Три бабочки

(Немецкая народная сказка)

Жили-были три бабочки — белая, красная и желтая. Все дни напролет порхали бабочки с цветка на цветок. То-то весело! Но вот однажды пошел проливной дождь. Промокли бабочки и стали искать, где бы укрыться. А дождь все льет.

Добрались бабочки до белой лилии и говорят:

• Укрой нас, лилия, позволь от дождя спрятаться.

• Так и быть, — отвечает лилия, — белую бабочку от дождя спрячу, она на меня похожа. А красная и желтая бабочки пусть себе другое место ищут.

Тут белая бабочка ей говорит:

— Раз моих сестриц принять не хочешь, то и я к тебе не пойду! Лучше уж нам вместе под дождем мокнуть!

И полетели дальше. А дождь все льет и льет. Подлетели бабочки к красному тюльпану и говорят:

— Укрой нас, позволь от дождя спрятаться, мы насквозь промокли. Тюльпан им в ответ:

— Ладно, красную бабочку спрячу, она на меня похожа. А белая и желтая бабочки пусть себе другое место ищут.

Тут красная бабочка говорит:

— Раз ты моих сестер принять не хочешь, то и я к тебе не пойду. Лучше уж нам вместе под дождем мокнуть!

И полетели дальше.

Добрались бабочки до желтой розы и говорят:

— Укрой нас, позволь от дождя укрыться, мы насквозь промокли. . Роза им в ответ:

— Ладно, желтую бабочку спрячу, она на меня похожа. А белая и красная бабочки пусть себе другое место ищут.

Желтая бабочка ей говорит:

— Раз ты моих сестриц принять не хочешь, то и я к тебе не пойду, лучше уж нам вместе под дождем мокнуть!

Услыхало солнце слова бабочек, обрадовалось: есть же на свете такая верная дружба! И решило солнышко бабочкам помочь.

Выкатилось солнышко из-за туч, прогнало дождь и засияло снова, бабочкам крылышки высушило. Стали они взад-вперед летать. Играют, пляшут, с цветка на цветок порхают. Только к лилии, тюльпану и розе больше не подлетают.

79

ИГРЫ

Дидактические игры

Передай письмо

Цель. Активизировать в речи детей различные варианты выражения просьбы.

Материал. Разноцветные конверты, набор картинок.

Ход игры

В игре участвуют 5—7 детей. Они сидят на стульчиках в ряд. Воспитатель-почтальон вынимает из сумки конверт и говорит: «Письмо Саше». Названный ребенок садится на последний стул. Почтальон передает конверт по цепочке со словами: «Будь добр, передай письмо Саше» или «Ты не сможешь передать письмо Саше?» и т.п. Дети по цепочке передают письмо, повторяя сказанную воспитателем фразу. Получивший письмо благодарит. Игра продолжается. Воспитатель меняет варианты выражения просьбы.

Усложнение. В дальнейшем игра предполагает присоединение к фразе речевого этикета обращения: «Вера, я тебя очень прошу, передай письмо...».

Можно использовать в игре и дополнительные задания.

Воспитатель. Письмо от Меховушки? Расскажи, пожалуйста, в кого она превратилась, какой она стала?

Ребенок. Меховушка превратилась в тигренка. Тигренок одет в теплую шубу, потому что зима. Он играет с ребятами в снежки.

Примечание. Во время игры необходимо следить, чтобы дети, передавая письмо, не забывали проговаривать просьбу. Примерные формулы выражения просьбы, используемые в игре:

• Если тебе нетрудно... — Будь добр...

• Ты не мог бы...? — Я тебя очень прошу,...

• Сделай доброе дело, передай...

• Передай, пожалуйста...

80