
- •Введение
- •Тематическое планирование курса
- •Модуль 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества
- •Тема 1-2. Философские вопросы в жизни современного человека. Предмет философии. Философия как форма духовной культуры. Основные характеристики философского знания. Функции философии.
- •2. Ознакомиться с источниками:
- •Тест для проверки знаний по теме:
- •Модуль 2. Исторические типы философии
- •Тема 3.Философия Древнего мира
- •Вопросы для проверки знаний в форме контрольной работы
- •Тема 4.Философия эпохи средневековья и Возрождения
- •4. В теме предусмотрена контрольная работа по вопросам:
- •Тест для проверки знаний
- •Тема 5. Философия Нового времени (XVII-XIX вв.)
- •Вопросы для обсуждения по теме:
- •Тест для проверки знаний по теме
- •Тема 6.Современная западная философия
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с. Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для закрепления знаний
- •Тема 7.Русская философия
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Модуль 3. Философская онтология
- •Тема 8. Учение о бытии
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для проверки знаний
- •Тема 9.Учение о развитии в философии
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для закрепления знаний
- •Тема 10. Проблема сознания в философии
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для проверки остаточных знаний
- •Модуль 4. Теория познания
- •Тема 11.Познание (гносеология)
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тема 12.Научное познание
- •2. Ознакомиться с источниками
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для закрепления знаний
- •Тема 13.Философские проблемы науки и техники
- •2. Ознакомиться с источниками
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Модуль 5. Человек и общество
- •Тема 14. Природа человека и смысл его существования
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •2. Ознакомиться с источниками
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для закрепления знаний
- •Тема 15.Учение об обществе
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с. Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •2. Ознакомиться с источниками
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для закрепления знаний
- •Модуль 6. Философские проблемы в области профессиональной деятельности
- •Тема 16. Будущее человечества (философский аспект)
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •2. Ознакомиться с источниками
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •В теме предполагается письменная работа:
- •Творческие задания
- •1) Эссе
- •2) Реферат
- •Контрольные вопросы для оценки качества знаний
- •Тесты для самостоятельного решения
Тест для закрепления знаний
1.Укажите наиболее характерные черты неопозитивизма
эмпиризм
рационализм
интерес к анализу обыденного языка,
интерес к проблемам языка науки,
мировоззренческий нигилизм
интерес к проблемам логики
антропоцентризм
внимание к проблемам истины в познании
2. Укажите характерные черты экзистенциализма
интерес к проблеме личности
отождествление свободы и необходимости
представление бытия как целостности субъекта и объекта
рационализм
прагматизм
трагизм
дуализм
скептицизм
3. Определите сферу интересов феноменологии
очистить сознание от эмпирического содержания
преодолеть натурализм и историзм
преобразовать философию в строгую науку логики
найти строгое доказательство истины
обосновать необходимость эмпирических методов
4. Кому могут принадлежать данные слова: «Мир – это воплощенная воля»
И. Кант
А. Шопенгауэр
С. Кьеркегор
Ф. Ницше
5. Кто из мыслителей экзистенциалистов ввел в философии понятие «заброшенный-в-мир»?
К. Ясперс.
С. Кьеркегор
Ф. Ницше
М. Хайдеггер
6. Что подразумевается под архетипом?
первобытный образ
коллективное бессознательное
психический мир
бессознательный дух
7. Назовите проблемы, рассматриваемые аналитической философией ХХ века:
понимание предмета и сущности философии
стремление превратить философию в науку логики
проблемы онтологии
антропология
модель научной деятельности научного сообщества
проблема доказательства
8. Шопенгауэр считал, что жизнь людей, в принципе – это
удел радости и прогресса
цепь тревоги, разочарований и мучений,
подобно маятнику – от безмятежного счастья к горечи и страданию и наоборот
серая и безликая «жизнь насекомых»
9.Центральная идея философии С. Кьеркегора:
- Человек – это уникальная индивидуальность. И чем более он совершенствуется, тем больше приносит пользы обществу.
- Основная антропологическая единица – народ. Он проявляет свои возможности, таланты и деятельные способности в отдельных индивидах.
- Духовный индивид, единичный человек противостоит социальной среде и совершенствуется вопреки ей и ее законам.
- Реально существуют только универсальные явления – род, класс, государство, общество. Отдельные индивиды безлики, анонимны и неистинны.
10. Известна формулировка О.Конта: «Знать, чтобы предвидеть, и предвидеть, чтобы…»
умозаключать;
распознавать;
не ошибаться;
быть способным делать.
11. По Г. Спенсеру, во Вселенной проявляется изначальная, всеобъемлющая и непостижимая:
Воля;
Материя;
Сила;
Душа.
12. «Философия жизни» - это философское направление, которое сосредоточено на:
создании научных теорий и систем;
формулировании основных нравственных законов;
полноте переживаний в духовной внутренней жизни человека;
созерцании бесконечных изменений в природе и обществе.
13. В области этики Ницше выдвинул основной тезис провозглашенный им «переоценки ценностей»:
«Человек – это звучит гордо!»
«Горе слабому!»
«Человек человеку – бог».
«Будьте кротки как голуби и мудры как змеи».
14.В феноменологии явление и сущность составлены таким образом:
явление обнаруживает сущность, будучи тождественным ей
явление никоим образом не обнаруживает сущность, оно трансцендентно ей
явление приоткрывает одну из сторон, черт, свойств и т.д. сущности
явление есть символическое отражение сущности.
15. Согласно М. Хайдеггеру и Ж.П. Сартру, бытие, направленной к ничто и сознающее свою конечность – это
мышление
переживание
экзистенция
научный факт.
16.Согласно экзистенциализму, сущность человека определяется:
совокупностью производственных отношений
божественным предопределением
собственным выбором человека своей цели
непостижимой судьбой.
17.В герменевтике, основная задача философии, по Г. Гадамеру, - это
исследование философских письменных памятников
современная интерпретация древних идей
толкование и осмысления текста
сближение философского размышления с литературно-художественным творчеством.
18.Укажите наиболее характерные черты неопозитивизма
А) эмпиризм г) интерес к проблемам языка науки
Б) рационализм д) мировоззренческий нигилизм
В) интерес к анализу обыденного языка е) интерес к проблемам логики
19. Соотнесите философские учения с их основателями:
А) экзистенциализм Конт, Спенсер
Б) позитивизм Сартр, Камю
В) неопозитивизм Пирс, Джемс
Г) прагматизм Шлейермахер, Гадамер
Д) герменевтика Витгенштейн, Карнап
20. Мыслитель, отрицавший существование в обществе объективных законов развития:
а) К. Поппер в) К. Маркс
б) К. Ясперс г) А. Тойнби
21. Критический рационализм как направление оформилось в:
а) структурализме в) постпозитивизме
б) прагматизме г) герменевтике