Тема № 3 Формирование навыков по уходу за детьми с сахарным диабетом.

1.Сахарный диабет- это заболевание обусловлено недостатком _____________, связанным с повреждением островкового аппарата ____________________ железы.

(дайте определение заболеванию)

2. Напишите значение терминов:

Полидипсия _______________________

Полифагия _______________________

Полиурия ________________________

Глюкозурия __________________________

Гипергликемия ______________________

3. Продолжите:

Действие инсулина на организм __________________________________________________________

В организме при сахарном диабете содержание инсулина _____________________________________

Важнейший этиологический фактор сахарного диабета у детей _________________________________

Назовите возможные причины возникновения сахарного диабета у детей ______________________________________

Гликемия натощак у детей в норме составляет ___________________________________________

«Накрахмаленные» пеленки у детей грудного возраста наблюдаются при ______________________, из-за отложения на них кристаллов _________________

Высокая относительная плотность мочи при сахарном диабете обусловлена содержанием _________________________

«Глюкотест» используется для определения _________________________________________

Для определения уровня глюкозы в крови ребенка следует направить в лабораторию _____________________________

4.Дополните таблицу:

Гипергликемическая кома	Гипогликемическая кома
постепенное начало
кожные покровы сухие
	дыхание поверхностное
	мышечный тонус повышен
тонус глазных яблок понижен
запах ацетона изо рта
	температура тела понижена
аппетит отсутствует
	дрожание конечностей, судороги

5. Перечислите особенности диеты № 9

а) соотношение белков, жиров, углеводов ________________________________________________________

б) сокращение продуктов, богатых ______________________________________________________________

в) режим питания _____________________________________________________________________________

г) рекомендуемые продукты ____________________________________________________________________

6. Напишите рекомендуемые места введения инсулина ______________________________________________________________________________________________

7. Решить ситуационные задачи № , №

1. Выявить проблемы пациента

2. Составить план ухода по приоритетной проблеме

3. Определите неотложное состояние и составьте план мероприятий по оказанию доврачебной помощи

8. Выполнить манипуляции:

Подкожное введение лекарственных препаратов детям.

Цель. Введение лекарств, минуя ЖКТ.

Оснащение:

- лекарственный препарат

- стерильный шприц с иглой

- игла для набирания лекарства

- три ватных шарика, смоченных 70% спиртом

- лоток для стерильного материала

- лоток для использованного материала

- стерильная пеленка или полотенце

- дез. средство

Алгоритм выполнения:

-вымыть и осушить руки, надеть перчатки

- вскрыть упаковку шприца (сбросить в лоток)

- протереть шейку ампулы ватным шариком со спиртом, надрезать наждачным диском

- накрыть стерильной салфеткой и надломить (ватный шарик, салфетку сбросить в лоток)

- набрать в шприц необходимое количество лекарственного препарата

- сменить иглу

- подняв шприц иглой вверх, выпустить воздух, проверяя тем самым проходимость иглы

- обработать место инъекции дважды шариками, смоченными спиртом

- 1 и 2 пальцами левой руки взять кожу в складку

- быстрым движением правой руки ввести иглу в основание образовавшейся складки на глубину 1-1,5 см.

под углом 30-45* и медленно нажимая на поршень ввести лекарство.

- закончив введение лекарства, стерильный шарик со спиртом приложить к месту прокола и быстрым, но не резким движением извлечь иглу.

- ватный шарик подержать 2 - 3 минуты на месте инъекции.

Тема № 10 Организация сестринского ухода при бактериальных воздушно-капельных инфекциях.