
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни Запорізький національний технічний університет
- •Пояснювальна записка
- •Завдання вивчення дисципліни
- •Рекомендації до вивчення
- •Програмний матеріал до вивчення дисципліни Змістові модулі:
- •Тема 1. Загальні поняття про лікарський контроль
- •Тема 2. Клінічні методи обстеження
- •Тема 3. Параклінічні методи обстеження
- •Параклінічні методи обстеження
- •Інструментально-функціональні методи обстеження
- •Променеві методи діагностики
- •Магнітно-резонансна діагностика
- •Ультразвукові методи діагностики
- •Радіоізотопна діагностика
- •Ендоскопічні методи дослідження
- •Функціональне тестування
- •Тема 4. Дослідження функцій серцево-судинної системи
- •Тема 9. Лікарський і педагогічний контроль в системі фізичного виховання
- •Практичні (семінарські) заняття
- •Теми рефератів
- •Методичні вказівки до виконання контрольних робіт
- •Тематика для контрольних робіт
- •Перелік питань, що виносяться на залік
- •Навчально-методичні матеріали з дисципліни
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни Запорізький національний технічний університет
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
для самостійного вивчення дисципліни
"Методи досліджень у лікарському контролі"
для бакалаврів спеціальностей "Фізичне виховання", “Фізична реабілітація” усіх форм навчання
2012
Методичні вказівки для самостійного вивчення дисципліни “Методи досліджень у лікарському контролі” для бакалаврів спеціальностей “Фізичне виховання”, “Фізична реабілітація” усіх форм навчання / Укл. Фетісова В. В., Клапчук В. В. – Запоріжжя: ЗНТУ, 2012. – 46 с.
Укладачі: В. В. Фетісова, к. мед. н.
В. В. Клапчук, професор, д. мед. н.
Рецензент: В. І. Шуляк, доцент, д. мед. н.
Відповідальний за випуск: В. В. Фетісова
Затверджено на засіданні кафедри "Фізичної реабілітації і рекреації"
Протокол № 6 від 27 січня 2012 р.
ЗМІСТ
Пояснювальна записка ...................................................................4
Завдання вивчення дисципліни………………………..………....5
Рекомендації до вивчення………………………………..……….6
Програмний матеріал до вивчення дисципліни ..........................11
Практичні (семінарські) заняття…………………………………37
Теми рефератів……………………………………………………39
Методичні вказівки до виконання
контрольних робіт………………………………...….…………..39
Тематика для контрольних робіт……………..……….………...40
Перелік питань, що виносяться на залік......................................42
Навчально-методичні матеріали з дисципліни...........................45
Пояснювальна записка
Методичні вказівки для самостійного вивчення дисципліни містять пояснювальну записку, навчально-тематичний план, програмний матеріал до вивчення дисципліни “Методи досліджень у лікарському контролі”, вказівки до самостійного вивчення матеріалу та виконання контрольної роботи, теми для контрольних робіт, питання для самоконтролю, а також список рекомендованої літератури.
Навчальна дисципліна “Методи досліджень у лікарському контролі” є базовою для підготовки фахівців факультету управління фізичною культурою, спортом і туризмом. Програма розрахована на студентів, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем “бакалавр” і не мають базової підготовки.
Мета навчального курсу - ознайомити студентів із сучасними теоретичними уявленнями та практичними досягненнями в галузі лікарського контролю.
Система діагностики в лікарському контролі містить багато напрямів і методів (клінічні, параклінічні), що в комплексному використанні дозволяють максимально точно визначити стан організму спортсмена та фізкультурника. Навчальна дисципліна “Методи досліджень у лікарському контролі” складається з наступних розділів: організація лікарського контролю та сучасні методи досліджень у спорті. Основою формування знань, умінь і навичок у навчальній дисципліні є лекції, практичні заняття, а також самостійна робота. Під час навчання студенти користуються відповідними методичними матеріалами та списком рекомендованої літератури.
Метою методичних вказівок є допомога студентам у їх самостійній роботі з навчальною літературою, в опануванні теоретичних і практичних знань, в раціональному використанні часу на вивчення дисципліни.