
- •Пивоваров ю.П. Гигиена и экология человека (Курс лекций)
- •Реакции
- •Физические свойства воздуха
- •Лекция №3 Загрязнение атмосферного воздуха как важная гигиеническая и экологическая проблема. Самоочищение атмосферного воздуха и его санитарная охрана
- •Лекция №4 Солнечная радиация и причины ее изменений. Биологическое действие
- •Применение ультрафиолетового излучения в профилактических целях
- •Инфракрасная радиация
- •Искусственные источники ик-излучения
- •Видимые лучи
- •Общая схема залегания подземных вод:
- •Методы улучшения качества питьевой воды. Обеззараживание питьевой воды при централизованном водоснабжении и в полевых условиях
- •Лекция № 7
- •Химический состав почвы
- •Лекция 8 Биологическое загрязнение объектов внешней среды как важная гигиеническая и экологическая проблема
- •Профилактика
- •Питательные вещества.
- •Антипитательные вещества.
- •Чужеродные вещества (примеси).
- •Физиологические нормы.
- •Нормы потребления продуктов.
- •Режим питания.
- •Пищевые жиры
- •1. Биологическая роль пнжк.
- •Животные жиры — источники витаминов а, д, е и фактора f.
- •Углеводы
- •Минеральные вещества
- •Макроэлементы
- •Микроэлементы
- •Лекция 12
- •Источники витаминов
- •Лекция №13 Чужеродные химические вещества в продуктах питания
- •Продуктах
- •Нитраты, нитриты и азотные удобрения
- •Токсикология нитратов и нитритов
- •Нитросоединения (нс)
- •Металлы
- •В районах местонахождения металлических или других руд соответствующими элементами загрязненется почва, а затем - растительные продукты.
- •Принципы охраны окружающей среды и пищевых продуктов от химического загрязнения
- •Гигиенические принципы регламентирования чхв в
- •Лекция 14 Медицинский контроль за питанием организованных групп населения* Лечебно-профилактическое и лечебное питание
- •Лекция 15 Пищевые отравления человека и их классификация. Пищевые токсикоинфекции и их профилактика
- •Пищевые токсикоинфекции (пти)
- •Пти, вызываемые потенциально-патогенными микроорганизмами
- •Лекция 16 Бактериальные интоксикации и микотоксикозы. Основные направления профилактики
- •Лекция 17 Пищевые отравления немикробной природы и основные направления их профилактики
- •Лекция 18 Гигиенические требования к планировке, строительству и функционированию лечебно-профилактических учреждений разного профиля
- •Лекция 19
- •Направления их профилактики
- •Неблагоприятные условия внешней среды.
- •Принципы профилактики вредного воздействия производственных факторов
- •Лекция 20 Промышленные яды, их классификация. Общие закономерности действия промышленных ядов. Основные направления профилактики
- •Классификации промышленных ядов
- •4 Класса опасности:
- •Общий характер действия на организм
- •Основные направления профилактики
- •Лекция 22 Шум и вибрация, их влияние на организм человека в условиях производства. Меры профилактики
- •Лекция 25 Основные проблемы гигиены труда в сельском хозяйстве. Гигиена труда при работе с ядохимикатами. Профилактика заболеваний у сельскохозяйственных рабочих
- •Профилактические мероприятия в животноводстве и птицеводстве
- •Гигиена труда в полеводстве
- •Гигиена труда при работе с ядохимикатами
- •Профилактика отравлений ядохимикатами
- •Лекция 26 Электромагнитные поля и их влияние на организм в процессе жизни и профессиональной деятельности человека
- •Физические характеристики эмп
- •Биофизические механизмы взаимодействия эмп с биологическими объектами
- •Биологическое действие эмп естественного происхождения
- •Эмп как фактор окружающей и производственной среды
- •Постоянные магнитные поля (пмп)
- •Электрические и магнитные поля промышленной частоты (50 Гц)
- •Электромагнитное поле радиочастотного диапазона (рч)
- •Гигиенические регламенты эмп
- •Защита от неблагоприятного действия эмп
- •Лекция 30 Гигиена учебных занятий в школе
- •Основные факторы, отрицательно влияющие на организм школьников при работе на компьютере
- •Зрение и компьютер Анатомо-физиологические особенности глаза у детей
- •Влияние на цнс
- •Опорно-двигательный аппарат
- •Рабочем помещении
- •Гигиенические рекомендации
- •Рекомендуемые режимы работы школьников на компьютере
- •Профилактика общей и зрительной утомляемости
Минеральные вещества
Минеральные вещества являются необходимыми пищевыми веществами, которые должны обязательно поступать в организм. Значение минеральных веществ в питании человека очень многообразно:
Минеральные вещества в организме входят в комплекс веществ, составляющих живую протоплазму клеток, в которой основным веществом является белок.
Минеральные вещества входят в состав всех межклеточных и межтканевых жидкостей, обеспечивая им необходимые осмотические свойства.
Минеральные вещества в большом количестве входят в состав опорных тканей, костей скелета и в состав таких тканей, как зубы, в которых необходима и твердость и особая прочность.
Минеральные элементы входят в состав некоторых эндокринных желез (йод — в состав щитовидной железы, цинк — в состав поджелудочной железы и тканей половых желез).
Минеральные вещества входят в состав некоторых сложных органических соединений (железо — в состав Нв, фосфор — в состав фосфатидов и т.д.).
В виде ионов минеральные вещества участвуют в передаче нервных импульсов.
Минеральные вещества обеспечивают свертывание крови.
Особенно большое значение имеют минеральные вещества для растущего
организма. Повышенная потребность в них детей объясняется тем, что процессы роста и развития сопровождаются увеличением массы клеток, минерализацией скелета, а это требует систематического поступления в организм ребенка определенного количества минеральных солей.
Минеральные вещества поступают в организм в основном с пищевыми продуктами. Элементы, встречающиеся в пищевых продуктах, можно разделить на 3 группы: макроэлементы, микроэлементы, и ультрамикроэлементы.
Макроэлементы — элементы, которые присутствуют в продуктах в значительных количествах (десятки и сотни мг%). К ним относятся: фосфор, кальций, калий, магний, марганец. Микроэлементы — элементы, присутствующие в пищевых продуктах в количествах менее 1 мг%: фтор, йод, кобальт, железо.
Ультрамикроэлементы — их содержание в продуктах в мкг%: золото, свинец, ртуть, радий и др.
Макроэлементы
Одним из важнейших минеральных веществ является кальций. Кальций
постоянная составная часть крови, он участвует в свертывании крови, входит в состав клеточных и тканевых жидкостей, клеточного ядра и играет важную роль в процессах роста и деятельности клеток, участвует в регуляции проницаемости клеточных мембран, в процессах передачи нервных импульсов, мышечном сокращении, контролирует активность ряда ферментов. Основное значение кальция заключается в участии его в формировании костей скелета, где он является главным структурным элементом (содержание кальция в костях достигает 99% от общего его количества в организме).
Потребность в кальции особенно высока у детей, в организме которых протекают костеобразовательные процессы, а также у женщин — в период беременности и при кормлении грудью.
Длительный недостаток кальция в пище приводит к нарушению костеобразования: к возникновению рахита у детей, остеопороза и остеомаляции у взрослых.
Особенность обмена кальция состоит в том, что при недостатке его в пище он продолжает выделяться из организма в значительных количествах за счет запасов организма (костей), чем вызывается кальциевая недостаточность (в Китае, в провинции Шаньги, где существовал порочный обычай кормить матерей в течение месяца после рождения ребенка только рисовой кашей, огромное количество женщин превращалось в калек вследствие остеомаляции).
Кальций относится к трудноусвояемым элементам. Причем его усвояемость зависит от соотношения с другими компонентами пищи и, в первую очередь, с фосфором, магнием, а также белком и жиром.
На усвоение кальция, в первую очередь, оказывает влияние его соотношение с фосфором. Наиболее благоприятным соотношением кальция и фосфора является 1:1,5, когда образуются мелкорастворимые и хорошо всасывающиеся фосфорнокислые соли кальция. Если в пище имеется значительный избыток фосфора по сравнению с кальцием, тогда образуется трехосновной фосфорнокислый кальций, который плохо усваивается.
Отрицательное влияние на всасывание кальция оказывает избыток жира в пище, т.к. при этом образуется большое количество кальциевых мыл, т.е. кальций с жирными кислотами. В таких случаях обычного количества желчных кислот оказывается недостаточно для перевода кальциевых мыл в комплексные растворимые соединения, и эти кальциевые мыла в неусвояемом виде выделяются с калом. Благоприятное соотношение кальция с жирами: на 1 г жира должно приходиться 10 мг кальция.
Отрицательное влияние на всасывание кальция оказывает избыток магния в пищевом рационе. Объясняется это тем, что для растворения солей магния (так же как и кальция) требуется их соединение с желчными кислотами. Оптимальное соотношение Са:М^ - 1:0,5.
Неблагоприятное влияние на усвоение кальция Приказывает щавелевая и инозитфосфорная кислоты, которые образуют нерастворимые соли. В значительных количествах щавелевая кислота содержится в щавеле, шпинате, ревене, какао. Много инозитфосфорной кислоты содержится в злаках.
Содержание Са и Р в некоторых продуктах питания (в мг%)
Продукты |
Са |
Р |
Соотношение Са:Р |
Хлеб ржаной |
32 |
180 |
1:5,6 |
Хлеб пшеничный |
27 |
194 |
1:7 |
Крупа гречневая |
39 |
226 |
1:5,8 |
Крупа овсяная |
69 |
392 |
1:5,7 |
Пшено |
30 |
186 |
1:6 |
Картофель |
10 |
35 |
1:3,5 |
Томаты |
10 |
23 |
1:2,3 |
Капуста |
43 |
28 |
1:0,65 |
Молоко свежее |
115 |
87 |
1:0,75 |
Творог |
306 |
235 |
1:0,78 |
Сыр |
885 |
650 |
1:0,73 |
Молоко сгущенное |
307 |
219 |
1:0,72 |
Говядина |
10 |
188 |
1:18 |
Свинина |
8 |
170 |
1:21 |
Куры |
15 |
201 |
1:14 |
Яйца куриные |
55 |
215 |
1:4 |
Консервы рыбные |
450 |
290 |
1:0,64 |
в томатном соусе |
|
|
|
Консервы "Треска |
462 |
292 |
1:0,63 |
в масле" |
|
|
|
Консервы "Шпроты" |
246 |
348 |
1:1,4 |
Благоприятное влияние на усвоение кальция оказывает достаточное содержание в пище полноценных белков и лактозы.
Одним из решающих факторов, обусловливающих хорошее усвоение кальция (в особенности у детей раннего возраста), является витамин Д.
При учете всех факторов, влияющих на усвоение кальция, лучше всего всасывается кальций, содержащийся в молоке, молочных продуктах. Однако, если даже до 80% потребности организма в кальции удовлетворяется за счет этих продуктов, всасывание его в кишечнике не превышает обычно 50%.
Содержится кальций и в зеленом луке, петрушке, фасоли. Значительно меньше в яйцах, мясе, рыбе, овощах, фруктах, ягодах.
Источником кальция может явиться и костная мука, которая обладает хорошей усвояемостью (до 90%) и может добавляться в небольших количествах в различные блюда и кулинарные изделия (каша, мучные изделия).
Особенно большая потребность в кальции наблюдается у больных с травмами костей и у туберкулезных больных.
У больных туберкулезом, наряду с распадом белка, организм теряет в большом количестве кальций. Поэтому туберкулезный больной нуждается в большом поступлении кальция в организм.
Фосфор. Фосфор участвует в процессах обмена углеводов, жиров и белков. Он является элементом, входящим в структуру важнейших органических соединений и растений, в состав нуклеиновых кислот и ряда ферментов, необходим для образования АТФ. Около 80% всего фосфора входит в состав костной ткани, около 10% находится в мышечной ткани. Требуется 1200 мг в сутки. Потребность организма в фосфоре увеличивается при недостаточном поступлении белка с пищей и особенно при усилении физической нагрузки.
У спортсменов потребность в фосфоре увеличивается до 2,5 мг, а иногда до 3-4,5 мг в сутки в пищевых продуктах как животного, так и растительного происхождения. Фосфор находится в виде солей и различных производных ортофосфорной кислоты и главным образом в форме органических соединений фосфорной кислоты — в виде фитина, который не расщепляется в кишечнике человека (нет фермента). Незначительное расщепление его происходит в нижних отделах за счет бактерий. В форме фитина фосфор находится в злаковых продуктах (до 50%). Расщеплению фитина способствует производство хлеба на дрожжах и увеличение времени подъема теста. В крупах количество фитина снижается при их предварительном замачивании на ночь в горячей воде. Источники фосфора: продукты животного происхождения (печень, икра), а также зерновые и бобовые. Богатым источником фосфора
являются крупы (овсяная и перловая).
Магний.
необходим для активности ряда ключевых ферментов, обеспечивающих метаболизм;
участвует в поддержании нормальной функции НС и мышцы сердца;
оказывает сосудорасширяющее действие;
стимулирует желчеотделение;
повышает двигательную активность кишечника;
способствует выведению шлаков из организма;
способствует выведению холестерина. Усвоению магния мешают наличие фитина и избыток жиров и кальция в пище.
Суточная потребность 400 мг в сутки. У беременных и кормящих повышается потребность на 50 мг в сутки.
При недостатке магния в питании нарушается усвоение пищи, задерживается рост, в стенках сосудов обнаруживается кальций.
Магнием богаты в основном растительные продукты. Большое количество содержат пшеничные отруби, крупы (овсяная и др.), бобовые, урюк, курага, чернослив. Мало магния в молочных продуктах, мясе, рыбе, макаронных изделиях.