
- •Введение
- •Тематическое планирование курса
- •Модуль 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества
- •Тема 1-2. Философские вопросы в жизни современного человека. Предмет философии. Философия как форма духовной культуры. Основные характеристики философского знания. Функции философии.
- •2. Ознакомиться с источниками:
- •Тест для проверки знаний по теме:
- •Модуль 2. Исторические типы философии
- •Тема 3.Философия Древнего мира
- •Вопросы для проверки знаний в форме контрольной работы
- •Тема 4.Философия эпохи средневековья и Возрождения
- •4. В теме предусмотрена контрольная работа по вопросам:
- •Тест для проверки знаний
- •Тема 5. Философия Нового времени (XVII-XIX вв.)
- •Вопросы для обсуждения по теме:
- •Тест для проверки знаний по теме
- •Тема 6.Современная западная философия
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с. Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для закрепления знаний
- •Тема 7.Русская философия
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Модуль 3. Философская онтология
- •Тема 8. Учение о бытии
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для проверки знаний
- •Тема 9.Учение о развитии в философии
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для закрепления знаний
- •Тема 10. Проблема сознания в философии
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для проверки остаточных знаний
- •Модуль 4. Теория познания
- •Тема 11.Познание (гносеология)
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тема 12.Научное познание
- •2. Ознакомиться с источниками
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для закрепления знаний
- •Тема 13.Философские проблемы науки и техники
- •2. Ознакомиться с источниками
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Модуль 5. Человек и общество
- •Тема 14. Природа человека и смысл его существования
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •2. Ознакомиться с источниками
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для закрепления знаний
- •Тема 15.Учение об обществе
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с. Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •2. Ознакомиться с источниками
- •3. Дополнительная литература
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •Тест для закрепления знаний
- •Модуль 6. Философские проблемы в области профессиональной деятельности
- •Тема 16. Будущее человечества (философский аспект)
- •Введение в философию: учеб. Пособие для вузов / под ред. А. В. Солдатова. – сПб. [и др.]: Лань, 2007. – 575 с.
- •Марков б. В. Философия: Учебник для вузов. – сПб.: Питер, 2009. – 432 с.
- •Философия: учеб. Пособие для вузов / [Ватин и. В. И др.]; отв. Ред. В. П. Кохановский. – Изд. 18-е; Изд. 17-е. – Ростов н/д: Феникс, 2008. – 574. С.
- •2. Ознакомиться с источниками
- •Мачкарина о. Д. Философия. Курс лекций : учеб. Пособие для вузов / Федер. Агентство по рыболовству, фгоу впо "Мурман. Гос. Техн. Ун-т". - Мурманск : Изд-во мгту, 2010. - 191 с.
- •В теме предполагается письменная работа:
- •Творческие задания
- •1) Эссе
- •2) Реферат
- •Контрольные вопросы для оценки качества знаний
- •Тесты для самостоятельного решения
Тест для проверки знаний по теме
1. Укажите основные направления философии в Новое время:
диалектический материализм
диалектический идеализм
эмпиризм
пантеизм
рационализм
механицизм
дуализм
объективный идеализм.
2.Кому принадлежит выражение: «знание – сила»?
Д. Беркли
Б. Спиноза
Дж Локк
Ф. Бэкон
Р. Декарт
3. Под термином «призраки» понимались:
а) заблуждения, ошибки в) религиозные догмы
б) знания, понятия г) научные термины
4.Что означает термин «дуализм»?
философское учение, исходящие из признания двойственности истины.
философское учение, исходящее из признания равноправными двух начал – материи и духа.
философское учение, провозглашающее непостижимость абсолюта для человеческого духа.
5.Какая из перечисленных работ принадлежит перу Юма?
«Трактат о человеческой природе»
« О принципах человеческого знания»
«Система природы»
6.Свобода у Б. Спинозы – это
отсутствие сопротивления
самовыражение личности
познанная необходимость
7. Какая из характеристик подходит к Новому времени более всего?
господство схоластики и религии
новые формы организации научного знания
развитие новых методов познания
8. Что такое идея в философии Р. Декарта?
идея – то, что непосредственного воспринимается умом
быть – значит быть воспринимаемым
идея – то, что отражается в уме
9. Среди представленных ниже высказываний определи наиболее важные этические принципы:
поступай согласно правилам, которые могут стать всеобщим законом;
поступай так, как считаешь нужным;
все поступки должны быть направлены на всеобщее благо;
основание поступков должно быть осознание того, что сам человек есть высшая ценность, а не средство достижения целей;
каждый поступок должен быть направлен на достижение личного благополучия.
10. Среди перечисленных понятий укажите те, которые являются категориями диалектики Гегеля:
тождество
противоречие
количество
качество
мера
абсолютная идея
относительная идея
пространство
различие
материя
11. Что для Фихте является высшим принципом деятельности?
объективный закон
целесообразность
нравственный закон
необходимость
свобода выбора
12. Кому принадлежит высказывание: «Все действительное разумно, все разумное действительно»?
И. Кант
Л. Фейербах
Г.В.Ф. Гегель
В. Шеллинг
13. Определите, чья диалектика представлена данным высказыванием: «Понятие, рассматривающее их (вещи) самих, движет им и, как их душа, и выявляет их диалектику».
И. Кант.
Г.В.Ф. Гегель
И. Фихте
К. Маркс.
14. Укажите теоретические, социально-политические, экономические, естественно-научные предпосылки возникновения марксистской философии
открытие клетки
учение Дарвина
закон сохранения и превращения энергии
научная революция
научная революция
немецкая классическая философия
метафизический материализм
15. В основе субъективного идеализма лежат:
А) характерные признаки объекта
Б) чувства, ощущения субъекта
В) интеллектуальная деятельность субъекта
Г) эмпирический опыт субъекта
16. Соотнесите философские учения с их авторами:
Объективный идеализм Маркс, Энгельс
Субъективный идеализм Фалес, Анаксимен, Гераклит
Стихийный материализм Платон, Гегель
Диалектический материализм Беркли, Юм
17. Что просветители считали источником исторического прогресса?
А) наука в) образование
Б) воспитание г) все вместе взятое
18. Что является более характерным для рационализма?
А) – мудрость в) предсказуемость
б)- разумность г) чувственность
19. Что является более характерным для эмпиризма?
А) - опыт в) мудрость
Б) - интуиция г) вера
20. Дж. Беркли и Д. Юм – основатели:
А) субъективного идеализма
Б) объективного идеализма
В) материализма
Г) креационизма