
- •Содержание
- •Расчет часов по курсу «История политических и правовых учений»…3
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Учебная программа по курсу «История политических и правовых учений»
- •Содержание курса
- •Раздел 1.
- •Предмет дисциплины «История политических и правовых учений»
- •Тема 1. Предмет и система истории политических
- •И правовых учений
- •Литература
- •Раздел 2. Политические и правовые учения в Древнем мире.
- •Тема 2. Политические и правовые учения в странах
- •Древнего Востока
- •Литература
- •Тема 3. Политические и правовые учения в Древней Греции и Древнем Риме.
- •Литература
- •Раздел 3.
- •Политические и правовые учения в Западной Европе в средние века и эпоху Возрождения
- •Тема 4. Политические и правовые учения
- •В Западной Европе в средние века
- •Литература
- •Тема 5. Политические и правовые учения в эпоху Возрождения
- •Литература
- •Тема 6. Утопические социалистические концепции XVII в.
- •Литература
- •Раздел 4. Политические и правовые учения в Западной Европе в Новое и Новейшее время.
- •Тема 7. Политические и правовые учения
- •В Западной Европе в Новое время
- •Литература
- •Тема 8. Политические и правовые учения в Западной Европе во II половине XIX в. - XX в.
- •Литература
- •Раздел 5.
- •Тема 9. Политические учения в Америке в Новое время и Новейшее время
- •Литература
- •Тема 10. Политические и правовые учения в России на рубеже XIX-XX вв.
- •Литература
- •План семинарских занятий
- •Тема 1. Древний Рим
- •Рефераты
- •Литература
- •Тема 2. Возникновение идеологии мусульманства
- •Рефераты
- •Литература
- •Тема 3. Политические и правовые учения в Китае
- •Рефераты
- •Литература
- •Тема 4. Политические и правовые учения в Индии
- •Рефераты
- •Литература
- •Тема 5. Политические и правовые учения в Древнерусском государстве (XI-пер. Пол. Хii в.)
- •Рефераты
- •Литература
- •Тема 6. Политические и правовые учения в России в период феодальной раздробленности (вт. Пол. XII-XIV вв.)
- •Рефераты
- •Литература
- •Тема 7. Политическая и правовая мысль в России в период образования централизованного государства и формирования сословно-представительной монархии (XV-пер. Пол. XVII в.)
- •Рефераты
- •Литература
- •Семинар №8. Политические и правовые теории в период утверждения и развития абсолютизма (вт. Пол. XVIII-XIX вв.)
- •Рефераты
- •Литература
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов
- •Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля Контрольные тесты.
- •Вопросы к экзамену
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Интернет ресурсы
Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля Контрольные тесты.
1.Главный политический трактат Древней Индии (IV-III вв. до н. э.), содержащий данные о государственном устройстве, методах управления, политике царя, системе судопроизводства, экономике и культуре в период империи Маурьев - это:
а) Веды (II тыс. до н. э.); в) законы Ману (II в. до н. э.);
б) Артхашастра (IV-III вв. до н. э.); г) «Индики» Мегосфена.
2.Из предложенных вариантов выберите один или несколько источников, на которые опиралась идеология брахманизма:
а) Веды; г) Джаммапада (IV-III вв. до н. э.);
б) Упанишады (IX-VI вв. до н. э.); д) эдикты Ашоки (III в. до н. э.);
в) законы Ману; е) Артхашастра.
3.Главная цель буддизма - это избавление человека от страданий земной жизни, которое может быть достигнуто с помощью:
а) учения о праведности (восьмеричном пути);
б) учения о нирване;
в) отрицания существования богов;
г) отрицания йоги и излишних физических упражнений;
д) все варианты верны.
4.«Когда в стране много запретных законов, народ становиться бедным. Когда у народа много острого оружия, в стране увеличиваются смуты. Когда много мастеров, умножаются редкие предметы. Поэтому если (правитель) не действует, народ сам будет исправляться». Это высказывание принадлежит:
а) Лао-Цзы;
б) Конфуцию;
в) Мо-Цзы.
5.Под искусством управления как «исправление имен» Конфуций понимал то, что:
а) каждого человека необходимо поставить на ту должность, на которой он способен приносить наибольшую пользу государству;
б) управлять государством нужно в соответствии с пожеланиями Неба как высшего образца для подражания;
в) управлять государством нужно на основе «Дао» и принципа «ничегонеделания»;
г) править государством нужно на примере великих императоров Поднебесной.
6.Теорию разделения властей на пять ветвей (законодательную, судебную исполнительную, контрольную и экзаменационную) в Китае разработал
а) Шан-Янь;
б) Сунь-Ятсен;
в) Сума-Цянь.
7.Греховность земной жизни человека А. Августин видел:
а) в господстве человека над человеком;
б) в отречении человечества от бога;
в) в разделении человечества на множество наций и наделении его множеством языков для отсутствия понимания между людьми;
г) в неизбежности второго пришествия Христа.
8.У истоков современного понимания государства как правового образования, основанного на согласованном правовом общении его члене стоял римский юрист:
а) Цицерон; в) Ульпиан;
б) Гай; г) Гней Флафий.
9.Римскому праву не было известно понятие:
а) естественного права; в) права международного общения;
б) позитивного права; г) все варианты верны.
10.Теория конвергенции, популярная в 50-60 гг.XX в., основывалась на идее:
а) сближения двух систем - капитализма и социализма, - и создания на их основе некоего смешанного общества;
б) слияния двух систем - капитализма и социализма - лишь в области экономики;
в) обновления капиталистического общества путем заимствования у социализма научных механизмов управления обществом, экономической планирования и системы обеспечения;
г) все варианты верны.
11. Право как результат взаимодействия общественных (организационных) норм, права юристов и государственного права по Е Эрлиху - это
а) право I порядка; в) «живое право»;
б) право II порядка; г) нет правильного ответа.
12. Политический деятель США периода борьбы за независимость, ставший автором проекта Декларации независимости США - это:
а) Т. Пейн; в) Е. Эрлих;
б) Т. Джефферсон; г) М. Маритен.
13. Основные принципы современного международного права, а также необходимость правового регулирования международных отношений в области войны и мира были наиболее полно и последовательно изложены учении:
а) Т. Гоббса; в) Ч. Беккария;
б) Б. Спинозы; г) Г. Гроция.
14.Автором учения о закономерности развития позитивного права разных народов стал:
а) Н. Макиавелли: «Государь» (1513 г.);
б) Дж. Локк: « Два трактата о государственном правлении» (1690 г.);
в) Ш. Монтескье: « О духе законов» (1748 г.);
г) Б. Спиноза: « Политический трактат» (1677 г.).
15.Из всех форм правления наиболее близкой к идеальной форме Дж. Локк считал:
а) абсолютную монархию; в) республику;
б) конституционную монархию; г) нет правильного ответа.
16. Предметом ИППУ является:
а) история теоретически оформленных в доктрины взглядов на государство, право и политику;
б) оценка существующих взглядов на государство и политику;
в) основанное на гносеологическом методе исследование политико-правовых мыслей различных эпох и народов;
г) все ответы верны.
17.К методам ИППУ относятся:
а) методы формально-логического исследования;
б) системный и диалектический методы;
в) методы сравнительно-исторического исследования;
г) все варианты верны.
18. Первое политическое произведение на Руси датируется первой половиной XI в., это:
а) Русская Правда;
б) Слово « О законе и благодати» митрополита Иллариона;
в) Повесть временных лет,
г) Слово Даниила Заточника.
19. Какие из ниже перечисленных факторов оказали влияние на политическую мысль России XVII:
а) «Смутное время»;
б) приход к власти династии Романовых;
в) уменьшение роли Боярской Думы и земских соборов в политике во второй половине XVII в.;
г) внешнеполитические изменения;
д) все варианты верны.
20.Идею о том, как нужно развивать экономику России при сильной самодержавной власти, поощряя городское самоуправление, предпринимательство и государственные субсидии в промышленность, развивал:
а) Ф. Прокопович; в) А.Л. Ордин-Нащокин;
б) Ю. Крижанич; г) С. Полоцкий.
21. Идеология просвещенного абсолютизма, распространенная в России XVII-XVIII вв., была разработана:
а) Петром I; в) С. Полоцкими, Ю. Крижанич;
б) Ю. Крижанич; г) М.М. Щербатовым.
22. Один из видных деятелей России первой половины XVIII в. И.Т. Посошков, известный как сторонник абсолютной монархии, опирающейся на сильный купеческий класс, обосновал свои взгляды в работе:
а) Книга о скудности и богатстве; в) Политика;
б) Разные рассуждения о правлении; г) Новоторговый устав.
23. Табель о рангах 1722 г. предусматривал обязательную службу для дворян:
а) с 18 лет; в) с 15 лет;
б) с 21 года; г) с 20 лет.
24. Порядок несения службы, порядок заседаний коллегий и обязанности канцелярских служащих в первой половине XVIII в. регулировались:
а) императорскими указами;
б) Табелем о рангах 1722 г.;
в) Генеральным регламентом 1720 г.;
г) Духовным регламентом.
25. Идею понимания естественного права как «свободы мысли, слова, деяния, защиты самого себя, когда закон это сделать не в силах, право собственности и возможность быть судимым себе равными» в XVIII в. высказал:
а) И.Т. Посошков; в) Н.И. Панин;
б) С.Е. Десницкий; г) А.Н. Радищев.
26.Проект первой российской конституции разработал:
а) князь Голицын; в) А.Н. Радищев;
б) Н.И. Панин; г) Петр I.
27. Теорию разделения властей на пять ветвей власти (законодательную, исполнительную, судебную, наказательную и гражданскую), которые не должны пересекаться, высказал:
а) М.М. Щербатов; в) Н.И. Новиков;
б) А.Н. Радищев; г) С. Десницкий.
28. Конституционная монархия, основанная на принципе разделения властей и всецело подчиняющаяся закону, была положена в основу проектов государственных преобразований:
а) М.М. Сперанского; в) Николая I;
б) Александра I; г) П.И. Пестеля.
29). Укажите три фактора, которыми Н.М. Карамзин обосновал сохранение монархии в России как самой надежной организации власти:
а) обширность территории;
б) взяточничество и бюрократизм;
в) многонациональность населения;
г) политическая безграмотность населения;
д) отсутствие достойной оппозиции власти;
е) необходимость сохранения крепостного права.
30. В первой половине XIX в. была высказана мысль о том, что крепостное право в России было введено Петром I, который впервые в истории государства утвердил его в законодательной форме; эту позицию принял.
а) А.С. Хомяков; в) К.Д. Кавелин;
б) И.В. Киреевский; г) П.Н. Грановский.