Додаткова література:
Нагорнюк Г. Важкі учні: проблеми, питання, рішення: методичний посібник щодо складання індивідуальної програми корекційних заходів для різних типів важковиховуваних учнів / Г.Нагорнюк, Б.Пасинев // Шкільний світ. – 2001. – №19. – Вкладка.
Порушення в поведінці.//Завуч. – 2009. - №10. – С. 14-16.
Селевко Г.К. Технологія роботи з проблемними дітьми в масовій школі / Г.К.Селевко, А.Г.Селевко // Завуч. – 2005. – №4. – С.8-11.
Кожухова С. Роль учителя в выявлении подростков, употребляющих наркотики // Воспитательная работа в школе. – 2005. – № 3. – С. 127-128.
Лазаренко О. Соціально-педагогічний аспект у профілактиці девіантної поведінки підлітків. / Рідна школа. – 2009. - № 5-6. – С. 43-45.
ЗАВДАННЯ 2.4
РОЗРОБИТИ МОРАЛЬНО-ЕТИЧНІ НОРМИ ВЗАЄМОДІЇ ВОЖАТОГО І ДІТЕЙ У ЗАГОНІ.
ПІДРУЧНИКИ ТА НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ПОСІБНИКИ:
Бех І.Д. Особистісно зорієнтоване виховання: наук.-метод. посібник, К.: ІЗМН, 1998. – 204 с.
Виховання моральності підростаючого покоління: Наук.- метод. посіб./ Ін- т проблем виховання АПН України. – К.: Богдана, 2005. – С. 109-151.
Дем'янюк Т.Д. Організація виховного процесу в сучасному загальноосвітньому навчальному закладі: Наук.-метод. посіб./ Ін-т інноваційних технологій змісту освіти. – Суми: Антей, 2006. – С. 100-106; 363-369.
Коваленко С.І., Конончук А.І., Пінчук І.М.,Солова В.М. Методика роботи в літньому оздоровчому таборі: навч. посіб. – К., 1997. – 278 с.
Педагогіка: Інтегрований курс теорії та історії: / За ред. А.М.Бойко. – Ч. 2. – К., 2004. С. 129-150; С. 467-470.
Рожков М.И., Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М., 2000.
Чотири тактики педагогічної підтримки дитини. – К.: Вид. дім "Шкіл. світ": Вид. Л. Галіцина, 2006. – 112 с. – (Б-ка "Шкіл. світу").
Як допомогти дитині стати творчою особистістю / Упоряд. Л.Шелестова. – К.: Ред. загальнопедагогічних газет, 2003. – 112 с. – (Б- ка "Шкільного світу").
Основна література:
Бойко А. Суб'єкт - суб'єктні взаємини як цінності виховання // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2005. – №23-24. – С.37-42.
Вайндорф-Сысоева М. Вожатые в детском лагере // Народное образование. – 2004. – №3. – С. 79-83.
Горбачев С. Вожатый – актуальная профессия // Воспитательная работа в школе. – 2005. – № 2. – С. 11-119.
Давыдова О. Организация воспитательной работы в летнем лагере с дневным пребыванием детей на базе школы // Воспитательная работа в школе. – 2004. – №2. – С. 110-117.
Ковтуненко Л.В. Виховання у школярів загальнолюдських цінностей – один із головних аспектів розвитку особистості // Виховна робота в школі. – 2006. – №12. – С.30-34.
Ситуація спіху: як її досягнути.// Завуч -2009. - №2. – С. 22-23.
Тимощук Н.С. Суб'єкт-суб'єктні взаємовідносини педагога в умовах особистісно орієнтованого виховання // Світ виховання. – 2006. – №2. – С.11-16.
У вихованні не буває канікул. Оздоровлення дітей та молоді: методичні рекомендації// Завуч. – 2006. – №11. – С.15-19.