
- •Введение
- •Тематическое планирование курса
- •Модуль 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества
- •Тема 1-2. Философские вопросы в жизни современного человека. Предмет философии. Философия как форма духовной культуры. Основные характеристики философского знания. Функции философии.
- •2. Ознакомиться с источниками:
- •Тест для проверки знаний по теме:
- •Модуль 2. Исторические типы философии
- •Тема 3.Философия Древнего мира
- •Вопросы для проверки знаний в форме контрольной работы
- •Тема 4.Философия эпохи средневековья и Возрождения
- •4. В теме предусмотрена контрольная работа по вопросам:
- •Тест для проверки знаний
- •Тема 5. Философия Нового времени (XVII-XIX вв.)
- •Вопросы для обсуждения по теме:
- •Тест для проверки знаний по теме
- •Тема 6.Современная западная философия
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с. Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для закрепления знаний
- •Тема 7.Русская философия
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Модуль 3. Философская онтология
- •Тема 8. Учение о бытии
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для проверки знаний
- •Тема 9.Учение о развитии в философии
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для закрепления знаний
- •Тема 10. Проблема сознания в философии
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для проверки остаточных знаний
- •Модуль 4. Теория познания
- •Тема 11.Познание (гносеология)
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тема 12.Научное познание
- •2. Ознакомиться с источниками
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для закрепления знаний
- •Тема 13.Философские проблемы науки и техники
- •2. Ознакомиться с источниками
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Модуль 5. Человек и общество
- •Тема 14. Природа человека и смысл его существования
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •2. Ознакомиться с источниками
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для закрепления знаний
- •Тема 15.Учение об обществе
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с. Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •2. Ознакомиться с источниками
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для закрепления знаний
- •Модуль 6. Философские проблемы в области профессиональной деятельности
- •Тема 16. Будущее человечества (философский аспект)
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •2. Ознакомиться с источниками
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •В теме предполагается письменная работа:
- •Творческие задания
- •1) Эссе
- •2) Реферат
- •Контрольные вопросы для оценки качества знаний
- •Тесты для самостоятельного решения
Модуль 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества
Тема 1-2. Философские вопросы в жизни современного человека. Предмет философии. Философия как форма духовной культуры. Основные характеристики философского знания. Функции философии.
Философия – (гр. fileo – любовь, sofia – мудрость) – это особая форма общественного сознания, теоретически сформулированное мировоззрение, отличающееся от других форм способом осмысления, степенью разработанности проблем и методов. Первые философские школы возникли более 2500 лет назад на территории Древнего Китая и Индии, в Египте, достигнув своей классической формы в Древней Греции. В буквальном толковании: философия – любовь к мудрости – впервые встречается у Пифагора, специалисты по античной философии утверждают, что термин «философия» в качестве названия особой сферы знания употребил Платон. У Аристотеля под философией понимается учение о всеобщем, противостоящим мифологии и частным наукам.
В своем становлении философия прошла ряд сложных этапов, которые способствовали ее выделению в самостоятельную науку. Формируясь на основе противоречий между мифологическим мировоззрением и зачатками научных знаний (по Аристотелю – «протознание» или «первая философия»), она требовала объяснения природных, причинных связей, способствуя вызреванию всеобщих научных идей о мире, постепенно вытесняющих мифологическую картину мира. Философию превращается по М.М. Бахтину в «метаязык всех наук»1. С развитием науки приобретает новое содержание основной вопрос философии. Вычерчивается предмет и объект философского знания.
Для ответа на вопрос: философия – это наука или тип мировоззрения, необходимо:
1) исследовать понятие «мировоззрение», его составляющие, формы и исторические типы (мифологическое, религиозное, философское);
2) выявить в истории человеческой мысли этапы формирования философского знания, которое вобрало в себя все имеющиеся в человеческой культуре знания: естественнонаучные, идеологические, художественные, гуманитарные, трансцендентное, обыденное;
3)определить предмет философии, методологию доказательства истины;
4) проанализировать философское знание на соответствие критериям научного знания (объективность, рациональность, направленность на выявление сущности, системность, проверяемость).
Исходя из представленного, выше можно с уверенностью сказать, что философия есть наука, вид научного знания. Ее специфика как вида научного знания в предельной обобщенности информации с точки зрения основного вопроса мировоззрения. Как наука философия обладает своим специфическим предметом, категориальным аппаратом, методами познания и выполняет множество задач. В более широком смысле, как мировоззрение философия – система знаний о мире в целом и отношении человека к этому миру – с одной стороны, комплекс принципов познания, всеобщий метод познавательной деятельности – с другой. Она выполняет множество функций, которые можно распределить на две группы: мировоззренческие и методологические. Широк спектр философских проблем, которые можно представить как онтологические, антропологические, аксиологические, гносеологические, праксеологические2.
При изучении проблемы соотношения философии и частных наук следует обратить внимание на сформировавшиеся как в истории философии, так и среди направлений современной философской мысли трех основных подходов в решении соответствующего вопроса:
- натурфилософская концепция – согласно которой философам нет необходимости обращаться к конкретным наукам. В подлинной философии уже содержится все истинное содержание мира;
-позитивистская концепция: наука сама себе философия. Частные науки не нуждаются в обращении к философии и ее проблематике;
- диалектическая концепция: противопоставление науки и философии несостоятельно. Они относительно самостоятельны и несводимы друг к другу, поскольку подходят к познанию мира с точки зрения разных познавательных задач.
Проанализируйте указанные концепции, назовите философов, основных представителей каждого из направлений. Укажите механизм и границы взаимодействия философии и частных наук.
Найдите ответы на вопросы: что такое сциентизм и антисциентизм как типы мировоззрения? Какая концепция является приемлемой для Вас, свой ответ аргументируйте.
Для освоения представленных философских аспектов необходимо:
1. Изучить учебники:
Алексеев, П.В.Философия : учебник для вузов / П.В. Алексеев, А.В. Панин. –– 4-е изд., перераб. и доп. - М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2007. – С. 4 –91.
Спиркин, А.Г. Философия: учебник / А.Г. Спиркин. – М.: Гардарика, 1999. – Раздел 1: О предмете философии и ее месте в системе научного знания. – С. 4 –16.