2. Репродуктивные органы цветковых растений..

Цветковые растения или покрытосеменные по сравнению с другими высшими растениями в настоящее время господствуют в растительном покрове земного шара, так как у них образовался специализированный орган размножения – цветок из которого после процесса опыления и оплодотворения образуется плод с семенами.

Цветок, семя и плод - это репродуктивные органы, которые обеспечивают половое размножение растений. При половом процессе происходит слияние мужской и женской половых клеток (гамет), в результате которого появляется более жизнеспособное потомство, чем при вегетативном размножении, с более разнообразными наследственными признаками, позволяющими новому поколению выживать в более разнообразных условиях среды. Поэтому цветок, семя и плод являются органами, обеспечивающими жизнь и сохранность вида в целом. Благодаря этому, численность отдела покрытосеменных достигла 240 тыс. видов, что значительно превышает численность видов других высших растений.

Морфологическое строение цветка

Цветок представляет собой видоизмененный укороченный побег, приспособленный для образований спор и гамет. В цветке происходит опыление, оплодотворение, развитие зародыша и образование плода с семенами.

Цветок развивается из генеративной почки

Он образован из цветоножки, которая соединяет его со стеблем, цветоложа – расширенной верхней части цветоножки, чашечки, венчика, тычинок и пестиков, которые прикреплены к цветоложу.

Чашечка образована из разного числа чашелистиков (обычно зеленого цвета). Чашелистики могут иметь различную форму.

Венчик- это совокупность лепестков, как правило, ярко окрашенных, которые имеют очень разнообразную форму, что определяет красоту цветковых растений.

Тычинка состоит из тычиночной нити и пыльника. В пыльнике образуются микроспоры, а затем пыльца. Пыльца- это редуцированный мужской гаметофит.

Пестиков в цветке может быть один или несколько. Он состоит из завязи (нижняя расширенная часть), в которой располагаются одна или несколько семяпочек, цилиндрического столбика и рыльца, на которое попадает и где прорастает пыльца.

Семяпочка состоит из семяножки, покровов и ядра семяпочки, в котором находится зародышевый мешок, являющийся редуцированным женским гаметофитом.

Цветки, у которых есть тычинки и пестики называются обоеполыми. Цветы, имеющие только тычинки или только пестики называются однополыми (кукуруза, берёза, тыква и д.р.). Растения, у которых однополые цветки сидят отдельно, но на одном растении, называются однодомными. Растения, у которых однополые цветки располагаются на разных растениях, называются двудомными (крапива, ива, конопля и др.).

Строение семени

У покрытосеменных растений семя образуется из семяпочки (семязачатка), которая формируется внутри плода и является высокоспециализированным органом размножения и расселения их по земной поверхности.

Семя состоит из зародыша, запасающей ткани (эндосперма или перисперма) и семенной кожуры.

Зародыш - обязательная часть семени. Он состоит из зародышевого корня и зародышевого побега. Побег, в свою очередь, состоит из зародышевого стебля и одной или двух семядолей - первые зародышевые листья. На верхушке зародышевого стебля формируется зародышевая почка.

По строению различают две основные группы зародышей. К первой относят зародыши с двумя семядолями, как у двудольных растений, ко второй – зародыш с одной семядолей, как у однодольных цветковых растений. Различают несколько типов семян, в зависимости от кого, где накапливаются запасные продукты. Если в зрелых семенах растений нет эндосперма или перисперма, то запасные продукты накапливаются в семядолях. У других семян запасы питательных веществ находятся в эндосперме и семядолях (лен). Есть растения, в семенах которых запасающие ткани отсутствуют, а запасные вещества откладываются в тканях зародыша, которые у многих растений представлены семядолями, к таким растениям относятся лещина, дуб, горох, тыква

У большинства культурных злаков разросшийся эндосперм играет роль запасающей ткани, например, у кукурузы.

Запасные вещества семени представлены углеводами, жирами и белками.Оболочка семени – семенная кожура – образуется обычно из преобразованных покровных тканей семяпочки. Очень часто из этой оболочки развиваются различного рода придатки: крылья, волоски, шипы и пр. Они связаны с защитой семян, а, главным образом, их расселением. В клетках кожуры семени, возможно, отложение запасных веществ.

Преимущества и недостатки семенного размножения

Семя - типичный продукт полового размножения у семенных растений; согласно определению, это оплодотворенный семязачаток.

Преимущества

Цветковые растения не нуждаются в свободной воде для опыления и поэтому лучше приспособлены к наземным условиям.

-Семя защищает зародыш. -Семя содержит питательные вещества необходимые зародышу (либо в семядолях, либо в эндосперме).

-Семя обычно имеет приспособления для распространения. -Семя способно оставаться в состоянии покоя и переживать неблагоприятные условия. -Семя реагирует на благоприятные условия и иногда должно пройти период дозревания, т.е. прорастает не сразу. -Семена образуются в результате полового размножения, а поэтому обеспечивают виду преимущества, связанные с генетическим разнообразием.

Недостатки -Семена имеют относительно крупные размеры из-за находящихся в них больших запасов питательных веществ. Это затрудняет их прорастание по сравнению со спорами.

-Животные часто поедают семена ради содержащихся в них питательных веществ. -Опыление часто зависит от внешних факторов (ветер, вода, насекомые). Поэтому оно (а значит, и оплодотворение) не всегда гарантировано, особенно если производится ветром. -Потери семян велики, так как вероятность выживания каждою семени незначительна. -Поэтому для обеспечения успеха родительское растение должно вкладывать в производство семян большие количества вещества и энергии.

-Запасы питательных веществ семени ограничены, тогда как при вегетативном размножении родительское растение доставляет дочернему растению питательные вещества до тех пор, пока это второе растение не станет вполне самостоятельным.

-У двудомных видов в размножении участвуют два растения, что повышает вероятность неудачи по сравнению с размножением при участии одной родительской особи.

НЕТ В ВОПРОСНИКЕ

3. Ведущие тенденции развития современной сельской школы.

1) это сложные социальные и эконом условия сельских жителей имеют самый низкий уровень з\п и поэтому сельская семья весьма ограничена в средствах на культурное развитие ребенка. Повсеместно прекращен подвоз детей из малонаселенных деревень в дошкольные учреждения, распол. на центр. усадьбах, прекращено финансирование и функционирование сезонных летних площадок в период сельоз работ.

2)утрата школой кадровой стабильности. Труднейшие соц-эконом положения, тяжелое мат положение сельских учителей привело к тому, что отличит чертой с\ш становится кадровая нестабильность.молодые учителя на селе не закрепляются.

3)утрата школой основного партнера в осуществлении трудовой подготовки школьников.

4)изменившийся контингент уч-ся в школе. Сегодня с\ш в кот-ом ребенок проводит большую часть времени практически не заним-ся развитием его как личностью, заним-ся с детьми во внеурочное время учителя, у которого нет подсобного хоз-ва. Дети заняты своим дом.хоз-ом, не всегда могут посещать кружки и секции.

5)перераспределение шансов на получение полноценного образования. Массовая с\ш росли сегодня не в состоянии обеспечить своим выпускникам высокий уровень обр-я, позволяющий им конкурировать с городскими школами.

Общая биология

№26 Макроэволюция, ее связь с микроэволюцией. Доказательства эволюции. ВОЗМОЖНО СЮДА ВХОДИТ И МИКРОЭВОЛЮЦИЯ (ВЫШЕ)

Современная систематика отражает макро- и микроэволюцию. В на­стоящее время существует 0,5 млн, видов растений и 1,5 млн, видов жи­вотных.

Макроэволюция - эволюционный процесс образования из видов но­вых родов, из родов - новых семейств и т. д. Для нее характерно:

1. происходит в течение длительного времени;

это надвидовая эволюция, но по механизмам она мало отличается от микроэволюции, так как включает в себя: а) борьбу за существование; б) естественный отбор; в) дивергенцию; г) вымирание.

Современная систематика включает следующие группы (таксоны): тип (отдел для растений), класс, отряд (порядок для растений), семейство, род, вид. Для больших групп могут быть выделены промежуточные кате­гории, например, надкласс, инфракласс, подтип.

Принципы современной классификации:

1) учитываются признаки родства видов;

2. учитывается, что признаки сходства могут появиться за счет конвергенции;

3. учитывается совокупность признаков в различном возрасте, срав­нивая их с признаками вымерших предков;

4. современная систематика показывает родство видов, для чего используются генные и биохимические критерии. С этой целью изучают структуру генов общих белков, сравнивают эти гены по нуклеотидному составу и последовательности с помощью ЭВМ. По степени схожести устанавливают степень родства видов. Зная скорость мутации данных генов, можно установить время существования общих предков и момент дивергенции.