
- •1. Вступ
- •Тематичний план дисципліни
- •Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Засади побудови податкової системи
- •Тема 2. Становлення та розвиток податкової системи україни
- •Тема 3. Розвиток акцизів та мита у податковій системі україни
- •Тема 4. Механізми прибуткового оподаткування у податковій системі україни
- •Тема 5. Екологічне оподаткування та платежі за ресурси в україні
- •Тема 6. Майнове оподаткування та інші загальнодержавні податки та збори, їх роль у податковій системі україни
- •Тема 7. Система місцевого оподаткування в україні
- •Тема 8. Великі платники подаків у податковій системі україни
- •Тема 9. Фіскальний потенціал та фіскальна функція податкової системи україни
- •Тема 10. Регулювальна роль податкової системи україни
- •4. Плани семінарських та практичних занять Денна форма навчання
- •1.Опитування:
- •2.Презентація інтелект-карт
- •3. Тренінг-вправа «Опонент»
- •1.Опитування:
- •2. Презентація та обговорення результатів експертних оцінок
- •3. Тестування
- •1.Опитування:
- •2. Презентація інтелект-карт
- •1.Опитування:
- •2. Розв’язання задач:
- •1.Опитування:
- •2. Презентація інтелект-карт
- •3.Розв’язання задач:
- •4.Контрольна робота
- •1.Опитування:
- •2. Презентація інтелект-карт
- •3.Розв’язування задач:
- •1.Опитування:
- •2.Розвязування задач:
- •3.Контрольна робота
- •1.Опитування:
- •2. Презентація інтелект-карт
- •3. Розв’язання задач:
- •4.Контрольна робота
- •Заочна форма навчання
- •5. Приклади роз’вязання типових завдань
- •6. Карта самостійної роботи студента
- •Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу
- •Вивчення окремих тем і питань для самостійного опрацювання
- •Тема 1. Засади побудови податкової системи
- •Тема 2. Становлення та розвиток податкової системи україни
- •Тема 3. Розвиток акцизів та мита у податковій системі україни
- •Тема 4. Механізми прибуткового оподаткування у податковій системі україни
- •Тема 8. Екологічне оподаткування та платежі за ресурси в україні
- •Тема 6. Майнове оподаткування та інші загальнодержавні податки та збори, їх роль у податковій системі україни
- •Тема 7. Система місцевого оподаткування і україні
- •Тема 8. Великі платники подаків у податковій системі україни
- •Тема 9. Фіскальний потенціал та фіскальна функція податкової системи україни
- •Тема 10. Регулювальна роль податкової системи україни
- •3) Підготовка до семінарів і практичних занять
- •4) Систематизація матеріалу перед написанням модулів та іспитом
- •5). Виконання індивідуальних завдань
- •5.1. Виконання комплексного індивідуального завдання Для заочної форми навчання Індивідуальне завдання №1
- •Індивідуальне завдання № 2
- •Для денної форми навчання
- •5.2. Написання та захист наукового реферату
- •5.3. Підготовка та презентація податкових новин Вимоги до „податкових новин”:
- •5.4. Розробка та проведення ділової гри
- •5.5. Підготовка та проведення дебатів
- •5.6. Презентація експертної оцінки
- •5.7. Укладання бібліографії
- •5.8. Виступ у студентському науковому дискусійному клубі з податкової системи
- •Проведення ділової гри
- •Проведення комплексного тренінгу
- •7. Порядок поточного та підсумкового оцінювання знань з дисципліни Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни
- •8. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •9. Зразок модульних завдань
- •10. Список рекомендованої літератури
5.3. Підготовка та презентація податкових новин Вимоги до „податкових новин”:
1. Письмове оформлення: обов’язково зазначається дата новини, джерело, повне (детальне) посилання на місцезнаходження матеріалу в Інтернеті, якщо новина взята з Інтернету, або ксерокопія сторінки газети, журналу.
2. Презентація. Зміст новини слід викладати коротко, чітко, зрозуміло, по можливості своїми словами, уникаючи подачі матеріалу, що не сприймається „на слух” аудиторією (наприклад, великі цифри, багато цифрової інформації тощо). Доповідач повинен розуміти, про що він говорить! Тому матеріал слід готувати, опрацьовувати заздалегідь.
За невиконання встановлених вимог потенційний максимум білів за даний вид робіт зменшується.
5.4. Розробка та проведення ділової гри
Організатори ділової гри (група студентів до 5 осіб) обирають тему, по якій вони бажають розробляти та проводити ділову гру, узгоджують її та час проведення з викладачем, що проводить семінарські заняття. Обов’язково слід заздалегідь представити викладачу підготовлені до гри матеріли: назва гри, мета, організатори із зазначенням їх конкретних обов’язків, хід гри, порядок оцінювання учасників гри. Бажано, що ділова гра відповідала темі заняття, на якому вона проводиться.
5.5. Підготовка та проведення дебатів
Організатори дебатів (група студентів до 5 осіб) обирають тему, по якій вони бажають проводити дебати, узгоджують її та час проведення з викладачем, що проводить семінарські заняття. Обов’язково слід заздалегідь представити викладачу підготовлені до дебатів матеріли: тема, організатори із зазначенням їх конкретних обов’язків, порядок оцінювання учасників. Бажано, що тема дебатів відповідала темі заняття, на якому вона проводиться.
При підготовці до дебатів слід керуватися загальноприйнятими правилами їх проведення.
5.6. Презентація експертної оцінки
Перелік питань для надання експертної оцінки:
Структура податкової системи України та тенденції її розвитку
Порівняльний аналіз податкових систем України та країн ЄС
Чи застосовуються податкові теорії державного регулювання економіки у практиці (які з них, де та які наслідки)?
Яким чином враховуються принципи оподаткування при побудові податкової системи України?
Етапи розвитку податкової системи України. Еволюція складу та структури податків і зборів
Основні бюджетоутворюючі податки та тенденції їх розвитку
Принципи податкового законодавства та їх реалізація в Україні
Напрями подальшого удосконалення податкової системи України
Які види податкових пільг з податків на споживання є в Україні? Які втрати бюджету від податкових пільг?
Які види податкових пільг з прямих податків є в Україні? Які втрати бюджету від податкових пільг?
Оцінка динаміки надходжень до бюджету після прийняття Податкового кодексу.
Порівняйте податкове навантаження в Україні та інших економічно розвинутих державах.
Які тенденції щодо ухилення від податків простежуються в Україні?
Які найбільш вагомі заходи щодо реформування податкової системи України призвели до відчутного збільшення податкових надходжень?
Критичні зауваження, які висловлюють науковці і практики до податкової системи і податкової політики України: огляд та визначення їх обґрунтованості.
Аналітична оцінка динаміки ВВП і динаміки податкових доходів в Україні та інших державах.
Які з податків мають найвагоміше значення в податковій системі України та інших держав: порівняльний аналіз.
Яка структура і тенденції податкової системи України?
Взаємозв’язок податкового навантаження і економічного зростання.
Яка структура і динаміка прямих податків в Україні?
Яка структура і динаміка податків на споживання в Україні?
Заходи щодо реформування податкової системи в Україні.
Роль податку на додану вартість у податковій системі України та інших держав.
Акцизний податок та регулювання споживчого попиту.
Динаміка і структура прибуткових податків в Україні та інших державах.
Які цілі проведення митної політики в Україні?
Як реформування оподаткування доходів фізичних осіб відобразилось на доходах Зведеного бюджету України?
Роль та динаміка плати за землю в доходах бюджетів України.
Платежі за ресурси як інструмент їх ефективного використання.
Рівень податкового навантаження в розвинених країнах. Чи вдалося країнам ЄС знизити рівень податків?
Мета експертної оцінки – дати обґрунтований висновок (експертне заключення).
Готуючи експертну оцінку, студент:
обирає питання і погоджує його з викладачем;
досліджує питання, шукаючи факти, аргументи “за” і “проти”, здійснює підбір та опрацювання широкого кола статистичних даних. Часовий період, за який проводиться аналіз, має складати не менше п’яти останніх років;
готує висновок;
оприлюднює висновок в аудиторії на семінарі (практичному занятті) (до 6 хвилин).
Інформаційні та літературні джерела студент обирає самостійно. Письмове оформлення не є обов’язковим.
Критеріями оцінки є кількість опрацьованих статистичних матеріалів, якість аналізу, вміння сформулювати висновки та обґрунтовувати їх.