28

ЖИТОМИРСКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА СОЦІАЛЬНОЇ ТА ПРАКТИЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ

Ціннісна підтримка осіб середнього віку при переживанні кризи

Курсова робота

студентки 23 групи заочного відділення

соціально-психологічного факультету

Волощенко Тетяни Олександрівни

Науковий керівник: Косарєва Зоя Петрівна

Житомир – 2013

ЗМІСТ

Вступ………………………………………………………………………………..3 Розділ I. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ ОСІБ СЕРЕДНЬОГО с ВІКУ ПРИ ПРЕЖИВАННІ КРИЗИ ……….……………………........5 с 1.1.Зрілий дорослий вік…………………………………………….........5 С 1.2. Проблема кризи середнього віку…………………………………..6 с 1.3. Розвиток Я- концепції у дорослому віці………………………….11

Розділ II. МЕТОДИ І МЕТОДИКА ДОСЛІДЖЕННЯ………………………...19 с 2.1. Методичні підходи до організації емпіричного дослідження……..19 см 2.2. Проведення дослідження та аналіз отриманих результатів…..21

Розділ III. ПРАКТИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ПОДОЛАННЯ КРИЗИ м В ОСІБ СЕРЕДНЬОГО ВІКУ………………………………………24 Висновок……………………………………………………………………………26 Список використаної літератури……………………………………………….27

Вступ

Актуальність дослідження: криза середини життя - це психологічний феномен, що переживається людьми, які досягли 40 - 45 років, і полягає в кретичній оцінці та переоцінці досягнутого в житті. Внутрішній стан людини у зрілому дорослому віці може бути досить суперечливим. Радіючи з приводу кар’єри чи творчих здібностей, сімейного благополуччя, вона все частіше замислюється над проблемами смерті, швидкоплинності часу. Кожна значна подія - розлучення, смерть близьких, зміна роботи - змушує подивитися на своє життя під новим кутом зору, задуматися над його минущістю. Різкі зміни в особистій, сімейній чи професійній сферах, наприклад ранній вихід на пенсію, скорочення на роботі, втрата дитини чи чоловіка (дружини), вимушений переїзд на нове місце проживання тощо можуть спричинити послаблення чи зміну основних мотивів діяльності. Нерідко це блокує мотиваційний розвиток особи середнього віку. Критичною точкою є втрата людиною головного життєвого мотиву - сенсу життя. Подолати цей вакуум особі середнього віку допомагає ціннісна підтримка. Підтримка повинна полягати в відновленні основних життєзабезпечуючих потреб в самоповазі та самореалізації. Криза середини життя отримав найбільшу популярність та одночасно найбільше протиріч. Даною проблемою займалося багато науковців К. Юнг, Д. Левінсон, Г. Шахі та ін. Засновником лікувально-педагогічного руху є Б. Лівехуд, який багато років присвятив практичній допомозі людям в періоди вікових криз, прямо зв’язував перспективи подальшого розвитку людини з успішним проходженням кризи середнього віку. Ч. с Об’єкт дослідження: процес ціннісної підтримки осіб середнього віку при переживанніпкризи. С Предмет дослідження:особливості ціннісної підтримки осіб середнього віку при переживанні кризи. ч с Мета дослідження: дослідити ціннісної підтримки осіб середнього віку при переживаннімкризи. Ч Гіпотеза дослідження: припустимо, що при впливі на осіб середнього віку, що переживають кризу, психолог повинен користуватися знаннями про задачі перед особами середнього віку за Хейвігхерстомом та Еріксоном.. ссссЗавданнямдослідження: 1. Проаналізувати наукову літературу з проблеми ціннісної підтримки осіб середнього віку при переживанні кризи. иииииииииииииииииииииииии 2. Вивчити психологічні особливості осіб середнього віку при переживанні кризи. 3. Дослідити специфіку протікання кризи у осіб середнього віку. 4. Розробити практичні рекомендації.……….т..тттттттттттттттттттттттттттттт С Методологічні та теоретичні основи дослідження стали вихідні положення про віково-психологічне та акмеологічне уявлення про дорослішання ( Н. А. Рибников, А. А. Бодалев, Н. І. Вавілов), а також теорії вікових криз дорослішання ( К. Юнг, Д. Левінсон, Г. Шіхі, Б. Лівехуд, Р. Пекк). Окремі аспекти базуються на дослідженнях в галузі психологічний і пізнавальний розвиток в період дорослішання ( Е. Клапаред, Б. Ананьев, А. Канатов, Л. Анциферова, Г. Крайг). ттттттттттттттттттттттттттттттттттттттт Ч Методи та організація дослідження:дослідження проводилося з використанням таких методик спостереження, бесіда, тестування (основане на задачах поставлених Хейвігхерстом та Еріксоном).риксоном ……………. ч Надійність і вірогідність дослідження забезпечується репрезентативністю вибірки, застосуванням методів, тотожних меті і завданням дослідження, поєднанням кількісного та якісного аналізу. ттттттттттттттттттттттттттт Ч Наукова новизна та теоретичне значення дослідження: вперше досліджено можливість переживання кризи середнього віку за допомогою відвідуваннямтренінгів. Ч Практичне значення: отримані результати виконаної курсової роботи можуть бути використані студентами-практиками та практичними психологами для створення програм консультацій людей середнього віку.

Розділ I. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ПРОБЛЕМИ ОСІБ СЕРЕДНЬОГО с ВІКУ ПРИ ПРЕЖИВАННІ КРИЗИ