично, а его программу составили интересные и разноплановые номера. 06.02.13. Крымская филармония. Я считаю, что Крымская филармония взяла на себя миссию эстетического воспитания жителей и гостей Крыма путем широкой пропаганды классической, народной и эстрадной музыки. Для себя я узнала много интересных исторических фактов о жизненном пути и творчестве известных музыкантов Крыма. 07.02.13. СДК с. Перевальное. Во время практики, мы посетили ДК Перевальное. Узнали об истории создания ДК, о действующих кружках художественной самодеятельности и о проведенных мероприятиях. Воспитанники являются призёрами многих республиканских конкурсов. Имеется свой, хоть и маленький, актовый зал, костюмерная, детская комната, кукольный театр, секция восточных единоборств, хореографические коллективы.