Е.С. Нечаева
THEORY OF ENGLISH PHONETICS
SEMINARS
Учебно-методическое пособие по теоретической фонетике английского языка
УДК 378+80
ББК 74.58+81.2Англ-1
Theory of English Phonetics. Seminars: Учебно-методическое пособие по теоретической фонетике английского языка. – 2-е изд., исправ. и доп. / Авт.-сост. Е.С. Нечаева. – М.: АПКиППРО, 2011. – 83 с.
А в т о р - с о с т а в и т е л ь:
Е.С. Нечаева, канд. пед. наук, доцент кафедры грамматики и фонетики английского языка и методики их преподавания ГБОУ ВПО МГПИ
Р е ц е н з е н т:
М.А. Молчанова, зав. кафедрой грамматики и фонетики
английского языка и методики их преподавания ГБОУ ВПО МГПИ,
профессор, канд. филол. наук
Рекомендовано к изданию научно-методическим советом факультета английской филологии ГБОУ ВПО МГПИ
Isbn 978-5-8429-0533-1
Пособие представляет собой сборник заданий для проведения семинарских занятий по курсу «Теоретическая фонетика английского языка». Учебно-методическое пособие ориентировано на студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование» профиль «Иностранный язык», а также студентов, изучающих английский язык как основную и дополнительную специальность. В пособии представлены обзорные вопросы по лекционному материалу, практические задания и задания для самостоятельной работы, способствующие расширению знаний студентов в области фонетики современного английского языка, требования, предъявляемые к уровню усвоения материала, примерные вопросы к экзамену, глоссарий терминов.
ББК 74.58+81.2Англ-1
© Нечаева Е.С., составление 2011
© МГПИ, 2011
ISBN 978-5-8429-0533-1 © АПКиППРО, 2011
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
АКАДЕМИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
Кафедра грамматики и фонетики английского языка
и методики их преподавания
Theory of english phonetics seminars
Учебно-методическое пособие по теоретической фонетике английского языка
Москва
2011
Contents
Preface 5
Seminar 1. Thе Subject-matter of Phonetics 6
Seminar 2. Articulatory and Physiological Classification of English Consonants 13
Seminar 3. Articulatory and Physiological Classification of English Vowels 19
Seminar 4. Functional Aspect of Speech Sounds 26
Seminar 5. Modification of Consonant and Vowel Phonemes in Connected Speech 33
Seminar 6. Syllabic Structure of the English Language 39
Seminar 7. Stress or Accentual Structure of English Words. Strong and Weak Forms 44
Seminar 8. Intonation and its Components. English Intonation Pattern. Stylistic Use of Intonation 49
Seminar 9. Standard English Pronunciation. Social and Territorial Varieties of English Pronunciation 53
Glossary 56
Appendix 1. Chart of Phonetic Symbols 73
Appendix 2. List of Exam Questions and Tasks 75
Appendix 3. Exam Requirements 77
Appendix 4. Literature Recommended for Use 80
Preface
Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов языковых факультетов педагогического вуза, a также для студентов, изучающих английский язык как дополнительную специальность. Пособие представляет сборник заданий к семинарским занятиям по дисциплине «Теоретическая фонетика английского языка».
Пособие ориентировано на описание фонетического аспекта современного английского языка, представленное в работах С.Ф. Леонтьевой, Е.А. Бурой, Т.И. Шевченко, М.А. Соколовой, К.П. Гинтовт, И.С. Тихоновой, Р.М. Тихо-новой, М.В. Давыдова, Е.Н. Малюга.
Цель учебно-методического пособия – осветить основные аспекты теоретической фонетики для совершенствования навыков владения речью и профессиональной подготовки к работе в школе в качестве учителей английского языка.
Учебными задачами пособия являются следующие: ознакомить студентов с современными научными исследованиями в области фонетического строя английского языка, осветить наиболее актуальные проблемы фонетического аспекта английской речи, дать более полное представление обо всех компонентах фонетического строя современного английского языка в их системе и в сопоставлении с фонетическим строем родного языка, обучить студентов критическому анализу методологических основ и отдельных теоретических предположений зарубежных и отечественных языковедов в области общей и английской фонетики, продемонстрировать студентам возможности применения теоретических положений курса в преподавании английского языка (например, выбор учебной нормы произношения, транскрипция, типы произносительных ошибок и др.).
Пособие состоит из девяти блоков, соответствующих тематическим разделам лекционного курса: “Thе Subject-matter of Phonetics”, “Articulatory and Physiological Classification of English Consonants”, “Articulatory and Physiological Classification of English Vowels”, “Functional Aspect of Speech Sounds”, “Modification of Consonant and Vowel Phonemes in Connected Speech”, “Syllabic Structure of the English Language”, “Stress or Accentual Structure of English Words. Strong and Weak Forms”, “Intonation and its Components. English Intonation Pattern. Stylistic Use of Intonation”, “Standard English Pronunciation”. Некоторые темы выносятся на самостоятельное изучение студентами.
К каждой лекции предлагается список вопросов, которые являются основой для контроля усвоения изученного материала.
Разработанные упражнения способствуют выработке у студента сознательного подхода к исправлению фонетических и фонологических ошибок; систематизируют знания студентов в области слоговой и акцентной структуры английской речи, особенностей интонационных стилей; формированию навыка самостоятельного фонетико-фонологического анализа звучащих текстов.
Учебно-методическое пособие включает глоссарий терминов, примерный перечень вопросов к экзамену, требования к уровню усвоения содержания дисциплины «Теоретическая фонетика английского языка», список рекомендуемой литературы.