
- •Юридична психологія
- •Робочої програми навчальної дисципліни
- •1. Опис предмета навчальної дисципліни „юридична психологія“
- •2. Мета навчальної дисципліни
- •• Аналізувати психологічні аспекти судової діяльності при розгляді кримінальних справ.
- •3. Програма навчальної дисципліни „юридична психологія“
- •Тема 1. Предмет, завдання, система юридичної психології
- •Тема 2. Методи юридичної психології
- •Тема 3. Короткий історичний аналіз розвитку юридичної психології
- •Тема 4. Психологічна підготовка до правоохоронної діяльності
- •Тема 5. Соціально-психологічна підготовка до правоохоронної діяльності
- •Тема 6. Правова психологія
- •Тема 7. Психологія юридичної праці
- •Тема 8. Кримінальна психологія
- •Тема 9. Психологія попереднього слідства
- •Тема 10. Психологія адвокатської діяльності
- •Тема 12. Виправна (пенітенціарна) психологія
- •4. Структура залікового кредиту навчальної дисципліни
- •Структура залікового кредиту навчальної дисципліни
- •Перелік тем самостійної роботи у змістовних модулях
- •Перелік питань до самостійного вивчення курсу
- •7. Тематика рефератів
- •8. Методи навчання:
- •9. Методи контролю
- •10. Розподіл балів, що надаються студентам
- •11. Критерії оцінювання знань і умінь
- •Переклад оцінок з традиційної п’ятибальної системі
- •Переклад рейтингових балів в традиційні оцінки і оцінки ects
- •12. Методичне забезпечення
- •13. Рекомендована література
10. Розподіл балів, що надаються студентам
Система ECTS передбачає 100-бальну шкалу оцінки навчальної діяльності студента. Розподіл балів на одного студента такий (табл. 6).
Таблиця 6
Розподіл балів за участь в виконанні модулів1 (на одного студента)
Позиція |
балів |
Модуль 1. |
Модуль 2. |
Разом балів: |
||||
кільк. |
балів |
кільк. |
балів |
|||||
Усього передбачено балів: |
|
50 |
|
50 |
100 |
|||
Примітка: кільк. – це кількість можливих виконаних позицій. балів – це за них можлива максимальна кількість балів. |
||||||||
Студент набирає необхідну кількість балів (по 50) для виконання модулів у: |
||||||||
виступах (доповідях) |
3 |
2 |
6 |
2 |
6 |
12 |
||
вирішенні завдань |
5 |
2 |
10 |
2 |
10 |
20 |
||
підготовці наукової статті |
24 |
0,5 |
12,0 |
0,5 |
12,0 |
24 |
||
виконанні ККР, у тому числі: |
12 |
|
12 |
|
12 |
24 |
||
Теоретичне. питання 1. |
3 |
|
3 |
|
3 |
6 |
||
Теоретичне. питання 2. |
3 |
|
3 |
|
3 |
6 |
||
Крім того, студент має можливість придбати: |
||||||||
Заохочувальні бали (із знаком "плюс") |
||||||||
Відсутність пропусків занять впродовж кожного модулю |
3 + 3 |
|||||||
Наукова стаття з тематики дисципліни: |
||||||||
|
а) у університетських виданнях |
5 |
||||||
б) у інших наукових виданнях України |
10 |
|||||||
в) у міжнародних виданнях |
15 |
|||||||
Доповідь на науковій конференції з тематики дисципліни: |
||||||||
|
а) університетською |
5 |
||||||
б) міжвузівською |
10 |
|||||||
в) міжнародною |
15 |
I етап Всеукраїнської студентської олімпіади з тематики дисципліни: |
|||
|
а) переможець |
6 |
|
б) призер |
4 |
||
в) учасник |
2 |
||
ІІ етап Всеукраїнської студентської олімпіади з тематики дисципліни: |
|||
|
а) переможець |
15 |
|
б) призер |
10 |
||
в) учасник |
5 |
||
Штрафні бали (із знаком "мінус") |
|||
Пропуски занять без поважних причин: |
|||
|
а) лекційних (2 години) |
3(6) |
|
б) лабораторних та практичних (2 години) |
2(4) |
||
в) занять, на яких проводяться модульні контрольні заходи |
4(8) |
||
Пропуски занять з поважних причин: |
|||
|
а) лекційних (2 години) |
3 |
|
б) лабораторно-практичних (2 години) |
2 |
||
в) занять, на яких проводяться модульні контрольні заходи |
4 |
||
Невчасна здача модульного контрольного заходу |
2 |