
- •1. Предмет, методология, периодизация курса.
- •2. Основные понятия, категории древней Индии.
- •3. Политико – правовая идеология Древнего Китая (даосизм, легизм).
- •4. Учение Конфуция.
- •5. Политические и правовые идеи софистов.
- •6. Учение Платона.
- •7. Политико-правовое учение Аристотеля.
- •8. Учения Полибия.
- •9. Взгляды греческих и римских стоиков.
- •10. Учения римских юристов о праве.
- •11. Идеология раннего христианства (1в – начало 4 в.).
- •12. Политико-правовые взгляды Августина.
- •13. Учение ф. Аквинского.
- •14. Идеология Ислама.
- •15. Политико-правовые идеи Древнерусского государства (9-12вв.)(Илларион, Владимир Мономах, Даниил Заточник).
- •16. Политико-правовые идеи в России в 15-1 половине 17 века (стяжатели, нестяжатели, теория Москва- третий Рим).
- •18. Учение н. Макиавелли.
- •19. Политико-правовые идеи Реформации (ж. Кальвин, м. Лютер, т. Мюнцер).
- •20. Ж. Боден и его учение о государстве и праве.
- •21. Идеология раннего социализма (т. Кампанелла, т. Мор).
- •22. Учение г. Гроция о государстве и праве.
- •23. Политико-правовое учение б. Спинозы.
- •24. Политико-правовая теория т. Гоббса.
- •25. Учение д. Локка о государстве и праве.
- •26. Ш. Монтескье о государстве и праве.
- •27. Учение ж.Ж. Руссо о государстве и праве.
- •28. Политико-правовые учения в России во II пол. XVII в. – I пол. XVIII в. (Ордин-Нащокин, ю. Крижанич, с. Полоцкий, ф. Прокопович).
- •29. Политико-правовые идеи в.Н. Татищева и и.Т. Посошкова.
- •30. Идеология просвещенного абсолютизма в России (II пол. XVIII в.) – «Наказ» Екатерины II, кн. М.М. Щербатов.
- •31. Политико-правовые учения с.Е. Десницкого и а.Н. Радищева.
- •32. Политико-правовая мысль сша (а. Гамильтон, т. Пейн, т. Джефферсон).
- •33. Учение и. Канта.
- •34. Г. Гегель о государстве и праве.
- •35. Политико-правовое учение м.М. Сперанского
- •36. Политические взгляды декабристов.
- •37. Политические идеи п.Я. Чаадаева.
- •38. Славянофильство и западничество в России: политико-правовой аспект.
- •39. Идеология либерализма во Франции. Взгляды б. Констана и а. Токвиля.
- •40. Утилитаристская концепция государства и. Бентама. Учение Дж.-Ст. Милля.
- •41. Социологический позитивизм о. Конта.
- •42. Политико-правовое учение марксизма.
- •43. Учение ф. Ницше.
- •44. Учение р. Йеринга о праве и государстве.
- •45. Политико-правовые взгляды г. Спенсера.
- •46. Основные направления в народничестве (п.Л. Лавров, п.Н. Ткачев).
- •47. Политико-правовая концепция русского либерализма. Б.Н. Чичерин. Взгляды с.А. Муромцева.
- •48. Учение м.А. Коркунова. Политико-правовые взгляды м.М. Ковалевского.
- •49. Политико-правовая концепция российского анархизма. М.А. Бакунин.
- •50. Политическое учение в.И. Ленина.
- •51. Утопический социализм. К.А. Сен-Симон.
- •52. Западноевропейский анархизм. (м. Штирнер, п.-ж. Прудон).
- •53. Учение и.В. Сталина.
- •54. Политико-правовая идеология национал-социализма (фашизм)
30. Идеология просвещенного абсолютизма в России (II пол. XVIII в.) – «Наказ» Екатерины II, кн. М.М. Щербатов.
Первые годы правления Екатерины II ознаменованы разработкой новой официальной идеологии, использующей для апологии самодержавия и крепостничества ряд идей Просвещения. Порицая “вред предыдущего самовластия”, Екатерина II не скупилась на обещания “учредить добрый порядок и утвердить правосудие в любезном нашем отечестве”. В 1767 г. была созвана Комиссия для сочинения проекта нового Уложения (Уложенная комиссия), в которой были представлены все сословия, кроме крепостных крестьян. Екатерина II подготовила для этой Комиссии обширный “Наказ”, большая часть текста которого воспроизводит фразы, идеи, тексты западноевропейских просветителей, преимущественно Монтескье и Беккариа. В “Наказе” содержится ряд декларативных положений, не осуществимых в самодержавно-крепостнической стране: равенство граждан, свобода как зависимость только от закона, уверенность граждан в своей безопасности, ограничение государственной власти пределами, ею же положенными, власть законов и др. “Россия есть европейская держава”, – провозглашается в самом начале “Наказа”. Екатерина II стремилась дать обоснование самодержавного правления в духе идей Просвещения: “Российская империя есть столь обширна, что кроме самодержавного государя всякая другая форма правления вредна ей”.
Воспроизводя в “Наказе” тексты книги Монтескье “О духе законов”, Екатерина II местами существенно их искажает, заменяя слово “деспотизм” словом “самодержавие”. Искажена и запутана в “Наказе” концепция разделения властей как гарантии политической свободы; оно подменено разграничением компетенции различных ведомств и государственных органов. Самодержавное правление стремится не лишить людей “естественной их вольности”, а направить их действия к “общему благу”. В этих целях оно поддерживает промышленность и торговлю, развивает просвещение;
В окончательном тексте “Наказа” крепостничество берется как факт, не подлежащий критике; В некоторых статьях “Наказа” предлагались отдельные меры по стимулированию труда земледельцев; В результате обсуждения крестьянского вопроса выявилось, что дворянство в целом крайне болезненно воспринимает любое порицание и какой бы то ни было намек на возможность изменений и реформ, касающихся собственности и власти помещиков над крепостными. Официальная точка зрения - ужасных помещиков нет, поскольку в отличие от крестьян Запада крестьяне в России “в большинстве случаев довольны своими помещиками”. “А это примечено, что помещик крестьян, а крестьяне помещиков очень любят”; “неоспоримо, что лучше судьбы наших крестьян у хорошего помещика нет во всей вселенной”; “во всеобщем благоденствии мы первенствуем”. Твердый курс самодержавия на защиту и укрепление крепостного права, соответствующий интересам основной массы дворянства, предрешил и отказ от правовой реформы. Деятельность Уложенной комиссии была прекращена не только из-за нежелательных прений по крестьянскому вопросу, но и из-за выявившейся ненадобности для самодержавия общей реформы права, приведения в порядок запутанной и противоречивой правовой системы.
Поначалу в “Наказе” ставилась задача создать Уложение, все законы содержащее, определяющее, чего желать должно, а чего не должно желать; Политический режим состоял не столько в детальном правовом регулировании отношений личной и общественной жизни, сколько в почти неограниченном, произвольном вторжении в жизнь и отношения низших сословий со стороны облеченных властными полномочиями помещиков, чиновников, полиции самодержавного государства, объединенных общим классовым интересом, покорностью велениям верховной власти, угодничеством перед высшими чинами. Именно поэтому, прекратив деятельность Уложенной комиссии, Екатерина II через официозный журнал (1769 г.) пояснила: “Пока новые законы поспеют – будем жить, как отцы наши жили”.
В целом для эпохи и идеологии “просвещенного абсолютизма” характерно противоречие между словом и делом, попыткой воспринять передовые для того времени идеи и стремлением укрепить и усилить реакционные феодально-крепостнические учреждения. Во второй половине XVIII в. уже раздавались голоса о невыгодности земледелия, основанного на подневольном труде; еще со времен Петра I общим было порицание продажи крепостных в розницу, без семьи и без земли; нередки были сетования на расточительных и жестоких помещиков. Однако защитить крепостного от помещичьего произвола можно было, только ограничив право собственности и господскую власть помещиков, на что самодержавие не пошло именно из-за его органической связи с крепостничеством; в период завершения строительства военно-бюрократического аппарата феодально-абсолютистскому государству нужны были не столько помещики – “рачительные хозяева”, сколько полновластные надсмотрщики над многомиллионными массами подневольного крестьянства.