
- •Введение
- •Тематическое планирование курса
- •Модуль 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества
- •Тема 1-2. Философские вопросы в жизни современного человека. Предмет философии. Философия как форма духовной культуры. Основные характеристики философского знания. Функции философии.
- •2. Ознакомиться с источниками:
- •Тест для проверки знаний по теме:
- •Модуль 2. Исторические типы философии
- •Тема 3.Философия Древнего мира
- •Вопросы для проверки знаний в форме контрольной работы
- •Тема 4.Философия эпохи средневековья и Возрождения
- •4. В теме предусмотрена контрольная работа по вопросам:
- •Тест для проверки знаний
- •Тема 5. Философия Нового времени (XVII-XIX вв.)
- •Вопросы для обсуждения по теме:
- •Тест для проверки знаний по теме
- •Тема 6.Современная западная философия
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с. Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для закрепления знаний
- •Тема 7.Русская философия
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Модуль 3. Философская онтология
- •Тема 8. Учение о бытии
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для проверки знаний
- •Тема 9.Учение о развитии в философии
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для закрепления знаний
- •Тема 10. Проблема сознания в философии
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для проверки остаточных знаний
- •Модуль 4. Теория познания
- •Тема 11.Познание (гносеология)
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тема 12.Научное познание
- •2. Ознакомиться с источниками
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для закрепления знаний
- •Тема 13.Философские проблемы науки и техники
- •2. Ознакомиться с источниками
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Модуль 5. Человек и общество
- •Тема 14. Природа человека и смысл его существования
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •2. Ознакомиться с источниками
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для закрепления знаний
- •Тема 15.Учение об обществе
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с. Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •2. Ознакомиться с источниками
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для закрепления знаний
- •Модуль 6. Философские проблемы в области профессиональной деятельности
- •Тема 16. Будущее человечества (философский аспект)
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •2. Ознакомиться с источниками
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •В теме предполагается письменная работа:
- •Творческие задания
- •1) Эссе
- •2) Реферат
- •Контрольные вопросы для оценки качества знаний
- •Тесты для самостоятельного решения
Модуль 6. Философские проблемы в области профессиональной деятельности
Тема 16. Будущее человечества (философский аспект)
Современная общепланетарная цивилизация, ее особенности и противоречия. Всеобщие масштабы техногенной цивилизации. Комфорт как высшая ценность техногенной цивилизации.
Проблему информационного общества поднимает в своей работе «Третья волна» О. Тоффлер, определяя его характерные черты и две противоречивые тенденции: глобализацию и дифференциацию. Характерный признак информационной цивилизации – информатизация, свободный доступ каждого к информации. Выявите на основе предлагаемого материала характерные черты информационного общества, перспективы его развития и особенности проявления. Покажите социально-гуманитарные последствия перехода общества к информационной цивилизации.
Определите перспективы ноосферной цивилизации, используя подходы В.И. Вернадского и П. Тейярда де Шардена. Вернадский особое значение видит в появлении «живого вещества», жизни во Вселенной, способности к самоорганизации. Начало формирования ноосферы – это целенаправленное воздействие человека на биосферу благодаря развитию науки. Жизнь, одухотворенная научным разумом, должна перейти от овладения энергией гео- и биохимических процессов, к овладению «энергией мысли». Для П.Т. де Шарден космос – лишь орудие для реализации божественной идеи. Высший этап эволюции ноосферы – движение «Духа Земли» навстречу Богу, а затем – слияние с ним, появление «Всемирного Христа».
Изучая учебник, обратите внимание на признаки, возникновение, сущность, содержание глобальных проблем, необходимость их дифференции. Сама проблема актуализируется благодаря Римскому клубу, инициатором которого становится А. Печчеи. Глобальные проблемы затрагивают интересы каждого народа и каждого человека в отдельности, решение их возможно лишь совместными усилиями.
Классификация глобальных проблем и разнообразие подходов к ней. Выделяют три группы проблем: интерсоциальные, в том числе и создание нового международного экономического порядка; проблемы возникающие в результате непосредственного взаимодействия природы и общества, в том числе и проблема природных ресурсов; проблемы, которые возникают в результате непосредственного взаимодействия человека и общества, возможность в будущем создания единой мировой цивилизации, на что обращает внимание Н. Моисеев.
Обратите внимание на особенности разрешения глобальных проблем, необходимость формирования нового планетарного мышления. На основании изученного изложите Ваше видение проблем в виде эссе, отразите следующие аспекты: взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего, человечество перед историческим выбором, коэволюционные сценарии будущего, концепция устойчивого развития, осмические перспективы развития социума.
Для ответа на поставленные вопросы необходимо:
1. Изучить учебники:
Алексеев, П.В.Философия : учебник для вузов / П.В. Алексеев, А.В. Панин. –– 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2007. - – С. 387-499.