
- •16. Ключевые понятия концепции б. Скинера в контексте возрастной психологии.
- •17. Концепция социального научения а. Бандуры в контексте возрастной психологии.
- •18. Концепция когнитивного развития ж. Пиаже, Дж.Брунер.
- •19. Концепция морально-нравственного развития л.Колберга.
- •1) Доморальный (предконвенциональный) уровень развития:
- •2) Уровень конвенциональной морали – ориентация на образец или авторитет
- •3) Уровень автономной морали – ориентация на общественный договор и общепринятые моральные нормы.
- •20. Концепция культурно-исторического развития психики л. С. Выготского.
- •21. Концепция возрастного развития д. Б. Эльконина.
- •22. Периодизация развития личности д.И.Фельдштейна, в.И.Слободчикова
- •23. Концепция развития личности а. В. Петровского.
- •24. Характеристика пренатального развития человека
- •25. Характеристика рефлексов новорожденного.
- •26.Психическое развитие младенца.
- •27. Формирование личности в раннем возрасте. Кризис 3 лет как кризис соц.Отношений. Симптомы кризиса.
- •29. Развитие предметной деятельности.
- •28.Игра как ведущий вид деятельности дошкольника
- •31. Изобразительная деятельность
- •32. Когнитивное развитие в дошкольном возрасте
- •33. Психосоциальное развитие дошкольника.
- •34 . Виды готовности ребенка к школе.
- •35. Пихологической готовности к школе
- •36. Когнитивное развитие в младшем школьном возрасте. 6-12 лет
- •37. Психосоциальное развитие в младшем школьном возрасте (от 4 к 5 классу).
- •39. Продлема «кризиса» подросткового возраста
- •40(2).Когнитивное развитие в подростковом и раннем юношеском возрасте. Старший школьный возраст, ранняя юность – 9-11 классы
- •41. Психосоциальное развитие в подростковом и раннем юношеском возрасте
- •42. Характеристика жизненных и профессиональных кризисов
- •43. Этапы профессионального пути (д.Супер. Р.Хайвигхерст). Виды профессиональной карьеры
- •44. Когнитивное развитее в зрелом возрасте
- •45. Психосоциальное развитие в зрелом возрасте
- •46. Теория старения
- •46. Теории старения
- •47. Изменения когнитивной сферы в старости
- •48. Изменения психосоциальной сферы в старости
- •49.Развитие личности в условиях депривации и особых условиях
- •50. Смерть. Этапы умирания (смерти)
50. Смерть. Этапы умирания (смерти)
Смерть - это последнее критическое событие в жизни человека. На физиологическом уровне смерть представляет собой необратимое прекращение всех жизненных функций. На психологическом уровне она имеет личную значимость и личное значение для самого умирающего и его родных и близких. Умереть - значит прекратить чувствовать, покинуть любимых людей, оставить незаконченные дела и уйти в неведомое.
Кюблер-Росс выделила в процессе приспособления к мысли о смерти 5 стадий: отрицание, гнев, торг, депрессию и, наконец, принятие.
Смерть, наступающая в силу естественного изнашивания и старения тканей и клеток, постепенного замедления и угасания обменных процессов, называется естественной или физиологической. Но, как всем хорошо известно, в процессе жизнедеятельности организм встречается с целым рядом неблагоприятных факторов (инфекции, отравления, травмы, болезни, асфиксия, кровопотеря, электротравма, утопление и т.д.), которые укорачивают продолжительность жизни и приближают смерть. Смерть, возникающая в этих случаях, называется преждевременной или патологической.
Средней биологической продолжительностью жизни женщин считается 75-80 лет, а мужчин 65-70 лет.
В старости человек сильнее всего тяготеет к самопознанию. Этот процесс часто ведет к настоящему росту личности: люди разрешают старые конфликты, переосмысливают жизнь и даже открывают в себе что-то новое. Только столкнувшись с реальностью приближающейся смерти, человек может, наконец, твердо определиться в отношении того, что для него является важным в жизни и кто он есть на самом деле.
Американские исследователи установили, что пожилые люди испытывают меньшую тревогу при мысли о смерти, чем молодые; что люди, имеющие ясную цель в жизни, меньше бояться умереть; что, по словам некоторых пожилых людей, они думают о смерти часто, но с поразительным спокойствием. Когда молодых людей спрашивают, как они бы провели оставшиеся 6 месяцев жизни, они часто говорят, что хотели бы провести их в путешествиях или довести до конца начатое. У пожилых иные приоритеты и ценности. Иногда они отвечают, что предавались бы размышлениям или медитации и другим духовным практикам. Часто они говорят, что предпочли бы провести это время со своими родными и близкими. Фактически, при опросе большой группы людей преклонного возраста, добровольно согласившихся принять участие в исследованиях, только 10% ответили "да" на вопрос "Боитесь ли вы умереть?" Однако опрашиваемые боялись, что процесс умирания будет длительным и болезненным. Т.о. только относительно небольшой процент пожилых людей сообщают при опросах о страхе смерти. Однако они часто сообщают о других страхах, связанных с процессом умирания. Они не хотят умирать долго и мучительно и не хотят слишком долго находиться на иждивении других. Кроме того, они боятся потерять рассудок и чувство собственного достоинства. Некоторые даже говорят о том, что хотели бы умереть, но "хорошей смертью", а не мучительной и унизительной.
Независимо от причины, вызвавшей умирание, организм перед смертью проходит ряд стадий или этапов умирания, называемых терминальными или конечными состояниями. К ним относятся:
1. Предагональное состояние. Оно характеризуется глубокими нарушения- ми деятельности центральной нервной системы, проявляется заторможен- ностью пострадавшего, низким артериальным давлением, цианозом, блед- ностью или "мраморностью" кожных покровов. Такое состояние может длиться достаточно долго, особенно в условиях оказания медицинской помощи.
2. Следующая стадия - агония. Последняя стадия умирания, в которой еще проявляются главные функции организма в целом - дыхание, кровообращение и руководящая деятельность центральной нервной системы. Для агонии характерна общая разрегулированность функций организма, поэтому обеспеченность тканей питательными веществами, но главным образом кислородом, резко снижается. Нарастающая гипоксия приводит к остановке функций дыха-ния и кровообращения, после этого организм переходит в следующую стадию умирания. При мощных разрушающих воздействиях на организм агональный период может отсутствовать (как и предагональный) или продолжаться недолго, при некоторых видах и механизмах смерти он может растягиваться на несколько часов и даже более.
3. Следующий этап процесса умирания - клиническая смерть. На этом этапе функции организма в целом уже прекратились, именно с этого момента и принято считать человека мертвым. Однако в тканях сохраняются мини-мальные обменные процессы, поддерживающие их жизнеспособность. Этап кли-нической смерти характеризуется тем, что мертвого уже человека еще можно вернуть к жизни, вновь запустив механизмы дыхания и кровообращения. Приобычных комнатных условия продолжительность этого периода составляет 6-8 минут, что определяется временем, в течение которого можно полноценно восстановить функции коры головного мозга.
4. Биологическая смерть - это конечный этап умирания организма в це- лом, сменяющий клиническую смерть. Характеризуется необратимостью изме- нений в центральной нервной системе, постепенно распространяющейся на остальные ткани.
С момента наступления клинической смерти начинают развиваться пос-мертные изменения тела человека, которые обусловливаются прекращением функций организма, как биологической системы. Они существуют параллельно с продолжающимися процессами жизнедеятельности в отдельных тканях.
Добровольный уход из жизни.
1.Самоубийство или суицид
2.Эвтаназия или убийство из милосердия. Различают активную эвтаназию, когда используются средства, ускоряющие наступление смерти (передозировка снотворного, смертельная инъекция и др.), и пассивную, которая означает отказ от мер, способствующих поддержанию жизни.