РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

И.о. проректора-начальник

управления по научной работе

_______________________ Г.Ф. Ромашкина

__________ _____________ 2011 г.

МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для аспирантов специальности 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования очной и заочной форм обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы __________________/Загвязинский В.И./

«______»___________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры общей и социальной педагогики 15 июня 2011 г. протокол № 11

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 15 стр.

Зав. кафедрой ______________________________/Емельянова И.Н./

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК Института психологии и педагогики 22 июня 2011 г. протокол № 15

Соответствует ФГТ к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________/ Арефьева А.В./

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Нач. отдела аспирантуры

и докторантуры_____________М.Р. Сорокина

«______»_____________2011 г.

2011

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Министерство образования и науки

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт психологии и педагогики Кафедра общей и социальной педагогики

Загвязинский В.И.

МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для аспирантов специальности 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования очной и заочной форм обучения

Тюменский государственный университет

2011

Загвязинский В.И. Методология и методы социально-педагогических исследований. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования очной и заочной форм обучения. Тюмень, 2011, 16 с.

Рабочая программа составлена в соответствии с ФГТ к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура).

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Методология и методы социально-педагогических исследований. [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой общей и социальной педагогики. Утверждено и.о. проректора-начальника управления по научной работе Тюменского государственного университета.

Ответственный редактор: заведующий кафедрой общей и социальной педагогики Емельянова и.Н.

© Тюменский государственный университет, 2011.

© Загвязинский В.И. 2011.

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1. Пояснительная записка, которая содержит:

   1. Цели и задачи дисциплины

Цель курса: сформировать у обучающихся понятие о мировоззренческих и ценностных основаниях социально-педагогических исследований, методологии поиска, методах исследования, способах их сочетания и комплексного применения.

Задачи раздела курса:

- сформировать умение выстраивать логику исследовательского поиска, формулировать тему, разработать идею, замысел, гипотезу исследования, наметить траекторию, этапы и средства поиска оптимальных решений;

- научить использовать поисковые методики, в т.ч. обобщения и использования передового опыта, анализа социальных преобразований и их перспектив, опытно-поисковой и экспериментальной работы;

- развить способности осуществления междисциплинарных и коллективных исследований;

- овладеть методиками научно-методического сопровождения исследовательского поиска педагогов и педагогических коллективов;

- обеспечить исследовательскую компетентность педагогических работников средней и высшей школы.

2. Место дисциплины в структуре ооп.

Курс «Методология и методы социально-педагогических исследований» относится к блоку специальных дисциплин, для его изучения необходимо знакомство с курсами «История и философия науки», «Общая педагогика, история педагогики и образования», «Педагогика и психология высшего образования».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- овладение культурой научно-аналитического и обобщающего (интегративного) мышления;

- овладение творческо-преобразующими способностями, позволяющими проектировать и объективно оценивать результаты, обеспечивать качество исследовательской работы;

- развитие педагогической исследовательской компетенции (методологической культуры), позволяющей вести на современном научном уровне социально-педагогические и психолого-педагогические теоретические и прикладные исследования.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: основную проблематику актуальных исследований в образовательной области, ориентироваться в основных категориях и процедурах поиска, в перспективах развития всех сфер образования.

Уметь: увидеть и поставить проблему, изучать опыт, диагностировать существенный уровень решения проблем и задач образования, работать с различными источниками информации, предвосхищать трудности и находить способы их преодоления, видеть предполагаемые эффекты преобразования и их риски (социальные, экономические, личностные).

Владеть: навыками методологического анализа и синтеза, новыми ИКТ технологиями, способами сочетания традиционных и новых подходов в преобразованиях, умениями рефлексировать и интерпретировать результаты реформ и собственных поисков.