
- •Тема 19. Навчання і психічний розвиток.
- •Тема 20. Психологічні теорії учіння.
- •Самостійна робота
- •Тема 21. Психологія навчальної діяльності.
- •Самостійна робота
- •Вікова та педагогічна психологія: Навч. Посіб. / о.В. Скрипченко, л.В. Долинська, з.В. Огороднійчук та ін. 2-ге вид.– к.: Каравела, 2008. – с. 296-340.
- •Педагогічна психологія: Навч. Посібник. / о.І. Власова. – к.: Либідь, 2005. – с. 47-98.
- •Тема 22. Сутність сімейного виховання.
- •Самостійна робота
- •Вікова та педагогічна психологія: Навч. Посіб. / о.В. Скрипченко, л.В. Долинська, з.В. Огороднійчук та ін. 2-ге вид.– к.: Каравела, 2008. – с. 340-382.
- •Педагогічна психологія: Навч. Посібник. / о.І. Власова. – к.: Либідь, 2005. – с. 213-288.
- •Тема 23. Психологія самовиховання та перевиховання
- •Самостійна робота
- •Вікова та педагогічна психологія (курс лекцій): Навчальний посібник. / в.П. Кутішенко. – Київ: Центр навчальної літератури, 2005. – с. 97-107.
- •Педагогічна психологія: Навч. Посібник. / о.І. Власова. – к.: Либідь, 2005. – с. 288-311.
- •Тема 24. Професійно значущі якості особистості соціального працівникаа
- •Самостійна робота
- •Вікова та педагогічна психологія (курс лекцій): Навчальний посібник. / в.П. Кутішенко. – Київ: Центр навчальної літератури, 2005. – с. 107-119
- •Педагогічна психологія: Навч. Посібник. / о.І. Власова. – к.: Либідь, 2005. – с. 312-348.
- •Колоквіум за темами 1-3
- •2.Контрольна робота за модулем ііі.
- •3. Тестові завдання
- •Поняття научіння, навчання, учіння. Рівні та типи научіння.
- •Додатки Додаток а
- •Заключна частина
- •II. Виражені особистісні прояви у діяльнісному ряді властивостей:
- •IV. Рівень розвитку і прояву спеціальних здібностей:
- •V. Загальна характеристика особистості
- •Додаток б
- •Рекомендована література до курсу
Заключна частина
І. Яскраво виражені прояви своєрідності особистості у соціально-психолого-індивідуальному ряді властивостей:
А. Спілкування
Б. Спрямованість
В. Риси характеру
Г. Самосвідомість
Д. Досвід, компетентність
Е. Психічні процеси, інтелект, творчість Є. Психофізіологічні якості
II. Виражені особистісні прояви у діяльнісному ряді властивостей:
Провідні потреби й мотиви
Особливості інформаційно-пізнавальних процесів___________________
Цілі, задуми, плани, програми
Результати, творчі досягнення
Провідні емоції, почуття
ПІ. Віковий розвиток особистості:
Адекватність рівня розвитку особистості віковій нормі
Біологічна спадковість, задатки
Соціальна спадковість (передумови розвитку особистості студента у сім'ї та вузі) культурні________________
освітні __________________
професійні_______________
Загальна оцінка рівня розвитку здібностей особистості
IV. Рівень розвитку і прояву спеціальних здібностей:
Навчальні Конструктивно-технічні __________
Трудові Технологічні
Ігрові Організаційні
Спортивні Економічні
Психомоторні Мовні (лінгвістичні)________
Духовні Літературні ______
Моральні Педагогічні ____
Правові Психологічні_______
Наукові Образотворчі_______
Математичні_________ Вокальні___________
Фізичні Музично-виконавські_________
Хімічні Хореографічні________________
Біологічні Акторські__________________
Екологічні Інші
V. Загальна характеристика особистості
соціальність особистості ______________________
індивідуальність особистості __________________
можливі та наявні особистісні проблеми___________
прогноз їх перебігу_____________________________
шляхи розв'язання_____________________________
практичні рекомендації _________________________
програма роботи по самовдосконаленню ___________
Прізвище, ім'я та по-батькові практичного психолога___________________
Дата складання карти особистості
Додаток б
Розрахунок рейтингових балів за видами поточного (модульного) контролю
№ п/п |
Вид діяльності |
Коефіцієнт (вартість виду) |
Кількість робіт |
Результат |
1 |
Практичні заняття |
4 |
7 |
28 |
2 |
Тест |
7 |
1 |
7 |
3 |
Контрольна робота |
10 |
1 |
10 |
4 |
Аналіз методик дослідження особистості |
5 |
2 |
10 |
5 |
Реферат |
10 |
1 |
10 |
6 |
Опитувальник |
5 |
1 |
5 |
7 |
Анотація статті |
5 |
1 |
5 |
8 |
Колоквіум |
10 |
1 |
10 |
9 |
Підсумкова контрольна
робота |
10 |
1 |
10 |
|
Підсумковий рейтинговий бал |
100 |