Курсовая работа «Процесс проектирования социальной системы»
Студентам в качестве курсовой работы предлагается (письменно):
рассмотреть процесс проектирования какой-либо конкретной системы.
ответить на обзорные вопросы по предмету (обзорные вопросы прилагаются отдельно – всего 141 вопрос. Итоговая оценка будет зависеть от полноты курсовой и количества ответов на вопросы).
1. Курсовая работа
Цель выполнения — вырабатывание у студентов практических навыков по применению полученных знаний.
Система, выбираемая для курсовой работы
Студентам рекомендуется выбирать систему для своей курсовой работы, исходя из нерешенных проблем тех организаций, где они работают или учатся. Тема проекта может относиться к области благосостояния, образования, транспорта, медицинской помощи и т.д. Курсовые работы могут касаться таких процессов, как регистрация обучающихся в колледже, составление расписания полетов самолетов, размещение оборудования на производстве. Работы могут носить и теоретико-философский характер. В этом случае полезно воспользоваться материалом, изложенным в гл. 2 и 20.
Последовательность выполнения курсовой работы (по книге Гиг «Прикладная общая теория систем», эл. ссылка – ниже)
Один из методов выполнения исследования описан в гл.5; он представлен шагами, или этапами, цикла проектирования систем (см. рис. 5.2). Другой метод, “алгоритм процесса тестирования и утверждения стратегии принятия решений”, описан в гл.8 (см. рис. 8.2).
http://www.az-design.ru/index.shtml?Projects&AzBook&src/005/03GJ0000
Дж. ван Гиг
Прикладная общая теория систем
Москва 1981
Глава 5. Процесс проектирования систем Фазы процесса проектирования систем
На основе цикла формирования решения (см. рис. 4.1.) можно построить процесс проектирования систем (рис.5.1).
Рис. 4.1. Процесс формирования решения
В процессе проектирования системы можно выделить три фазы:
1) формирования стратегии, или предварительного планирования;
2) оценивания и
3) реализации.
Рис. 5.1. Цикл формирования решения, трансформированный в три фазы процесса проектирования системы.
Фаза 1. Формирование стратегии.
На данной фазе
— достигается соглашение о том, как определить решаемую задачу;
— определяется миропонимание ЛПР (исходные предпосылки, предположения, система ценностей и познавательный стиль);
— достигается соглашение об основных методах, используемых для интерпретации реальных фактов;
— достигается соглашение о том, каких результатов ожидают заказчики и сами проектировщики;
— начинается поиск и разработка вариантов.
Фаза 2. Оценивание.
Эта фаза состоит в оценке различных предложенных вариантов для того, чтобы определить, в какой степени они удовлетворяют целям и стремлениям, сформированным на предыдущей фазе. Фаза оценивания включает:
— идентификацию результатов и следствий, свойственных каждому варианту;
— соглашение о том, что выбранные свойства и критерии дляоценивания результатов отвечают поставленным целям;
— выбор моделей измерений и решений, которые будут использоваться для оценивания и сравнения вариантов;
— соглашение о методе выбора конкретного варианта.
Фаза 3. Реализация.
На этой фазе реализуется выбранный проект системы. Здесь подлежат решению такие непростые проблемы, как
— оптимизация — определение наилучшего решения;
— субоптимизация
— попытка оптимизации с объяснением того, почему наилучшее решение не может быть получено;
— сложность, которая связана с тем фактом, что для разрешения задачи должно быть проведено упрощение реальности, но требование адекватности решения реальной ситуации предопределяет “достаточную сложность” решения;
— конфликты, их разумное урегулирование, управление ими;
— критическая оценка результатов, полученных от внедренного проекта системы. Результаты вызовут оптимизм или пессимизм в отношении возможности достижения целей и оправдания ожиданий;
— возврат к началу цикла независимо от успеха или неудачив получении ожидаемых результатов.