Ответы к заданиям в1 - в3 запишите словами.
В1 Из предложений 5-6 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
В2 Из предложения 37 выпишите союзы.
В3 Из предложений 17 – 19 выпишите словосочетание со связью примыкание.
Ответы к заданиям в4 – в7 запишите цифрами.
В4 Среди предложений 21-30 найдите простое односоставное определённо-личное предложение. Напишите номер этого предложения.
В5 Среди предложений 27-37 найдите предложения с обособленным распространённым определением. Напишите номера этих предложений.
В6 Среди предложений 1 – 7 найдите сложные предложения с придаточным изъяснительным. Напишите номера этих сложных предложений.
В7 Среди предложений 2-7 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью союза, антонимов, указательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер этого предложения.
Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который вы анализировали, выполняя задания А28 – А30, В1 - В7. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.
«Поднимая одну из важнейших проблем, которая никого не может оставить равнодушным, автор пытается разобраться в причинах её возникновения, доверяя своим персонажам высказать серьёзные размышления. Чтобы акцентировать внимание читателей на проблеме и подчеркнуть её остроту, автор использует приёмы: __________ (предложение 8), ________ (предложения 8-9, 10, 11; 18, 19, 20 – 21; 27 - 28), _________ («понятно» в предложениях 18, 20, «правомерен» в предложении 17), а также синтаксическое средство - ______(в предложении 3)».
Список терминов:
лексический повтор
фразеологизм
литота
цитирование
ирония
противопоставление
синтаксический параллелизм
ряд однородных членов
эпитет