7. Тематика рефератів

1. Методи юридичної психології.

1. Психологічна підготовка до юридичної діяльності.

2. Особистість і юридична діяльність.

3. Соціально-психологічні основи юридичної діяльності.

4. Психологічні основи громадсько-правового регулювання і громадсь­кого судочинства.

5. Правосвідомість і відповідальність особистості.

6. Психологічний аналіз особистості злочинця.

7. Психологія організованої злочинності.

8. Психологічний аналіз злочинної діяльності:

9. Психологія потерпілого.

10. Психологія неповнолітніх.

11. Психологія насильницької і необережної злочинності.

12. Психологія комп'ютерних злочинів.

13. Психологія тіньової економічної злочинності.

14. Психологія тероризму.

15. Етика і психологія правовзаємин у сфері підприємницької діяль­ності.

16. Психологічні особливості особистості потерпілого від еконо­мічних злочинів.

17. Психологічне дослідження потерпілих від сексуальних злочинів.

18. Психологічний аналіз свідчень потерпілого.

19. Правова соціалізація особистості.

20. Судово-психологічна експертиза.

21. Психологія судової діяльності.

22. Психологія окремих слідчих дій.

23. Взаємодія суб'єктів громадсько-правових взаємин в громадсько­му процесі.

24. Психологічні аспекти кримінального судочинства.

25. Загальна характеристика професіограм юридичної діяльності.

26. Психологічна структура діяльності судді.

27. Психологічна структура діяльності прокурора.

28. Психологічна структура діяльності адвоката.

29. Психологія особистості слідчого.

8. Методи навчання:

• проведення лекцій, практичних та семінарських занять;

• самостійна робота студента (аналіз теоретичних джерел);

• індивідуальне тестування з оцінкою результатів

• використання кейсів з актуальних тем курсу.

9. Методи контролю

Основним є модульний контроль. Модульний контроль ґрунтується на поточному контролі участі студентів у виконанні завдань до тем практичних занять і результатах виконання модульних контрольних робіт після вивчення, у тому числі і самостійного, всіх тим кожного змістовного модуля.

Ступінь участі студента в роботі на практичних заняттях визначається відповідно до шкали балів (п.10).

Контроль кожного змістовного модуля у обов'язковому порядку по завершенню їх вивчення передбачає усну співбесіду з викладачем. У разі поганої відвідуваності лекцій і особливо практичних занять, студент здає модульний контроль з двох теоретичних питань.

За кожне виконання завдання модульного контролю виставляється оцінка по пятибалльной системі і середня оцінка виставляється як підсумок модульного контролю із занесенням цих результатів в студентський журнал. На підставі результатів модульних контролів студентові виводиться, так звана средневзвешенная (підсумкова) оцінка. Якщо студент згоден з нею, то йому виставляється ця підсумкова оцінка за весь пройдений курс в залікову книжку.

Якщо студент не згоден з оцінкою і бажає її підвищити, він виконує комплексну контрольну роботу по курсу, яка включає два теоретичні питання. За кожне виконання завдання йому виставляється оцінка по пятибалльной системі і середня оцінка остаточно виставляється в залікову книжку.