Контрольные задания
Выполнить рисунок установки практического задания 10 из § 45 учебника 6-7 классов. Дать ответы на вопросы. Оценить возможности решения такого задания.
Лабораторная работа № 3
Давление твёрдых тел, жидкостей и газов. Часть 2
Самостоятельная работа
Задание 1 .Изучить основные методические пособия (3-5), описать 2-3 опыта. Которые не ставятся в данной работе. Оценить их педагогическую эффективность (цель, трудность постановки и др.).
Задание 2. Перечислите функции физического эксперимента при изучении данной темы. Приведите примеры. Их иллюстрирующие.
Практическая часть
З
адание 3.
Подобрать оборудование и продемонстрировать
следующие явления по действию атмосферного
давления:
- Вода в перевёрнутом стакане (рис. 1)
-
Фонтан в разряженном воздухе (рис. 2)
- Подъем воды за поршнем, водяные насосы (чётко выделить этапы демонстрации и объяснение).
Задание 4. Демонстрации действия на тело архимедовой силы, равенства архимедовой силы весу вытесненной жидкости.
Оборудование: ведёрко Архимеда, штатив, сосуд с водой, отливной стакан. Выделить этапы постанови и объяснение второго опыта. Как выполнить последний опыт при отсутствии отливного стакана? Предложить вариант опыта и выполнить его.
Задание 5. Подобрать оборудование и поставить 2-3 опыта по демонстрации явления плавания тел. Желательно использовать учебник.
Контрольные задания
Описать одну-две экспериментальные задачи (использовать учебник, рекомендуемую литературу).
Изучить устройство и принцип действия металлического манометра. Определить абсолютную погрешность при измерении давления металлическим манометром.
Продумать, спланировать и выполнить систему рисунков по демонстрации действия силы со стороны жидкости на погружаемое в ней тело и условия плавания тел.
Лабораторная работа № 4
Тепловые явления
Самостоятельная работа
Задание 1 Какие явления относят к тепловым? С какими объектами они происходят? Перечислить основные знания и умения, формируемые при изучении темы
Задание 2. Перечислить 5-6 простейших опытов, которые можно поставить фронтально. Сделайте рисунки установок. Сформулируйте цель опыта.
Практическая часть
Задание 3. Продемонстрировать тепловые явления, в которых происходит изменение внутренней энергии объектов при совершении работы:
- Как, имея напильник и гвоздь, показать изменение внутренней энергии?
- Как с помощью установок (рис. 1) продемонстрировать изменение внутренней энергии? Подобрать оборудование, выполнить рисунки, поставить опыты, дать поэтапное объяснение (энергия каких объектов изменяется, в чём это выражается и др.)
З
адание 4.
Продемонстрировать тепловые явления,
в которых происходит изменение внутренней
энергии при теплопередаче:
- Используется установка (рис. 2). Оборудование: стакан с горячей водой, латунный (медный) и пластмассовый стержни одинаковой длины, парафин или воск, спички, электроплитка. В чём выражается (и у какого объекта) изменение внутренней энергии? Какой процесс происходит при этом? Какие свойства процесса «видны» из опыта? Какой вариант опыта возможен?
- Показать опыты по теплопроводности жидкости (воды) и газа. Оборудование: спиртовка (чем её можно заменить?), пробирка, сосуд с водой, пробка. Каковы особенности данных явлений с точки зрения изменения внутренней энергии?
- Продемонстрировать
явления конвекции жидкостей (рис. 3),
и газов. Явления излучения (рис. 4).
Ч
ётко
выделить этапы проведения опытов.
Чем можно заменить спиртовку (рис. 2), плитку (рис. 3)? Предложить в отчёте варианты опытов в виде экспериментальных задач.
Задание 5. продемонстрировать тепловые явления кипения, парообразования, конденсации (рис. 5). Применить для объяснения эти процессов закон сохранения и превращения энергии. Какими физическими величинами описываются данные явления?
Задание 6. Продемонстрировать принцип действия тепловой машины (рис. 6). Оборудование: стеклянный цилиндр, пробирка, нагреватель, вода. Описать постановку и объяснение опыта. Выделить рабочее тело, холодильник, нагреватель. Определить условия эффективной демонстрации опыта.
