Практическое занятие № 10. Коллоквиум

Евгений Онегин». Историко-литературный, культурно-исторический и лингвистический комментарий романа.

1.Обоснуйте выбор имени и фамилии главных героев:

1.1.Евгений Онегин

1.2. Татьяна Ларина

1.3. Владимир Ленский

2. Объясните смысл эпиграфов:

2.1. Ко всему роману, 1 и 2 главам.

2.2. К 3-5 главам

2.3. К 6-8 главам

3. Раскройте значение литературных аллюзий и параллелей (по «Онегинской энциклопедии» или монографии А.М.Гуревича «Сюжет Евгения Онегина». М., 1999. См. главу «Чужие сюжеты»)

3.1. Онегин – « Чайльд Гарольд»; Онегин - «Мельмот» (3 глава, XII строфа; 8 глава, VIII строфа)

3.2. Татьяна – «Кларисса»; Татьяна – «Юлия Вольмар»; Татьяна – «Дельфина» (3 глава, X строфа)

3.3. Ленский – творчество Шиллера ( 6 глава, строфы XY-XYII, XXI-XXIII)

4.Сюжет и композиция:

4.1. Прокомментируйте сцену дуэли (6-я глава): какие ее важнейшие правила и по чьей вине были грубо нарушены?

4.2. Объясните символику сна Татьяны (5-я глава). В чем и почему содержание этого сна оказалось вещим?

4.3. Объясните место и значение незавершенной X главы в замысле романа (см. комментарии Ю.М.Лотмана).

5. Прокомментируйте, опираясь на соответствующие главы монографии И.Г.Добродомова и И.А.Пильщикова «Лексика и фразеология “Евгения Онегина”(М., 2008), происхождение и смысл следующих выражений:

5.1. «Ученый малый, но педант» (1, V, 7)

5.2. «Соблазнительная честь» (8, XLIV, 12)

5.3. «Корсар в отставке. Морали» («Путешествие Онегина»)

!! Примечание. В этом задании каждый вариант имеет право замены: разрешается взять любое выражение, прокомментированное А.Б.Пеньковским в его монографии «Загадки пушкинского текста и словаря» (М., 2005)

6. Комментаторский диктант. Быть готовым письменно, в режиме on line, кратко (в одном - двух предложениях!) истолковать значение культурно-бытовых реалий и отдельных слов. Примерный список, взятый из «Онегинской энциклопедии»:

васисдас, Лондон щепетильный, брегет, вино Кометы, простой продукт, сыр лимбургский живой, Страсбурга пирог нетленный, пора меж волка и собаки, мух давил, олигархические беседы, пучок за(о)ри, семинарист в желтой шали, философические таблицы, облучок, охтинка, бухарец, двухутренний цветок, (ехать) на долгих, на почтовых, панталоны, фрак, жилет. И др.

!! Примечание. Могут быть предложены для толкования и другие реалии, не вошедшие в данный список

Основные комментарии к роману, вышедшие отдельными книгами:

1)Н.Л.Бродский; 2) В.В.Набоков; 3) Ю.М.Лотман (издания любых лет).

4)Онегинская энциклопедия: В 2-х т. Т.1. М., 1999. Т.2. М.,2004

Дополнительно:

Тархов А. Комментарий – в кн.: Пушкин А.С. «Евгений Онегин». М.: Художественная литература, 1980.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 11.

Поэтика повести н.В. Гоголя «Вий»

1. Место повести в общем замысле и композиции цикла «Миргород».

2. Диалектика высокого и пошлого в повести. Тема поэзии, пробуждающейся в пошлом мире. Раздвоенность образа Хомы Брута, смысл его безродности.

3. Новое в использовании Гоголем фантастических образов. Сравните с фантастикой «Вечеров» (см, напр., описание русалки и образ оборотня в сравнении с «Майской ночью» и т.д.). Как подготавливается в повести введение фантастических образов (ср. с балладной традицией)?

4. Символика повести. Обратите внимание на звуковую символику, в т.ч. колокольный звон, характеристику голосов бурсаков, волчий вой и т.д. Роль звука в создании атмосферы страха и таинственности. Фольклорные мотивы потерянного пути, тьмы, холода. Символика запущенного сада сотника.

5. Тема губительной женской красоты. Сравните разработку этой темы в «Вие» и «Тарасе Бульбе».

6. Смысл финала повести. Как реализуется в повести мотив возмездия? Прокомментируйте разговор Халявы с Тиберием Горобцом.

7. Сравните описание «трех ночей» в «Вие» и «Балладе, в которой описывается, как одна старушка ехала на черном коне вдвоем и кто сидел впереди» В.А. Жуковского. Объясните различие в использовании фольклорной фантастики обоими авторами.

Литература:

Манн Ю.В. Поэтика Гоголя. - М., 1988.

Вайскопф М. Сюжет Гоголя. Морфология. Идеология. Контекст. – М., , 1993. – С.

Ерофеев В.В. Гоголь и Флобер / Проблема изображения пошлости жизни // Гоголь и мировая литература. – М., 1988. – С. 18-49.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 12.