2.4. Конечные результаты обучения

Студент должен знать:

• клинические проявления, принципы диагностики и лечения наиболее распространенных заболеваний с учетом особенностей течения у беременных;

• физиологические особенности во время беременности;

• основные принципы профилактики наиболее распространенных заболеваний в практике ВОП и мероприятия по укреплению здоровья населения;

• основные принципы динамического наблюдения наиболее распространенных заболеваний в амбулаторных условиях;

• методы эффективной коммуникации с пациентками, ее родственниками, коллегами и другими медицинскими работниками.

• клинические проявления, принципы диагностики и оказания неотложной помощи при часто встречающейся акушерско-гинекологической патологии и их профилактики;

• принципы планирования семьи и охраны репродуктивного здоровья женщин.

Студент должен уметь:

• собрать анамнез у беременной, родильницы, роженицы и гинекологической больной;

• провести физикальное обследование беременной, родильницы, роженицы и гинекологической больной в амбулаторных условиях, сформулировать предварительный диагноз;

• наблюдать течение нормальной физиологической беременности, выявлять факторы риска во время беременности и в родах;

• диагностировать беременность;

• диагностировать патологию беременности и родов;

• вести физиологический послеродовый период;

• обосновать направление на консультацию к узкому специалисту или в стационар;

• провести экспертизу утраты трудоспособности;

• составить план амбулаторного ведения больной;

• установить максимально доверительные отношения с пациенткой, ее родственниками, коллегами и другими медицинскими работниками;

• работать в команде.

владеть навыками:

• наружного и внутреннего акушерского исследования;

• специальными методами исследования: осмотр шейки матки на зеркалах, бимануальное брюшностеночно-влагалищное исследование, ректальное и ректовагинальное исследование;

• осмотра и пальпации молочных желез;

• взятия мазков на бактерископическое, бактериологическое исследование, онкоцитологическое исследование содержимого влагалища;

• введения внутриматочных контрацептивов;

• аускультации сердцебиения плода;

• ведения и интерпретации гравидограммы, партограммы;

• оценки состояния послеродового периода;

• обработки послеоперационных швов и швов на промежности;

• первичной обработки новорожденного.

2.5. Пререквизиты дисциплины: пропедевтика внутренних болезней, коммуникативные навыки-1, коммуникативные навыки-2, введение в клинику-2, основы доказательной медицины, внутренние болезни, детские болезни, хирургические болезни, акушерство и гинекология.

2.5. Постреквизиты дисциплины: интернатура по общей врачебной практике, интернатура по внутренним болезням, интернатура по хирургическим болезням, интернатура по акушерству и гинекологии, интернатура по детским болезням.

2.6 Содержание дисциплины:

Алгоритм диагностики беременности в амбулаторных условиях. Выявление групп риска. Диагностика ранних токсикозов и гипертензионных состояний у беременных. Тактика ВОП при токсикозах, преэклампсиях. Угроза прерывания беременности. Кровотечение во время беременности. Показания к госпитализации беременных.

Состояние молочных желез и инволюция матки у родильниц. Послеродовые воспалительные заболевания. Профилактика маститов и кровотечений в послеродовом периоде.

Принципы рациональной диагностики воспалительных заболеваний женской половой сферы. Минимальный скрининг лабораторной диагностики. Протокол лечения в условиях ПМСП. Профилактический мониторинг. Ориентировочные сроки временной нетрудоспособности. Особенности воспалительных заболеваний половой сферы в детском и подростковом периоде.

Неотложные состояния в акушерстве и гинекологии.

Основные принципы консультирования по вопросам планирования семьи. Методы контрацепции. Показания, противопоказания. Основные принципы наблюдения за пациентками, принимающими гормональные контрацептивы. Особенности контрацепции у подростков, родильниц, женщин с соматическими заболеваниями.