Билеты по биологии за курс основного общего образования

Билет № 1

1. Биология как наука, ее достижения, связи с другими науками. Методы изучения живых объектов. Роль биологии в жизни и практической деятельности человека.

• Биология – наука о жизни. Название ее образовано путем сочетания двух греческих слов: «биос» - жизнь и «логос» - слово, учение. Биология изучает проявление жизнедеятельности всех живых организмов – бактерий, грибов, растений и животных.

• Современная биология - быстроразвивающаяся наука. Сегодня она имеет совершенно иной облик. По уровню биологических исследований ныне можно судить о материально-техническом развитии общества. В связи с возросшим интересом к биологии в целом, она становится все более дифференцированной.

• Другие биологические науки: энтомология изучает насекомых, орнитология - птиц, бриология - мхи, дендрология - деревья, микология - грибы, лихенология - лишайники, а также биофизика, биохимия, биометрия - математическая биология, цитология, гистология и т. д.)

• В зависимости от предмета изучения биологию подразделяют на отдельные науки, характеризующиеся высочайшей специализацией и одновременно тесным их взаимодействием.

КОМПЛЕКС БИОЛОГИЧЕСКИХ НАУК И МЕЖПРЕДМЕТНЫХ ДИСЦИПЛИН

БИОЛОГИЯ

Ботаника Зоология Микология Микробиология Антропология

Морфология Анатомия Физиология Систематика Палеонтология

Цитология Гистология Эмбриология Генетика Селекция Экология Эволюционное учение

Молекулярная биология Биофизика Биохимия Биокибернетика Биометрия Радиобиология Бионика Биотехнология Генная инженерия Космическая биология Биогеография

Мир бактерий и вирусов изучает микробиология, строение и жизнедеятельность растений служат предметом ботаники, сведения о животных собирает и систематизирует зоология, грибы изучает микология, а человека антропология.

В частной микробиологии, частной ботанике, частной зоологии и частной микологии исследуются особенности строения и жизнедеятельности каждого отдельного вида. В общих разделах этих дисциплин изучаются свойства, присущие всем организмам данной формы живого. Главные направления этих наук: морфология – учение о внешнем строении, структуре объектов живой природы; физиология – учение о функциях живых организмов; анатомия – наука о внутреннем строении живых существ. К классическим наукам биологического цикла можно отнести и систематику (растений, животных), экологию (растений, человека…), палеонтологию (палеоботаника, палеозоология и др.)

Выявление и объяснение общих свойств и многообразия живых организмов – задача общей биологии. Эволюционное учение, представления о развитии органического мира, основы общей экологии и учения о биосфере, цитология, гистология, закономерности индивидуального развития организмов, основы генетики и селекции являются предметом изучения общей биологии.

Биология относится к фундаментальным наукам, так как ее выводы имеют основополагающее теоретическое и прикладное (практическое) значение. Предметы биологического цикла – теоретическая основа для целого ряда специальных дисциплин, таких как агрономия, ветеринария, зоотехния, звероводство, рыбоводство, птицеводство, лесоводство и т.д. Это значит, что здравоохранение, сельское хозяйство, промышленность (легкая, пищевая, медицинская, химическая, лесная) – базируются на тех знаниях, достижениях, которыми характеризуется современный уровень биологии.

Благодаря достижениям биологи все большее значение приобретает биотехнология – новое направление материального производства. Достижения биотехнологии позволяют получать промышленным путем необходимые для человека вещества (антибиотики, витамины, гормоны и т.д.)

• Таким образом, биология – комплексная наука, сформировавшаяся в результате дифференциации и интеграции разных научных дисциплин. Интеграция наук помогает в

Методы изучения, место общей биологии в системе биологических наук.

Общая биология, как и любая наука, имеет свои цели, задачи, принципы и методы.

- Какова цель общей биологии?

- Вспомните известные вам методы изучения.

- Какие методы может использовать эта наука? Палеонтологический метод (палеонтологические ряды, работы В. О. Ковалевского).

Сравнительно-анатомический, или морфологический, метод изучения. Глубокое внутреннее сходство организмов может показать родство сравниваемых форм (гомология, аналогия органов, рудиментарные органы и атавизмы).

Сравнительно-эмбриологический (выявление зародышевого сходства, работы К. Бэра, принцип рекапитуляции).

Биогеографический позволяет проанализировать общий ход эволюционного процесса в самых разных масштабах (сравнение флор и фаун, особенности распространения близких форм, изучение реликтовых форм).

Популяционный - позволяет улавливать направления естественного отбора по изменению характера распределения значений признака в популяции на разных стадиях ее существования или при сравнении разных популяций.

Моделирование (изучение процесса или явления через воспроизведение его или его существенных свойств в виде модели).

Иммунологический - позволяет с большой степенью точности выявить «кровное родство» разных групп.

Генетический - позволяет определить генетическую совместимость сравниваемых форм, а значит, определить степень родства.

Паразитологический (доказано, что эволюция паразитов и хозяев протекает сопряженно, а в некоторых группах паразиты оказываются специфическими для видов, родов или семейств. Поэтому по присутствию определенных паразитов порой можно с большой точностью судить о филогенетических связях видов - хозяев этих паразитов).

2. Царство растений, его отличия от других царств живой природы. Объясните, какая группа растений занимает в настоящее время господствующее положение на Земле. Среди живых растений или гербарных экземпляров найдите представителей этой группы.

Растения — царство эукариотических фотоавтотрофных организмов. Значение растений в биосфере огромно. Фотосинтезирующие растения являются источником органического вещества и кислорода на нашей планете, оказывают значительное влияние на климат. Растения характеризуются огромным многообразием форм и широким распространением. Жизнь современного человека зависит от использования культурных растений, которых в настоящее время насчитывается около 1 500 видов. Человек широко использует природные и культивируемые растения для изготовления лекарственных препаратов или в декоративных целях.

Размеры и строение растений колеблются — от 2-3 мкм у одноклеточных водорослей (хлорелла) до сложно устроенных покрытосеменных с высокодифференцированными тканями и органами (эвкалипты до 150 м).

Ботаника изучает строение, жизнедеятельность, закономерности индивидуального и эволюционного развития, распространение и условия обитания растений.

Общие черты организации растений:

• По типу питания растения — фотоавтотрофы.

• Особенности строения растительной клетки: наличие в составе клеток твердой клеточной оболочки из целлюлозы, пластид (главным образом хлоропластов с фотосинтетическим пигментом хлорофиллом), крупных вакуолей, ограниченных тонопластом и наполненных клеточным соком, отсутствие центриолей, запасное питательное вещество — крахмал, в ходе метаболизма вырабатывают фитогормоны (ауксины, гиббереллины, цитокинины и др.).

• Способ питания — адсорбционный (всасывательный).

• Органы растения, обеспечивающие питание, — побеги и корни — достигают высокой степени расчлененности.

• Прикрепление к твердому субстрату и ограничение подвижности.

• Рост растений в течение всей жизни (неограничен) в участках тела, образованных меристемами (недифференцированными клетками). Характерны ростовые движения, вызванные воздействием определенных факторов среды (тропизмы) и общим диффузным действием факторов среды (настии).

• Расселение растений зачатками (спорами, семенами), находящимися в состоянии покоя.

• Закономерное чередование поколений при половом размножении.

Около 600 тыс. видов растений условно делят на низшие и высшие.

У низших растений тело не расчленено на органы и ткани и называется слоевищем, или талломом; характерны особенности строения клеток и пигментный состав, особенности размножения и жизненных циклов, строения генеративных органов. К ним относят водоросли и лишайники.

У высших растений имеются органы (корень, стебель и лист), образованные сложно дифференцированными тканями. Зигота высших растений развивается в многоклеточный зародыш. К высшим растениям относятся отделы: Моховидные, Плауновидные, Хвощевидные, Папоротниковидые, Голосеменные и Покрытосеменные (Цветковые).

Покрытосеменные растения — эволюционно наиболее молодая и самая многочисленная группа растительного мира. Включает около 250 тыс. видов, произрастающих во всех климатических зонах. в настоящее время господствующее положение на Земле. Этому способствует:

Особенности организации покрытосеменных:

• Формирование цветка — органа, совмещающего функции полового и бесполого размножения.

• Образование в составе цветка завязи, заключающей в себе семязачатки (семяпочки) и предохраняющей их от действия неблагоприятных условий среды (в отличие от голосеменных, у которых семязачатки располагаются открыто на семенной чешуе).

• Различные способы опыления (насекомыми, ветром, водой).

• Двойное оплодотворение с образованием триплоидного эндосперма (запасающей (питательной) ткани).

• Наличие плода, семени — как основной единицы расселения.

• Редукция гаметофитов (архегониев и антеридиев — нет). Мужской гаметофит — пыльцевое зерно — состоит из двух клеток: вегетативной и генеративной; генеративная делится, образуя 2 спермия. Женский гаметофит состоит из 8 клеток зародышевого мешка.

• Усложнение и высокая степень дифференциации вегетативных органов и тканей.

• Покрытосеменные имеют наиболее совершенную проводящую систему (ксилема представлена сосудами, а не трахеидами; ситовидные элементы флоэмы снабжены клетками-спутницами), обеспечивающую быстрый ток воды и минеральных солей от корней к листьям и цветкам и быстрый отток органических веществ от листьев к стеблю и корням.

• У покрытосеменных растений наблюдается наибольшее разнообразие их жизненных форм — деревья, кустарники, травы, образующие сложные многоярусные сообщества.