- •I. Вид итоговой государственной аттестации в соответствии с
- •050702 Организация воспитательной деятельности
- •II. Объем времени на подготовку и проведение итоговой государственной аттестации в соответствии с гос спо по специальности 050702 Организация воспитательной деятельности
- •III. Необходимые экзаменационные материалы
- •050702 Организация воспитательной деятельности
- •050702 Организация воспитательной деятельности
- •Теория и практика деятельности детских и молодежных общественных объединений. Теория и практика деятельности детских и молодежных общественных объединений.
- •Вопрос 6. Значение молодежных и детских движений в системе жизни общества.
- •Вопрос 7. Социальная защита детей как функция деятельности молодежных и детских общественных обьедннений.
- •Вопрос 8. Особенности планирования деятельности молодёжных и детских общественных объединений.
- •Вопрос 9. Российский скаутинг - субъект международного скаутского движения.
- •Вопрос 10. Коммунистический Союз молодежи - массовое юношеское движение в условиях социалистического строительства.
- •Вопрос 11. Возникновение и развитие детского пионерского движения в России.
- •Вопрос 12. Детское движение в России на современном этапе.
- •Основы этнопедагогики.
- •Методика и технология работы педагога-организатора.
- •Основы работы с социально-неадаптированными детьми.
- •Содержание:
- •Социальная педагогика.
- •Вопрос 1. Социальная педагогика как наука.
- •Основы самопознания и саморазвития.
- •Психология
- •Теория и практика воспитательной деятельности
- •Социальная психология
- •Основы конфликтологии
- •Педагогика досуга
- •Физкультурно-оздоровительная работа с детьми и подростками
- •Методика организации летнего отдыха детей и подростков
- •Вопрос 2. Оздоровительно – воспитательные учреждения
- •Компьютерные технологии в работе с детьми и подростками
- •Методика организации педагогической деятельности в детских общественных объединениях
- •Перечень литературы для итогового междисциплинарного экзамена по специальности (теория) для итоговой государственной аттестации по специальности 050702 Организация воспитательной деятельности
- •050702 Организация воспитательной деятельности
- •3.3. Темы выпускных квалификационных работ Темы выпускных квалификационных работ для итоговой государственной аттестации по специальности 050702 Организация воспитательной деятельности
- •IV. Условия подготовки и процедура проведения итоговой Государственной аттестации.
- •V. Критерии оценки по предметам итоговых экзаменов Государственной аттестации
- •Оценка «4» ставится, если студент обнаруживает знание и понимание материала, однако:
- •Согласовано:
Методика и технология работы педагога-организатора.
Вопрос 1. Специфика профессиональной деятельности педагога-организатора.
Содержание:
Общее понятие и специфика деятельности педагога -организатора: цель, предмет и результат труда. Функции, права и обязанности педагога - организатора. Должностная инструкция педагога-организатора. Профессионально-значимые качества педагога-организатора.
Вопрос 2.Содержание основных понятий теории и практики воспитания.
Содержание:
Понятия методика, методика воспитания, методика воспитательной работы, методика воспитательной деятельности, технология воспитания. Основные признаки методики воспитательной работы (стратегия, тактика, логика, техника), их характеристика.
Вопрос 3. Многообразие форм воспитательной работы.
Содержание:
Типология воспитательных форм: мероприятия, игры, дела. Технология конструирования различных форм работы (праздник, коллективное творческое дело). Противоречия в организации воспитательной деятельности.
Вопрос 4. Meтодика и технология организации КТД детей.
Содержание:
Методика организации игровой деятельности. Методика подготовки и проведения игровых и конкурсных программ. Методика коллективной творческой деятельности. Виды КТД.
Вопрос 5. Технология педагогической поддержки - основа воспитательной деятельности педагога-организатора.
Содержание:
Понятие о технологии педагогической поддержки. Технология и условия осуществления. Принципы педагогического взаимодействия.
Вопрос 6. Технология целеполагания в воспитательном процессе. Содержание:
Сущность, значение цели и целеполагания. Особенности процесса целеполагания. Система целей и задач. Методика целеполагания. Методика постановки воспитательных задач и планирование работы.
Вопрос 7. Технология организации деятельности детей.
Содержание:
Структура организаторской деятельности и ее особенности в педагогическом процессе. Виды деятельности детей и технологические требования к их организации. Ценностно-ориентационная деятельность и ее связь с другими видами деятельности. Технология организации развивающих видов деятельности школьников.
Вопрос 8. Технология планирования воспитательной работы. Содержание:
Назначение, функции плана. Требования к планированию. Виды и структура планов. Организация планирования воспитательной работы в школе. Структура плана педагога-организатора и классного руководителя.
Вопрос 9. Технология анализа воспитательной работы.
Содержание:
Сущность и требования к организации аналитической деятельности. Виды и уровни анализа воспитательной работы. Методика анализа воспитательной работы за учебный год. Анализ воспитательного процесса в классе. Анализ воспитательного мероприятия.
Вопрос 10. Технология оценки результативности воспитательной работы.
Содержание:
Различные подходы к пониманию результата воспитательной деятельности. Способы оценки воспитательной деятельности. Критерии оценки. Показатели воспитанности. Инструментарий оценки результата воспитательной деятельности.