Методические рекомендации преподавателю

Учебной программой и тематическим планом по Истории политических и правовых учений предусмотрены следующие виды занятии: лекции, семинары, самостоятельные работы под руководством преподавателя и контрольные работы. Для заочной формы обучения особое значение придается лекциям и самостоятельной работе, а также выполнению контрольных заданий и подготовке к экзамену.

Лекции являются ведущей формой изучения Истории политических и правовых учений. В процессе чтения лекций по Истории политических и правовых учений реализуются следующие основные функции:

• передача новых знаний по Истории политических и правовых учений;

• формирование научного мировоззрения и правового сознания;

• вооружение курсантов и слушателей методологией познания и практического действия.

Важнейшие требования, предъявляемые к лекциям по Истории политических и правовых учений - это высокий идейно-теоретический уровень, умелое сочетание научного и учебного подхода, аргументированное изложение наиболее сложных проблем курса, тесная связь с современностью, логическая стройность и убедительность, целенаправленность выводов, простота и доходчивость изложения.

Темы лекций по дисциплине История политических и правовых учений определяются тематическим планом. Перед преподавателем стоит задача наметить учебные, развивающие и воспитательные цели лекции, осмыслить ее логическую структуру, сформулировать проблемные вопросы и задачи для ориентации обучаемых на плодотворную самостоятельную работу и составить развернутый план. Уяснение целевой установки включает определение ее теоретико-познавательных, научно-методических и воспитательно-развивающих задач.

Теоретико-познавательная цель предусматривает необходимость вооружить обучаемых новыми знаниями по данной теме, рассмотрев их методологическое значение в системе курса Истории политических и правовых учений.

Учитывая наличие преподавания в институте схожих исторических и юридических дисциплин, а также определенного фонда учебников и учебных пособий по Истории политических и правовых учений. В лекции рассматриваются не все вопросы программы, а лишь наиболее сложные и фундаментальные, нередко дискуссионные проблемы, которые имеют первостепенное значение для формирования правового сознания, научного мировоззрения, профессиональной подготовленности юриста-правоведа.

Целевая установка определяет целостность и внутреннюю структуру лекции. Исходя из нее, составляется план лекции.

Данная программа соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине «История политических и правовых учений». Критерии оценки политико-правовых доктрин; становление и развитие политико-правовой доктрины; политические и правовые идеи в государствах Древнего мира и средних веков; политические и правовые учения Нового времени; теория естественного права; теория разделения властей; ранний социализм; политические и правовые учения в Росси; правовые и политические учения Канта и Гегеля; либеральные политико-правовые доктрины; социалистические политико-правовые доктрины; политико-правовые теории; марксистские политико-правовые учения второй половины 19 века и 20 века.