Контрольные задания
Можно ли, имея компас, кусок проволоки/, сконструировать модель гальванометра? Проверить на опыте.
Какие знания и умения должен показать выпускник средней школы по электромагнитным явлениям?
Лабораторная работа № 7
Основы динамики. Часть 1
Самостоятельная работа
Задание 1. Изучая программу и учебник, методическую литературу, заполнить таблицу:
Основные понятия и законы темы |
Основные демонстрации |
|
|
Практическая часть
З
адание 2.
Подобрать
и продемонстрировать опыты по формированию
понятий инерциального движения и
инертности тел. Например, такие:
- Движение шарика по разным поверхностям (песок, материал, стекло);
- Опыт с массивным телом по инерции покоя (рис. 1);
- Опыт по резкому выдергиванию полоски материала из-под стакана.
Дать последовательное объяснение опытов.
Задание 3. Поставить опыты по введению понятия массы:
- Взаимодействие тележек одинаковой и разной масс;
-
Взаимодействие двух тел на центробежной
машине (рис. 2); Определить массу одного
тела в единицах массы другого.
- Опыт с двухсторонним баллистическим пистолетом.
Задание 4. опыты по формированию понятия силы:
- Измерение силы разными динамометрами;
- Изменятся ли показания динамометра, если предоставить грузам возможность двигаться (рис. 3).
Задание 5. Демонстрация опытов при изучении закона Ньютона:
- Опыты с установкой по кинематике и динамике;
- Опыты с машиной Атвуда;
- Опыты с вращающимся диском (рис. 4).
Ставится один из вариантов демонстрации. До занятия изучается установка, записываются этапы проведения опыта.
Задание 6. Демонстрация опытов при изучении 3 закона Ньютона. Используются установки (рис. 5 и рис. 6). Составить вопросы для организации беседы при постановке опытов.
Лабораторная работа № 8
Основы динамики Часть 2
Самостоятельная работа
Задание 1. Подобрать 5-6 фронтальных экспериментальных заданий, сделать рисунки. Привести описание опытов.
Практическая часть
З
адание 2.
Опыты по формированию понятия «сила
тяжести»:
- Зависимость дальности полёта от угла бросания; оборудование: пистолет баллистический, линейка метровая, транспортир, рассчитать угол выстрела, чтобы шарик попал в цель за препятствием (рис. 1).
- Продемонстрировать три разных (по траектории) случая движения тела под действием силы тяжести.
З
адание 3.
Опыты по формированию понятия «вес
тела»:
- Зависимость веса тела от его ускоренного движения. Опыт с динамометром;
- Демонстрация невесомости на установке (рис. 2). Оборудование: два штатива, блок, колоска бумаги, гири наборного груза, нить, коробка с песком.
- Изучить выпускаемую заводом установку по демонстрации невесомости.
Задание 4. Опыты по формированию понятия «сила трения»:
- Исследовать зависимость силы трения от угла наклонной плоскости. Оборудование: трибометр, набор грузов, штатив, транспортир.
- Оценить силу трения покоя стирательной резинки, лежащей на вращающемся диске (при определённой скорости вращения диска резинка начнёт скользить).
Задание 5. Опыты по формированию понятия «сила упругости»:
- Опыты по наблюдению явлений движения тел под действием силы упругости (колебания груза, вращение груза на нити и другие)
- Определить максимальную силу упругости швейных ниток, используя динамометр.
- Определить жёсткость двух пружин, соединённых параллельно (используется два динамометра Бакушинского).