Обязанности и права студента-практиканта

• участвовать в установочной и итоговой конференциях;

• соблюдать индивидуальный план и график работы, утвержденный групповым руководителем;

• присутствовать на практике ежедневно в течение 6-ти часов;

• посещать консультационные занятия, проводимые групповым руководителем и руководителем практики от учреждения;

• своевременно извещать группового руководителя о причинах отсутствия на практике;

• изучать рекомендуемую психолого-педагогическую и методическую литера­туру;

• выполнять все задания, предусмотренные программой практики;

• тщательно готовиться к проведению уроков;

• выполнять правила внутреннего распорядка учреждения, соблюдать инструк­ции, распоряжения администрации учреждения и руководителей практики;

• своевременно оформлять необходимую отчетную документацию.

В случае невыполнения студентом требований, связанных с режимом работы школы, правилами прохождения педагогической практики, он может быть отстранен от практики руководителем практики после решения кафедры.

ТАБЕЛЬ УЧЕТА УРОКОВ

№ п/п	Дата проведения	Класс	Название урока	Оценка	Роспись учителя

План-конспект урока фк

Школа:

Класс:

Дата проведения:

Задачи урока:

Место занятий:

Инвентарь:

Часть урока	Содержание учебного материала	Дозировка упражнений	Организационно- Методические указания

Урок проводит студент (ка):

Подпись учителя:

Руководитель практики:

СХЕМА САМОАНАЛИЗА УРОКА ФК

1. Дать краткую характеристику класса, в котором проходил урок (класс – сильный, слабый, средний; возрастная характеристика).

2. Указать тему урока, степень сложности учебного материала для данного класса.

3. Выделить главный этап урока и дать его полный анализ.

4. Показать, как другие этапы урока работали на главный этап.

5. Все ли потенциальные возможности использованы для обучения, воспитания и развития учащихся.

6. В чем практикант испытывал трудности.

7. Дать оценку успешности достижения цели урока, обосновать его.

8. Что учитель считает необходимым изменить в этом уроке (или системе уроков) в будущем, какой опыт обобщить?

9. С чем учащиеся ушли с урока, какое продвижение произошло в их знаниях, умениях и навыков.

СТРУКТУРНЫЙ АНАЛИЗ

урока по “Физической культуре”

в ________классе, школы № ______________

Цель: анализ соответствия структурных частей урока, задачам.

Практиканта: ____________________________________________

№ п/п части урока	Содержание частей урока	Анализ