Билет № 19

1. Место и роль человека в системе органического мира, его сходство с млекопитающими животными отличие от них.

Эволюционное отделение ветви, приведшей к появлению современных людей, произошло, по разным данным, от 15 до 6 млн лет назад.

По физиологическому и биохимическому строению чело­век обнаруживает большое сходство с человекообразными обезьянами (длинные конечности, выступающий нос, биноку­лярное зрение, анатомические сходства в легких и почках, че­тыре группы крови, близкий хромосомный состав и т.д.). Обезьяноподобные предки человека обладали признаками, ко­торые, совершенствуясь, давали преимущества в естественном отборе. Развитие хватательной функции передней конечности (противостояние первого пальца всем остальным), изначально в определенной мере присущее всем приматам, способствова­ло возникновению прямохождения. Характерный для прима­тов хорошо развитый головной мозг стимулировал усложне­ние поведения; это давало преимущества в борьбе за существование. Наконец, существенным фактором в появле­нии человека явилось то обстоятельство, что его предки вели стадный образ жизни со сложно организованной структурой сообщества, что способствовало развитию средств коммуни­кации и, в конечном счете, привело к возникновению речи.

Таким образом, основными тенденциями в развитии чело­века были прямохождение, увеличение объема мозга и услож­нение его организации, развитие руки, удлинение периода роста и развития. Развитая рука с хорошо выраженной хвата­тельной функцией позволила человеку успешно использовать, а затем и изготавливать орудия, что дало ему преимущества в борьбе за существование, хотя по своим чисто физическим ка­чествам он значительно уступал другим животным. Важней­шей вехой в развитии человека было приобретение умения сначала использовать и поддерживать, а затем и добывать огонь. Сложная деятельность по изготовлению орудий труда, добыванию и поддержанию огня и т.д. не могла обеспечивать­ся врожденным поведением, а требовала индивидуального обучения. Обмен сигналами в процессе трудового общения и обучения привел в конце концов к появлению речи и возник­новению второй сигнальной системы, что принципиально от­личает человека от человекообразных обезьян. Появление но­вых функций в свою очередь способствовало ускоренному развитию. Так, использование рук для охоты и защиты и пи­тание приготовленной на огне пищей сделало ненужным на­личие мощных челюстей, что позволило увеличить объем моз­говой части черепа за счет его лицевой части и обеспечить дальнейшее развитие умственных способностей человека. Возникновение речи способствовало развитию более совер­шенной структуры сообщества, разделению обязанностей ме­жду его членами, что также давало значительные преимуще­ства в борьбе за существование.

Таким образом, факторы антропогенеза можно разделить на биологические и социальные. К биологическим факторам сле­дует отнести наследственную изменчивость, борьбу за сущест­вование, естественный отбор и др. Под их влиянием возникали описанные выше антропоморфозы, то есть морфофизиологические изменения. К социальным факторам антропогенеза можно отнести трудовую деятельность, общественный образ жизни, развитие речи и мышления. Совершенствование труда и трудо­вых отношений, которое шло параллельно с развитием голов­ного мозга, сознания, речи, привело к созданию новых соци­альных отношений. Социальные факторы в антропогенезе начали играть ведущую роль с момента появления кроманьон­цев.

На современном этапе эволюции человека резко ослабло действие естественного отбора. Однако полностью отрицать его существование в человеческом обществе неправильно. С самого момента возникновения нового организма идет отбор на жизнеспособность зародышей, а затем клеток и органов че­ловеческого организма. Гены людей, умерших до брачного возраста или оказавшихся бесплодными, устраняются из по­следующих поколений. В человеческом обществе действует как стабилизирующий отбор, поддерживающий стабильность внешнего облика человека и его физиологических функций, так и движущий, обеспечивающий адаптацию к изменениям внешней среды, которые в последнее время связаны, главным образом, с антропогенными факторами. Принципиальным фактором в современной эволюции человека оказывается и то, что он, в отличие от животных, не нуждается в приобретении личного опыта методом проб и ошибок, а способен восприни­мать уже готовые знания, накопленные предыдущими поколе­ниями.

Современный человек — тупиковая ветвь эволюции. Он перестал эволюционировать, так как оказался в стабильных социальных условиях существования.

2. Членистоногие, их классификация, многообразие, роль в природе. Объясните, почему насекомые заняли господствующее положение на Земле. В коллекции найдите насекомых, ведущих общественный образ жизни, раскройте их значение в природе и жизни человека.

Тело членистоногих покрыто плотным хитинизированным покровом, выполняющим функцию наружного скелета. У них имеются членистые ко­нечности.

У членистоногих предротовая лопасть слилась с двумя первыми сегмен­тами тела — возник головной отдел, ответственный за ориентацию в среде и захват пищи. Средний отдел тела взял на себя функцию передвижения с помощью ног, задний отдел — функцию пищеварения и размножения.

Первоначально это были водные животные. Они дали начало всему раз­нообразию современных групп членистоногих: ракоообразных, паукообраз­ных и насекомых.

Полость тела членистоногих смешанная, на ранних стадиях развития животных она образуется при слиянии первичной и вторичной полостей. Кровеносная система незамкнутая. Органы чувств разнообразны и хорошо развиты. Членистоногие — самый многочисленный тип животных, насчиты­вающий около 1,5 млн видов.

Членистоногие - это самый многочисленный тин (более 2 млн. видов), обитающий во всех средах. Тело членистоногих сегментировано, т.е. каждый сегмент имеет различное строение и выполняет опреде­ленную функцию. Сегменты объединяются в три отдела: голова, грудь, брюшко, отделы у разных классов типа могут сливаться друг с другом. Членистое строение имеют и конечности, которые могут выполнять функции: передвижения, дыхания, удержания и измельчения пищи и т.д. Тело покрыто хитиновой кутикулой (играет защитную функцию и роль наружного скелета). Рост животного сопровождается линькой.

Кожно-мускульного мешка нет, отдельные поперечно­полосатые мышцы прикрепляются изнутри к хитиновому покрову. Полость тела — миксоцель(слияние первичной и вторичной). Пищеварительная система состоит из трех отделов. Незамкнутая кровеносная система, трубчатое сердце Водные членистоногие имеют жабры, наземные — трахеи, легкие. Нервная система: головной мозг и брюшная нервная цепочка. Органы выделения — видоизмененные метанефридии, мальпйгиевы сосуды, коксальные железы, жировое тело. Членистоногие - раздельнополые животные, у них хороню выражен половой диморфизм (т.е. внешние отличия самца и самки).

Систематика типа: КЛАССЫ: Ракообразные, Паукообразные, Насекомые.

Большинство насекомых ведет одиночный образ жизни. Однако есть и общественные насекомые. К ним относятся термиты, шмели, осы, пчелы, муравьи. Сообщество этих насекомых представляет собой одну большую разросшуюся семью. Общественные насекомые делятся пищей друг с другом, совместно ухаживают за личинками, охраняют гнездо.

Роль насекомых в природных сообществах огромна. Они служат пищей различным беспозвоночным (паукам, многоножкам), рыбам, амфибиям, рептилиям, птицам и зверям, даже некоторым насекомоядным растениям (росянке). Насекомые — важнейшие опылители цветковых растений. Среди насекомых много санитаров, которые разлагают и перерабатыва­ют в минеральные вещества органические остатки растений и животных. Почвенные насекомые и их личинки повышают плодородие почвы, пере­мешивая ее и удобряя своими экскрементами. Велика роль насекомых в круговоротах веществ в природе.

К общественным насекомым относится медоносная пчела. За год от одной пчелиной семьи можно получить до 100 кг меда и других очень полезных продуктов.

3. Бровь Слезная Протоки слезной Мышцы, приводящие в

   Зрительный анализатор, строение и значение. Нарушения зрения, профилактика глазных болезней. Почему при работе на компьютере необходимо строго соблюдать режим труда и отдыха?

Орган зрения состоит из глазного яблока и вспомогательного аппарата. Вспомогательный аппарат — это брови, веки и ресницы, слезная железа, слезные канальцы, глазодвигательные мышцы, нервы и кровеносные сосуды.

Брови и ресницы защищают глаза от пыли. Кроме того, брови отводят стекающий со лба пот. Все знают, что человек постоянно моргает (2—5 движений веками в 1 мин). Но знают ли зачем? Ока­зывается, поверхность глаза в момент моргания смачивается слезной жидкостью, предохраняющей ее от высыхания, заодно при этом очищаясь от пыли. Слезную жидкость вырабатывает слезная железа. Она содержит 99% воды и 1% соли. В сутки выде­ляется до 1 г слезной жидкости, она собирается во внутреннем уг­лу глаза, а затем попадает в слезные канальцы, которые выводят ее в носовую полость. Если человек плачет, слезная жидкость не успевает уйти по канальцам в носовую полость. Тогда слезы пере­текают через нижнее веко и каплями стекают по лицу.

Г лазное яблоко располагается в углублении черепа — глаз­нице. Оно имеет шаровидную форму и состоит из внутреннего яд­ра, покрытого тремя оболочками: наружной — фиброзной, сред­ней — сосудистой и внутренней — сетчатой. Фиброзная оболочка подразделяется на заднюю непрозрачную часть — белочную обо­лочку, или склеру, и переднюю прозрачную — роговицу. Роговица представляет собой выпукло-вогнутую линзу, через которую свет проникает внутрь глаза. Сосудистая оболочка расположена под

склерой. Ее передняя часть называется радужкой, в ней содержит­ся пигмент, определяющий цвет глаз. В центре радужной оболочки находится небольшое отверстие — зрачок, который рефлекторно с помощью гладких мышц может расширяться или сужаться, про­пуская в глаз необходимое количество света.

Собственно сосудистая оболочка пронизана густой сетью кровеносных сосудов, питающих глазное яблоко. Изнутри к сосу­дистой оболочке прилежит слой пигментных клеток, поглощающих свет, поэтому внутри глазного яблока свет не рассеивается, не отражается.

Непосредственно за зрачком находится двояковыпуклый прозрачный хрусталик. Он может рефлекторно менять свою кри­визну, обеспечивая четкое изображение на сетчатке — внутренней оболочке глаза. В сетчатке располагаются рецепторы: палочки (рецепторы сумеречного света, которые отличают светлое от темного) и колбочки (они обладают меньшей светочувствительностью, но различают цвета). Большинство колбочек разме­щается на сетчатке напротив зрачка, в желтом пятне. Рядом с этим пятном находится место выхода зрительного нерва, здесь нет рецепторов, поэтому его называют слепым пятном. Внутри глаз заполнен прозрачным и бесцветным стекловидным телом.

Р ис. Фокусировка лучей, попадающих в глаз от удаленного предмета, у человека: 1 — близорукого; 2—с нормальным зрением; — дальнозоркою (откорректированное очками зрение.

Состояние зрения, когда лучше видны предметы на удалении, называются дальнозоркостью: изображение фокусируется за сетчаткой. Дефект исправляется двояковыпуклыми линзами очков. Изображение у близоруких людей фокусируется перед сетчаткой. Дефект исправляется очками с двояковогнутыми линзами. Близорукость — самый распространенный недостаток зрения. Близорукость мешает выбору профессии, занятиям спортом. При первых признаках болезни необходимо обратиться К врачу, выявить причины болезни и, если нужно, подобрать очки. Очки подбираются для каждого глаза отдельно, в зависимости от его преломляющей способности.

Для предупреждения близору­кости рекомендуется соблюдать ряд гигиенических требований. При чтении и письме расстояние от глаз до книги или тетради должно быть 30-35 см. Что­бы проверить, правильно ли оно, достаточно руку поставить на локоть и кон­чиками пальцев коснуться виска. После 20-30 мин зрительной работы глазам следует давать отдых (3-5 мин) — посмотреть вдаль, на небо.

Очень важно правильно организовать освещение рабочего места. Свет должен падать спереди с левой стороны. Вечером необходимо использовать настольную лампу (с лампочкой 40-60 Вт). При правильной освещенности работоспособность человека повышается.

Большое влияние на глаза оказывают экран телевизора и монитор компьютера. Желательно смотреть телевизор или работать за монитором не более 1,5-2 ч в день. Располагаться от экрана надо на расстоянии 2,5-3 м.

Помните, что чтение в транспорте и лежа вызывает быстрое утомление глаз, способствует развитию близорукости.