Рекомендована література до курсу

Основна:

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. – М., 1997.

2. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекозиания. - СПб.: Питер, 2001. - 272 с. - (Серия "Мастера психологии").

3. Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. - М.: Прогресс, 1986.- 422 с.

4. Бодалев А.А. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма. – М., 1993

5. Божович Я.М. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.: Просвещение, 1968. - 464 с.

6. Выготский Л.С. Психология. - Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000.

7. Вікова та педагогічна психологія. Навчальний посібник / О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В.Огороднійчук та ін. К.: Просвіта, 2001. – 416 с.

8. Вікова психологія / За ред. Г.С.Костюка. – К., 1976.

9. Гончарук П.А. Психологія навчання. - К.: Рад. школа, 1986. - 186 с.

10. Дмитриев А.В. Социальные проблемы людей пожилого возраста. – Л., 1980

11. Эриксон Э. Детство и общество. - СПб.: Ленато, ACT, 1996. - 592 с.

12. Заброцъкий М.М. Вікова психологія - К.: МАУП, 1998. - 92 с.

13. Загальна психологія. Навчальне видання / О.В. Скрипченко, Л.В. Долинська, З.В.Огороднійчук та ін. - К.: Просвіта 2005.-464 с.

14. Запорожец А.В. Основные проблемы онтогенеза психики. Избранные психол. труды, т.1.— М, 1988.

15. Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особисто­сті— К., 1989.

16. Кон И.С. Психология ранней юности. – М., 1989

17. Кутішенко В.П. Вікова та педагогічна психологія (курс лекцій) Навч. посібник, - Київ: Центр навчальної літератури, 2005.- 128 с.

18. Ліфарєва Н.В.Психологія особистості: Навчальний посібник. — Київ: Центр навчальної літератури, 2003. - 240 с.

19. Лисянська Т.М. Вікова і педагогічна психологія: Інформ. забезп. змісту практ. занять, індивід., самост. роботи, модул. контролю знань студентів (спеціалізація «Психологія»). – К.: Ін-т суч. Підруч., 2007. – 128 с.

20. Лотова И.П. Особенности психического развития и коррекция девиантного поведения пожилых людей. – М., 1997.

21. Максименко С.Д. Загальна психологія: Навчальний посібник. — Видання друге, перероблене та доповнене. — Київ: «Центр навчаль­ної літератури», 2004. — 272 с.

22. М'ясоїд П. А. Задачі з курсу загальної психології: Навч. посіб. — К.: Вища шк., 2000. — 183 с.

23. Основи психології / Підручник за редакцією О.В.Киричука, В. А. Роменця, - К.:"Либідь", 1999

24. Основи загальної психології / За редакцією С.Д.Максименка. - НПЦ "Перспектива", К., 1998.

25. Основы психологии. 12-е изд. Учебное пособие / Л.Д.Столяренко Л.Д.- Ростов н/Д:Феникс,2005.- 625 с.

26. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. Учебник. — М.: Педагогическое общество России, 2003. - 448 с.

27. Приходько Ю.О. Нариси становлення та розвитку дитячої психології: Навчальний посібник для вищих навчальних закладів.- К.:НПУ ім. М.П.Драгоманова, 1999.- 205с.

28. Психологія: Навч. посіб./О.В.Винославська, О.А.Бреусенко-Кузнєцов, В.Л.Зливков та ін.; За наук. ред. О.В.Винославської. -Київ: Фірма "ІНКОС", 2005.- 352 с.

29. Психологія. Підручник для педагогічних вузів / За редакцією Г.С. Костюка. Вид. 3-є допов.. "Радянська школа" – К., 1968.

30. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под редакцией члена-корреспондента РАО А. А. Реана — СПб.: «прайм-ЕВРОЗНАК», 2005. — 416 с. — (Серия «Психологическая энциклопедия»).

31. Психологія. Підручник /За редакцією Ю. Л.Трофімова - К.: "Либідь".-2001.

32. Роменець В.А. Історія психології ХІХ - початку XX століття. Навчальний посібник – К. Вища школа, 1995.

33. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 2000.

34. Степанов С. С. Популярная психологическая энциклопедия: — М.: Изд-во Эксмо, 2005. — 672 с.

35. Степанова Е.И. Психология взрослых – основа акмеологии.- СПб.,1995.

36. Фельдштейн Д.И. Психология современного подростка. – М., 1987.

37. Фрейджер Р., Фейдимен Д. Личность. Теории, упражнения, эксперименты /Пер. с англ. — СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2004. — 608 с.

38. Хьел Л., Зиглер А. Теории личности. Москва-Харьков-Минск, 1999.

39. Цимбалюк І М., Яницька О.Ю. Загальна психологія. Модульно-рейтинговий курс для студентів вищих навчальних закладів.—К.: ВД "Професіонал", 2004.— 304 с.

Додаткова:

40. Амонашвили Ш.А. Здраствуйте, дети! Пособие для учителей. - М.: Просвещение, 1988. - 208 с.

41. Актуальні проблеми теорії та практики соціальної роботи на межі тисячоліть: Монографія. - К.: УДЦССМ, 2001. - 344 с. // Соціальна робота. Книга І.

42. Асеев В.Г. Возрастная психология. – Иркутск, 1989.

43. Айзенк Г.Ю. Проверьте свои интеллектуальные способности. - Рига, 1992.

44. Альбуханова -Славская К.А. Стратегия жизни. - М.: Мысль, 1991. - 299 с.

45. Альманах психологических тестов. Рисуночные тесты.-М.,1997.-320 с.

46. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознання. - М.: Наука, 1977. - 380 с.

47. Ананьев Б.Г., Налей И.М. О психологической структуре личности // Проблемы личности. - М.: Наука. 1970. - С. 39-50.

48. Анастази А. Психологическое тестирование. -М.. Педагогика, Тт. 1,2

49. Андреева О.А. Техника тренировки памяти. - "Екатеринбург", 1992.

50. Анцыферова Л.И. О динамическом подходе к психологическому изучению личности//Психол. журнал, 1981.-Т.2,№2. -С. S-18.

51. Асмолов А Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. Учебник. --М.: МГУ, 1990.

52. Балл Г.А. Теория учебных задач: психолого-педагогический аспект. -М.1990.

53. Бассин Ф.В. О «силе Я» и «психологической защите» /Вопр. фи лос. - 1969, №2.- с.118-125.

54. Буянов М.М. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки дет­ского психиатра. - М.: Просвещение, 1988. - 207 с.

55. Берне Р. Развитие "Я-концепции" и воспитание. – М., 1986.

56. Битянова Н.Р. Психология личностного роста: практическое пособие по проведению тренинга личностного роста психологов, педагогов, социальных работников.-Москва, 1995.

57. Бленхер В.М. Бурлачук Л.Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. - К.: Виша школа, 1979.

58. Бодалев А.А. Личность в общении. М.: Педагогика, 1983.

59. Братусь B.C., Розовский И.Я., Цапкин В.Н. Психологические проблемы изучения и коррекции аномалий личности.-М., МГУ, 1988.

60. Брунер Дж. Психология познания. - М., 1977.

61. Бузан Т. Скоростная память. - Москва, 1995.

62. Бурлачук Л.Ф.,Морозов С.М. Словарь - справочник по психологической диагностике. - Киев, «Наукова думка»,1989.-200 с.

63. Васютинський В. Інтеракційна психологія влади. – К.,2005

64. Велячковский Б.Н., Лурия А.Р. Психология восприятия.-М., 1973.

65. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М.В.Гамезо и др. – М., 1984.

66. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В.Петровского. – М., 1979.

67. Возростные особенности психического развития детей // Под ред. И.В.Дубровиной, М.ИЛисиной. - М.: АПН СССР, 1982. - 164 с.

68. Выготский Л.С. Избраные психологические исследования. - М.: АПН РСФСР, 1956. - 520 с.

69. Гальперин П.Я., Маркова А.Ж. Психологические проблемы учеб­ ной деятельности школьника. - М.: МГУ, 1977. - 125 с.

70. Гольдштейн А., Хомик В.Тренінг умінь спілкування: як допомогти проблемним під­літкам / Пер. з англ. В.Хомика. — К.: Либідь, 2003. — 520 с.

71. Дрозденко К.С. Загальна психологія в таблицях і схемах: Навч. посібник.— К.: ВД "Професіонал", 2004.— 304 с.

72. Занюк С. С. Психологія мотивації: Навч. посібник. — К. Либідь, 2002. - 304 с.

73. Давыдов В.В., Зинченко В.П. Принцип развития в психологии. // Вопросы философии, 1981, № 12.

74. Долинська Л.В., Гоголь О.З., Зінченко Л.М. Педагогічне мовлення. - К, 1996.

75. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. - М.: Педа­гогика, 1986.

76. Добрович А.В. Учителю о психологии и психогигиене обще­ния. - М.: Просвещение, 1987. - 207 с.

77. Дубровина И.В. Особенности обучения и психического разви­ тия школьников 13-17 лет. - М.: Педагогика, 1988. - 192 с.

78. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды.— М.,1989.

79. Эриксон Э. Идентичность: юность, кризис.— М, 1996.

80. Елканов С.Б. Основы профессионального самовоспитания бу­ дущего учителя. - М.; Просвещение, 1989. - 189 с.

81. Елисеев О. П. Практикум по психологии личности. 2-е изд., испр. и перераб. — СПб.: Питер, 2002. — 512 с.

82. Кулагина И.Ю. Возрастная психология – М., 1997. – Раздел I.

83. Колмогорова Л. С. Диагностика психологической культуры школьников: Практ. пособие для шк. психологов. — Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. — 360 с.

84. Лебедев В. И. Личность в экстремальных условиях. - М., 1989.

85. Левитов Н.Д. Психология характера.-М., 1969.

86. Лезер Ф. Тренировка памяти. - М, 1995.

87. Леонтьев А Н. Деятельность.Сознание.Личность.-М., 1975.-304 с.

88. Леонтьев А.Н. Основы теории речевой деятельности. – М., 1974 .

89. Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности,- М., 1997.

90. Ломов Б.Ф. Проблема общения в психологии. - М: Наука, 1981.

91. Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти - М, 1994

92. Мещерянов О. Увага i виховання дітей.-Київ: «Piдна школа». - 1995.

93. Моляко В.А. Психология конструкторской деятельности. – М., 1983.

94. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. – М., 1998.

95. Обозов Н.Н. Межличностные отношения.-Л.: Изд-во ЛГУ, 1979. 21. Обучение и развитие / Под ред. П.В.Занкова).— М., 1975.

96. Пашукова Т.І., Допіра А.І., Дьяконов Г.В. Практикум із загальної психології / За ред. Т.І. Пашукової. — К.: Т-во "Знання", КОО, 2000. — 204 с.

97. Пекиш В. Что такое гениальность? Популярная психология. М., 1990.

98. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. – М., 1994.

99. Питання та проблемні ситуації з психології та педагогіки /О.В.Скрипченко, Л.В.Долинська, Т.М, Лисянська. - Київ . 1997.

100. Практикум із загальної психології. /Під редакцією Л.В.Долинської, С.О.Ставицької, В.В.Волошиної, - К., 2003

101. Практикум по возрастной и педагогической психологии / Под ред. А.И.Щербакова. – М., 1987.

102. Практикум по экспериментальной и прикладной психологи / Под ред. А.А.Крылова. – Л.,1990.

103. Психология эмоций: Тесты. - М.,1982.

104. Рибалка В.В. Психологія розвитку творчої особистості. – К., 1996.

105. Сапогова Е. Е. Задачи по общей психологии: Учебное пособие для вузов. — М.: Аспект Пресе, 2001.— 447 с.

106. Соціальна робота: навчальний посібник//Соціальна робота. Книга ІІ. -К.: ДЦССМ, 2002 -440 с.

107. Соціальна робота: технологічний аспект: Навч. посібник/За ред. проф. А.Й. Капської. - К.: Центр навчальної літератури, 2004. - 352 с.

108. Соціальна робота: Хрестоматія —// Соціальна робота. Книга ІІІ. К.: ДЦССМ, 2002 —396 с.

109. Тесты и хрестоматия. Практикум по основам психологии. /Состав. В.А.Мельникова. – Симферополь, 1997.

110. Фрейд З. Психология бессознательного: сборник произведений. – М., 1989.

111. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Под ред. И.И.Ильясова и В.Я.Ляудис— М: Изд-во МГУ, 1981.

112. Шмелева Н. Б. Формирование и развитие личности социального работника как профессионала: Учебное пособие. — М., 2004.—196 с.

116.Шаграева О.А. Детская психология: Теоретический и практический курс. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 368 с.

19