4. Морфофункциональные особенности ссс.

Жизнь организма возможна лишь при непрерывной доставке кровью питательных веществ, кислорода к клеткам и удаление СО₂ и продуктов обмена. У человека эту функцию выполняют замкнутая система трубок – кровеносных сосудов и 4-х камерное сердце. В них постоянно в определенном направлении циркулирует кровь. С ССС связана и лимфатическая система.

Для ССС характерно: -уменьшение диаметра сосудов, -увеличение суммарного просвета с удалением от сердца.

Сосуды делят на артерии (от сердца), вены (к сердцу) и капилляры.

Круги кровообращения открыты Гарвеем в 1628 году. У человека их 3:

1. большой: ЛЖ-аорта-артерии(кровь насыщается О₂)-артериолы-капилляры-газообмен(отдает О₂ и забирает СО₂ )-венулы-вены(венозная кровь)-верхняя и нижняя полые вены-ПП.

2. Малый: ПЖ-легочной ствол-легочные артерии(венозная кровь)-артериолы-капиляр(отдает СО₂ и забирает О₂)-венулы-вены-4-е легочные вены-ЛП.

3. Сердечный: ЛЖ-аорта-левая и правая венечные артерии-артериолы- капилляры(отдает О₂ и забирает СО₂ )-венулы-вены-венечный венозный синус-ПП.

Функции кровообращения: 1.трофическая (перенос О2 и питат в-в поступающих из окр ср)

2.экскреторная (удаление продуктов кл метаболизма ч\з органы выделения)

3.регуляторная (перенос гормонов и БАВ, перераспределение жид и поддержание tº баланса в организме)

Сердце полый мышечный орган, находится левее от серединной линии, ось сердца идет коса с верху вниз, справа налево, сзади наперет. имеет неправильную коническую форму: верхушка и основание. Основание образовано устьями крупных сосудов: верхняя и нижняя полые вены, аорта, легочный ствол, 4 легочные вены.

Камеры:

1) ПП кубическая форма объем 110х180 см³, стенка 2-3 мм. На межпредсердной перегородке овальная ямка. Отверстия:

а) верхней полой вены

б) нижней полой вены

в) венечно венозного синуса

г) правое предсердно-желудочковое отверстие с 3х створчатым клапаном

2) ПЖ трехгранная пирамида, объём 240-150 см³ , стенка 3-8 мм, состоит из 2х частей:

собственно правый желудочек, правый артериальный конус. Отверстия:

а) легочного ствола (полулунный клапан)

б) предсердножелудочковое отверстие (трехстворчатый)

3) ЛП, кубической формы, объем = 130-180 см³ , толщина стенки 3-8 мм. Отверстия:

а) 4 легочных вен (на задней стенке)

б) левое предсердно-желудочковое отверстие (митральный клапан)

4) ЛЖ, трехгранная пирамида, объемом 140-220см³, толщина стенки 10-15 мм. Отверстия:

а) левое предсердно-желудочковое с 2х створчатым клапаном

б) аорта с полулунным клапаном

Состоит и 2х частей собственно желудочка и левого артериального конуса.

Л и П предсердии образуют сердечные ушки. Нарушение работы клапанного аппарата: стеноз (плохо открываются клапаны), недостаточность (плохо закрываются)

В сердце имеется 2 створчатых и 2 полулунных клапана.

Створчатые клапаны состоят из: волокнистых колец, створок, сухожильных нитей, сосочковых мышц.

Полулунные клапаны состоят из полулунных заслонок, при сокращ наполн кровью и препятств-т обратному току крови.

f клапанов: обеспечивает односторонний ток крови из предсердия в желудочки и из желудочков в аорту или легочной ствол.

Строение сердечной стенки:

Эндокард–выстилает изнутри камеры сердца

Миокард–образован сердечной поперечно-полосатой мыш тк состоит из кл кардимиоцитов

Эпикард–представляет собой весцеральн пластинки серозного перикарда.

Скелет сердца состоит из 4х соединительно-тканных колец: 2 фиброзных, 2 эластических. f: Скелет придает форму сердцу, дает точку фиксации клапанному аппарату, электрически изолирует миокард предсердий от миокарда желудочков.

Основные свойства сердечной мышцы: Возбудимость, Автоматичность, Проводимость, Сократимость, Рефрактерность.

Возбудимость - способность возбуждаться под влиянием внешних или внутренних раздражителей и характеризуется изменением электрического, б\х и fого состояния ткани. Разность потенциалов «+» снаружи и «–» внутри , при возбуждении происходит перезарядка. Возникает ПД (распространяющееся возбуждение)

Проводимость - это способность сердечной мышцы проводить возбуждение. Возбуждение проводится по элем ПС сердца.

Сердечная мышца состоит:

1. рабочих миокардиоцитов которые образуют основную часть мышеч волокон сердца

2. Атипичных миокардиоцитов которые образуют ПС сердца

Отделы проводящей системы: Синусно-предсердный узел, предсердно-желудочковый узел, пучок Гиса, ножки пучка Гиса, волокна Пуркинье.

Автоматия сердца, т.е сердце само способно вырабатывать импульсы и само распространять эти импульсы по сердцу и само сокращаться.

Доказат: опыт наложения лигатур, наблюдение сокращений на изолир серд лягушки

Сократимость - это способность сердечной мышцы сокращаться кардимиоцитами. Струк fой ед. является миофибриллы, его струк сократит ед является соркамер.

Нервная регуляция сердца. Различают: 1.Внутрисердечную регуляцию;

2.Внесердечную регуляцию;

1. установлено, что внутрисердечная регуляция осуществляется интракардиальными периферическими рефлексами. Интракардиальные рефлекторные дуги включают афферентные нейроны, дендриты которых образуют рецепторы растяжения миокарда и коронарных сосудов, а также эфферентные нейроны, аксоны которых иннервируют миокард и гладкую мускулатуру коронарных сосудов. Среди эфферентных нейронов найдены холинэргические и адренергические кл. Скопления тел эфферент нейронов представ собой интрамуральные сердечные ганглии. Внутрисердечные рефлекторные дуги – это часть метасимпатической НС.

2. Внесердечная нервная регуляция сердечной деятельности осуществляется с помощью центробежных нервов сердца, принадлежащих вегет НС.

Парасимпат иннервация представлена ветвями блуждающих нервов, отходящим от общих стволов этих нервов верхней части грудной полости. Установлено что блуждающий нерв в большей степени влияет на синусный, а левый на атриовентрикулярный узел.

Симпатическая иннервация. Ветви симпат нервов берут начало от грудного отдела спинного мозга и прерываются в верхнем, среднем шейных и звездчатых ганглиях. Постганглионарные волокна иннервируют весь миокард, но в основном предсердия.

Импульсы с нервных окончаний передаются на сердце посредством медиаторов: для блужд нерв-ацетилхолин, д симпат-норадреналин.

Гуморальная регуляция сердечной деятельности осуществляется за счет хим в-в крови, гормонов, ионов(K,Mg,Ca) и БАВ. Пример: гормон адренолин, норадрен, тироксин вызывает учищен сердечной деятельности и ↑силу сердечных сокращений. Иона Ca оказывают сходное влияние. Вдвоем они действуют на сердце подобно влиянию симпат НС. Ионы К оказыв на серд подобно действ блужд нервов: избыток К в крови вызывает урежение ритма серд, ослабляет силу сокращ, угнетает проводимость и возбудимость, прив к остановке С в диастоле. Из БАВ серотонин вызывает «+» инотропный эффект, ацетилхолин-ослабл раб С.

Влияние факторов риска на состояние ССС:

1.Гиподенамия – ограничение двигат акт (↓АД, ↓тонуса сосудов=>дистония)

2.Курение – (сужение d сосудов=> ↓кровообращения=> ↑ почечного давления)

3.Алкоголь – (↑АД-гипертония=>сужение сосудов=>инфаркт миокарда)

4.Ожирение – (↑нагрузка на сердце)

5.Неправильное питание острая и соленая пища.

МЕТОДИКА. №6 Методика повторения и закрепления. Проверка, учет и оценка знаний и навыков учащихся.

Систематический контроль знаний и умений учащихся- важная составная часть обучения. Назначение контроля- проверить, определить, как усвоен пройденный материал отдельным учеником и всем классом, выяснить качество з.у.н. Контроль в своем определении проверка чего-либо.Контроль учебной деятельности учащихся является компонентом процесса обучения. Планомерное и систематическое осуществления контроля позволяет: выявить успехи и проблемы ;привести в систему усвоенный материал за определенный период; определить качество усвоения; наметить меры к устранению обнаруженных недостатков.

Проверка и учет знаний- важная сторона любого урока. Для примера можно назвать следующие формы учета знаний: написание реферата; коллективное заполнение обобщающей таблицы на доске; написание» сочинения- фантазии» на заданную тему; реферат по материалам телепередачи.

Самой распространенной формой контроля считается устная проверка знаний. Она дает возможность проверить каждого ученика поэтому называется индивидуальным опросом. Фронтальная устная проверка(или беглый опрос) отличается от индивидуальной своей лаконичностью, она сводится к ответам на ряд последовательных вопросов. Уплотненный опрос по существу отличается от традиционной устной проверки высокой оперативностью и интенсивностью. Письменная работачасто используется для проверки знаний по биологии.Тестирование считается объективным инструментом для выявления уровня знаний.

Виды контроля: предварительный(проводится в начале изучения новой темы курса) ,текущий(за урок);периодический(в конце изучения темы,четверть);итоговый( в конце полугодия,или изучаемого материала).

Формы контроля: положительный и отрицательный;фронтальный,групповой,индивидуальный,комбинированный,самоконтроль.

Оценка: выражает качественное состояние подготовленности.Отметка-условная,количественная его характеристика.Повторение и закрепление,методы: словестный(ответы,решение задач),наглядный(таблицы, модели,муляжи),практический(лаб.работа,практическая).

Научная основа содержания. методологические основы построения и образовательно-познавательные задачи школьного курса биологии

МОБ как учебный предмет имеет первостепенное значение-должны подготовить учителей биологии. Учебный предмет содержит основные знаний,накопленные наукой в ходе исследования.Основная функция учебного процесса-образовательная.В учебном предмете доминирует стремление передать знания.Уч.предмет дает возможность раскрыть содержание,структуру шк.курса биологии.

Наука биологии-сфера исследовательской деятельности,направленная на получение новых знаний о предметах и явлениях.Наука позволяет полнее и глубже познать и изучить предмет.Главная функция исследование.Главный метод-эксперемент.Содержание образования-система знаний,раскрывающая картину мира

Общая биология

№4 Вирусы и фаги, строение, жизненный цикл и значение.Вирусы открыл русс. ученый Ивановский в 1892 г. Каждая вирусная частица сос-ит из небольшого кол-ва ДНК или РНК, т.е. генетического материала, заключенного в белковую оболочку. Эта оболочка играет защитную роль. Рассм. стр-ие вирусов на примере вируса табачной мозайки и бактериофагов. Вирус табачной мозайки сущ-ет в форме отдельных частиц, кажд. из к-рых имеет палочковидную форму и пред. соб. цилиндр с полостью внутри.Стенка цилиндра обр-на мол-=ми белка, а внутри, под этой белковой оболочкой, распологается тяж РНК, свернутый в форме спирали. В листьях табака частицы вируса, соед-сь вместе, обр-т скопления в виде кристаллов шестигранной формы, к-рые видны в световой микроскоп.Вирусы находятся на грани живой и неживой природы . во внешней среде вирусы и фаги представляют собой совершенно инертные образования проявившихся признаков жизни. Многие из них могут превращаться в кристаллы. В кристаллическом состоянии их можно сохранять долгие годы и они ведут себя как химические соединения . но стоит им попасть в чувствительные клетки , как у них начинают проявляться признаки жизни. Вирусолог В.И. Стенли считает характерной чертой вирусов двойственность их природы. Некоторые учёные относят вирусы к ферментам. Но химический состав вирусов и ферментов опровергает: ферменты – белковые вещества ,а вирусы кроме белков и нуклеиновых кислот «способны» к их синтезу.Процесс размножения вируса содержит 4 фазы:прикрепление вируса к клетке (вирус гриппа и полиомелита) . вирус гриппа адсорбируется прикрепляясь на мукопротеидах, а вирус полиомелита на липопротеидах клетки. В месте адсорбции образуется углубление, куда втягивается частица вируса. Края углубления смыкаются и частица вируса оказывается внутри клетки. Одновременно с этим происходит разрушение белковой оболочки вируса.Проникновению вируса способствует фермент его оболочки, в клетку проникает нуклеиновая кислота, освобождаясь от белковых оболочек с помощью ферментов самой клетки.

Вирусная нуклеиновая кислота внедряется в обмен веществ клетки изменяя аппарат клетки на производство белка и нуклеиновой кислоты вирусных частиц. Деятельность ферментов, участвующих в синтезе вируса, активизируется, а остальных ферментов тормозится. Также создаются новые ферменты, которых клетка не имела, но которые необходимы для синтеза вирусных частиц. В это время организуется новая вирусная система вирус-клетка, переключенная на синтез вирусного материала. сначала начинается синтез нуклеиновой кислоты, а затем синтез белка. После накопления этих составных частей вируса, происходит их объединение, сборка в полноценные вирусные частицы , иногда образуются неполные вирусные частицы без НК и неспособные к самовоспроизводству (бублики) .

Выход вирусных частиц из клетки, сразу выходит более 100 частиц вируса. У более сложных вирусов имеются внешние оболочки – пронуклеуса, которыми они обволакиваются во время прохождения через клетку и выход из нее, в состав внешних оболочек входят белки клетки-хозяина.

Фаги – вирусы, бактерий (актиномицетов). Строение фага сложнее, чем строение вируса животных и растений. Фаги состоят из головки и тростка. Отросток состоит из следующих структурных элементов чехла, стержня, базальной пластинки и фибрилл отростка. Всего в состав частицы фага входят свыше 30 различных белков. Фаги более устойчивы к действию физических и химических факторов, чем спороносные бактерии . в заполненных пробирках фаги могут сохраняется годами. Они очень чувствительны к действию клеток и устойчивы к действию антибиотиков, каждый фаг специфичен к определенному виду антибиотиков. Однако адаптация к паразитированию на другом виде бактерий путем многократных пересевов с клетками одного вида бактерий, фаг прикрепляется к клетки бактерии особенными присосками на конце отростка.

Заболевания раст-й, жив-х и чел-ка, вызываемые вирусами: мозаичная болезнь табака, бешенство жив-х и чел-ка, оспа, грипп, полиомиелит,СПИД, инфекционный гепатит и др. Профилактика вирусных заболеваний, повышение его невосприимчивости: соблюдение гигиенических норм, изоляция больных, закаливание орг-ма.

Анатомия