ГБОУ СПО «НИЖЕГОРОДСКИЙ КОЛЛЕДЖ ТЕХНОЛОГИИ И ДИЗАЙНА»

УТВЕРЖДЕНО

Протокол

заседания цикловой комиссии №____

от «_____»________________201____г.

Председатель_____________________

и.о.ф.

Разработка композиции модели одежды по свойствам зрительных иллюзий

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К выполнению лабораторной работы для студентов группы д-21

специальность 070602.01 «Дизайн в области промышленности», квалификация 01 51. Дизайнер (базовый)

по МДК 01.01 «Композиция»

наименование темы, раздела ПМ или МДК

к теме: 2.1 Характеристика методов композиционного строения объектов дизайна – моделей швейных изделий

Разработчик: преподаватель Н.А. Еремина

2012 г.

Лабораторная работа №8

Тема лабораторной работы: Разработка композиции модели одежды по свойствам зрительных иллюзий

Формируемые компетенции:

1. ПК 1.2 Осуществлять процесс дизайнерского проектирования с учетом современных тенденций в области дизайна

Цель работы:

• Оценить визуальные особенности строения фигуры с отклонениями относительно типовой (условно-пропрциональной)

• Применить свойства зрительных иллюзий для разработки визуального соответствия (равенства) фигуры с отклонениями и типовой фигуры

• Реализовать свойства зрительных иллюзий в строении композиции костюма с помощью формы, цвета, рисунка ткани, фактуры

Предполагаемый результат:

• Графические и текстовые рекомендации по корректировке визуальных особенностей строения фигуры заказчика

Иметь практический опыт:

• Формирования авторской идеи модели относительно заданного проектного условия

Уметь:

• Разрабатывать концепцию проекта

• Выполнять эскизы в соответствии с тематикой проекта

• Создавать целостную композицию на плоскости, применяя известные способы построения

Знать:

• Теоретические основы композиционного построения в графическом дизайне

• Законы формообразования

Работа носит продуктивный характер, т.к. предполагает выполнение деятельности по инструкции под руководством преподавателя

Время выполнения: 8 академических часов

Оснащение работы:

• Классификатор типов фигур Шкерли; классификатор групп зрительных иллюзий; каталоги и журналы моды и стиля

• Материалы и инструменты для художественно-графических работ

• Опорная лекция по теме «Зрительные иллюзии в костюме»

• Электронная презентация в MS PP «Зрительные иллюзии в костюме»

• Инструкция к выполнению лабораторной работы

• Критерии оценки компетенций, сформированных в ходе лабораторной работы

Содержание работы:

1. Выполнить анализ антропоморфного строения фигуры с отклонениями

2. Разработать рекламный буклет с рекомендациями по корректировке фигуры с отклонениями

3. Привести примеры объектов природы и объектов предметной среды, композиция которых решена по законам и свойствам зрительных иллюзий

4. Оформить работу в портфолио

Методические указания к выполнению

1. Анализ антропоморфного (внешнего) строения выполняют для фигур, которые выбирают из классификатора Шкерли (Приложение А) согласно уровням сложности:

	Группа телосложения	Тип телосложения
15 баллов	I – равномерное II – неравномерное II – неравномерное IV – дополнительное	рубенсовский верхний конечный на ягодицах
10 баллов	I – равномерное II – неравномерное IV – дополнительное	тонкий туловищный на груди
5 баллов	I – равномерное II – неравномерное IV – дополнительное	тонкий верхний на груди

Р езультат анализа оформляют графически в виде схемы, на которой представляют сравнение масштаба и пластики корректируемой фигуры с типовой (Рисунок 1). Для каждой группы/типа фигуры оформляют свою графическую схему. Динамическую постановку базовой формы (условно-пропорциональной фигуры) задают такой, чтобы наилучшим образом продемонстрировать особенности телосложения анализируемой фигуры. В графическом анализе допустимо применять виды сбоку и сзади.

Каждую схему подписывают, обозначая группу/тип фигуры.

Формат: А-5 для каждой группы/типа с оформлением на едином формате А-3 (уровень 15 баллов), А-4 (уровень 10, 5 баллов)

Время выполнения: 2 часа

2. Рекламный буклет «Рекомендации по корректировке фигуры с помощью зрительных иллюзий» разрабатывают для типов фигур, антропоморфный анализ которых выполнен ранее. Листы рекламного буклета включают в себя:

• Графический анализ корректируемой фигуры, который представляет сравнение пластики корректируемой фигуры с типовой. Графическую схему отклонений допустимо стилизовать по принципу классификации, предлагаемой в композиции: «Фигура-груша», «Фигура-яблоко», «Фигура-песочные часы», «Фигура-газетный лист» и проч.;

• Варианты моделей различного ассортимента, рекомендуемые для корректировки фигуры;

• Тему графической коллекции и слоган рекламного листа;

• Адресность моделей коллекции: тип потребителя, рекомендуемая сфера применения.

Для каждого типа фигуры оформляют свой лист в буклете.

Для визуальной корректировки каждого типа фигуры предлагают:

	Группа/тип телосложения	Группа зрительных иллюзий	Средство реализации иллюзии	Количество предлагаемых моделей
15 баллов	I – равномерное/ рубенсовский	Иллюзия заполненного промежутка	Кокетки, карманы	комплект из куртки и брюк; пальто
	II – неравномерное/ верхний	Иллюзия контраста и подравнивания	Масштаб формы	комплект из джемпера и юбки; комплект из блузы и юбки
	II – неравномерное/ конечный	Иллюзия переоценки острого угла	Линеарное наполнение	платье
	IV – дополнительное/ на ягодицах	Иллюзия цвета, рисунка и фактуры тканей	Комбинация тканей с разным рисунком	комплект из жакета и юбки; платье
10 баллов	I – равномерное/ тонкий	Иллюзия контраста и подравнивания	Отделочные детали большого объёма: воланы, рюши, пояса	комплект из жакета и юбки; платье
	II – неравномерное/ туловищный	Иллюзия цвета, рисунка и фактуры тканей	Комбинация цветосочетаний	комплект из джемпера и юбки; пальто
	IV – дополнительное/ на груди	Иллюзия соподчинения частей формы	Фурнитура	комплект из куртки и брюк; комплект из блузы и юбки
5 баллов	I – равномерное/ тонкий	Иллюзия соподчинения частей формы	Отделочные детали	комплект из куртки и брюк; комплект из блузы и юбки
	II – неравномерное/ верхний	Иллюзия цвета, рисунка и фактуры тканей	Комбинация цветосочетаний	комплект из куртки и брюк; комплект из блузы и юбки
	IV – дополнительное/ на груди	Иллюзия цвета, рисунка и фактуры тканей	Комбинация тканей с разным рисунком	комплект из куртки и брюк; комплект из блузы и юбки

Заданные средства реализации зрительной иллюзии определяют лишь направление деятельности. Арсенал решений напрямую зависит от качества теоретической подготовки студента к Лабораторной работе, его фантазии и умения привлекать к процессу различные источники информации, принимая самостоятельные решения в ходе творческого поиска.

На самом деле должно быть понятно, что например, рекомендация «линеарное наполнение» должна предполагать применение не только внутренних линий сечения формы, но и краевых линий и линий аксессуаров и дополнений. Перед началом реализации проектного задания необходимо «размыслить» с карандашом, прорисовывая самые разнообразные варианты решения, вплоть до абсурдных. Лишь набрав необходимый арсенал решений, можно начинать выбирать лучшие, максимально подходящие для задачи корректировки фигуры установленного типа.

Разработанные модели должны отвечать требованиям:

• обеспечение визуальной корректировки фигуры

• соответствие тенденциям моды и стиля

• оригинальное (образное) композиционное решение

• целесообразность композиционного строения моделей в условиях эксплуатации (сферы применения)

• целостность и гармоничность художественного решения композиции моделей.

При разработке буклета выдержать эстетику современной рекламной продукции. При компоновке информации разрешается пользоваться полиграфическим образцом.

Пример составления рекомендации по корректировке фигуры приведён в Приложении Б. Понятно, что данная рекомендация – избыточна, т.к. разработана профессиональным стилистом. Однако, основные принципы подачи информации могут быть ориентиром для освоения задания Лабораторной работы.

Материалы: для художественно-графических работ

Техника: линейно-пятновая; аппликация, коллаж для оформления титульного листа

Формат: А-3 в 3 сложения (уровень 15 баллов), А-4 в 2 сложения (уровень 10, 5 баллов)

Объем работы: 4 графических рекламных листа (уровень 15 баллов), 3 графических рекламных листа (уровень 10, 5 баллов); титульный лист

Эстетика работы: буклет

Время выполнения работы: 4 часа

3. Подбор природных и предметных объектов проводят на основе материалов популярных и специальных изданий, сети Internet. Всего выполняют две выборки. Объём каждой выборки: 6 объектов (уровень 15 баллов), 5 объектов (уровень 10 баллов), 4 объекта (уровень 5 баллов).

В строении объектов должны наблюдаться явления зрительных иллюзий, аналогичных применённым для корректировки формы фигуры.

В строении выбранного объекта выявляют и называют средства композиции, создающие визуальную трансформацию формы: визуальное искажение границ композиционного поля, локальное обуживание или расширение, укорачивание, выделение, слом, слоение и проч.

К отчёту представляют полиграфическое изображение или техническую копию изображения объекта в общем коллаже на формате А-4, сопровождая её комментарием, называющим группу зрительной иллюзии и поясняющим визуальное искажение формы.

Техника: графика; аппликация; коллаж

Формат: А-4

Компоновка на листе: свободная.

Время выполнения работы: 2 часа

4. В портфолио вкладываются:

• 1-й лист: название и номер Лабораторной работы, содержание (алгоритм) Лабораторной работы, таблица Оценки качества выполнения работы. Образец таблице приведён ниже.

• 2-й – 5-й лист: иллюстрации (зарисовки) и авторский эскиз.

Оценка качества выполнения работы

Этап работы	Баллы	Отсутствие на этапе работы
	(выставляются преподавателем по итогам защиты результатов работы)	(проверяется во время за чёта по журналу учебной группы)
Выполнить анализ внешнего строения фигуры с отклонениями		3
Разработать рекламный буклет с рекомендациями по корректировке фигуры с отклонениями		5
Привести примеры объектов природы и объектов предметной среды, композиция которых решена по законам и свойствам зрительных иллюзий		3
Оформить работу в портфолио
Устный ответ в ходе защиты результатов работы: +10 баллов
Итого баллов по работе:

Результат работы считается положительным случае общего балла 50-70. Общий балл по Лабораторной работе заносится в Рейтинговую таблицу знаний обучающегося в рабочее Портфолио.